幼兒園大班比一比主題活動教案

設計意圖:

最近發現我班的孩子對測量身高很感興趣,一有空就去身高尺上量一量,然後互相比較。在這期間我發現,高的孩子有點沾沾自喜,矮的孩子則有點悶悶不樂,結合我們幼兒園開展的新健康教育課題,我覺得要給孩子一種正確的觀念。

另外我覺得大班的小朋友應有一定的規則意識,並有與同伴合作、協商的意識。在這個活動中孩子們通過比賽必須遵守一定的規則,同時通過比賽孩子們還能發現一些決定輸贏的好辦法,從而激發孩子間不斷競爭。自己和自己比我把他當作是個拓展的內容,主要是讓孩子們明白,只有通過自我的不斷比較,才能激勵自己不斷進步。

內容與要求:

1、分享“比”的經驗,感受“比”的方法。

2、在“比”的過程中增強幼兒與同伴間合作、協商的意識。

活動準備:

字卡、四張長方形卡片、五張圖片、兩副大小不一的手套

活動過程:

一、交流大家的比

1、出示字卡“比”,這是什麼字?

2、這幾天我看到小朋友都在玩比的遊戲,你們都在比什麼?(比力氣、比身高、比體重等)

通過交流、演示等分享比的經驗,比的方法。

3、總結:不同的事情用不同的方法比,同樣的事情也可以用不同的方法來比。

二、討論比賽的要求

1、剛纔你們說了很多的比,比如比身高等,我覺得這些比只是比較,是沒有輸贏的,可還有一種比是有輸贏的,是什麼?

2、出示漢字“比賽”

3、你們知道有哪些比賽?

4、怎樣知道比賽誰贏誰輸呢?(看分數)

5、在比賽中有些什麼要求?(分隊、人數一樣、有裁判等)

6、總結:原來一場比賽有一定的規則。

三、嘗試比賽

1、分隊(分四隊)

分成了幾隊?每隊有幾人?一樣多嗎?

2、給自己的隊起名字,記在卡片上,並作自我介紹。

3、還缺什麼?

4、出示圖片

有幾個圈?你是怎麼看出來的?

5、交代比賽內容與要求

6、檢驗、統計比賽結果

7、質疑:人數一樣、時間也一樣,爲什麼結果卻不一樣?

8、總結:比賽總會有輸贏,但還是有好的辦法,就拿畫圓來說,他們勝利的原因就是聽清要求,動腦筋想好辦法,大家一起合作,我們要向勝利者學習。

四、拓展

1、自己能和自己比嗎?怎麼比?

2、出示自己和自己比的卡片

(出示2副大小不同的手套)這都是我們班露露小朋友的,你發現了什麼?

3、現在的你和以前的你比一比

原來自己和自己也能比,我們小朋友都發現自己長高了,長大了,進步了。

4、總結:新的一年已經到了,新一年裏的你和現在的你再來比一比,看有些什麼進步?