關於幼兒園社會教案範文錦集7篇
作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園社會教案7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標:
1、通過調查、實踐,初步樹立幼兒健康的消費觀念,感受爸爸媽媽當家的不易,懂得要節約用錢。
2、積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解,學習合作和記錄。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。。
活動重點難點:
1、重點:培養幼兒節約用錢的好習慣。
2、難點:培養幼兒的獨立自主性。
活動準備:
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
活動過程:
一、幼兒介紹自己家裏的消費情況
小朋友,昨天老師讓小朋友調查了家裏的消費情況,你們知道家裏的什麼地方都需要錢?現在請小朋友介紹一下你們家裏的消費情況。(幼兒自由彙報)
師小結:原來家裏花錢的地方還真不少,家裏的這麼多的地方要用錢,他們當家容易嗎?那你們想不想當家?今天老師請小朋友來當家。我們今天當家的遊戲就是去兒童超市購物。你們去過超市嗎?那怎樣才能做一個文明的小顧客?
二、活動(遊戲)
1、每三個小朋友爲一組,先去中國兒童銀行領取十元的活動經費,再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物,你覺得應該怎樣做?(幼兒自由討論後彙報)
(1)尊重每個小朋友,學會合作,人人蔘與購物。
(2)合理消費,不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧,吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放,不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什麼?說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)
五、評價
好了,現在小朋友都完成了這次超市購物的任務,說說你在購物時都有哪些收穫?(你學會了什麼?)
活動延伸:
今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領下去超市購物,體驗當家的不易。
活動反思:
這節活動課目的是培養幼兒合理的消費觀念,但活動時孩子們卻只是購物,完全忘記了自己是否有錢的事,看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛鍊。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動,積極性很高,相信在實踐中多鍛鍊,孩子一定會養成合理消費的觀念。
小百科:家,現代漢語常用字、 一級字,讀作jiā,最早見於甲骨文,其本意是屋內、住所。
幼兒園社會教案 篇2
教學目標:
1觀摩幼兒園環境,清楚各設備作用,明白美妙的環境需大夥兒愛惜、保護。
2啓發孩子對幼兒園的熱愛與對幸福將來的渴望之情。
教學預備:
1預先預備好觀摩幼兒園的路線。
2玩具天線孩子一個。
教學過程:
1交流,導出教學課題。
幼兒教師:你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大夥兒開着火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。
2帶着孩子觀摩幼兒園。
(1)觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養健身室,向教師問好,且請教師推薦自個兒的工作。讓孩子給每個教師送1朵紅色花,且學講“教師辛勞啦!”
(2)帶着孩子到操場,看大幼兒園中班孩子教學,請孩子說一說他們在幹啥,且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。
(3)教學遊戲:孩子孩子真喜歡玩,摸一摸**就回來。
(4)帶着孩子回教學室,推薦教學室環境,讓孩子明白這就是我們學習與教學遊戲的地方,有很多好玩的玩具,教師要在此裏教我們很多本事,還可以堅固許多新夥伴。
3說一說自個兒的幼兒園
(1)幼兒園裏有何?你最喜愛幼兒園的哪個地方?爲何?
4畫畫自個兒的幼兒園。
(1)通過撕貼、添畫等方法表現自個兒心裏的幼兒園。可讓孩子與爸爸媽媽們一致構圖構思。
(2)展出畫畫作品。
教學反思:
幼兒教師帶着孩子熟識幼兒園的環境,通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的佈局,進而清楚幼兒園,清楚幼兒園的設備,喜愛幼兒園。在設計整個教學時,畫畫幼兒園有一定的困難程度,孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園,在以後的教學中留意小孩的實際水平。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標:
1、喜歡參加遊戲活動。
2、注意傾聽對方講話。
活動準備:
1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個。
3、小魚、骨頭、小草、蘿蔔,蟲子的圖案若干個。
活動過程:
1、 教師出示動物頭飾,帶領幼兒學做動物的樣子。
我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領幼兒跑一跑,跳一跳)
2、 教師引導幼兒幫小動物找食物。
小動物們肚子餓了,我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什麼食物呢?小狗呢……
3、 邊找食物邊念兒歌:
小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。
小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。
小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳,拔起蘿蔔跳跳跳。
4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動物找食物。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。
5、 活動反覆進行,進一步鞏固幼兒對動物找食物的瞭解。
6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。
教師小結:
謝謝小朋友幫小動物們找到了食物,你們真棒!
託班社會教案:講衛生,愛清潔
活動目標:
1、使幼兒知道應及時大小便,大小便應在適當的地方
2、初步懂得要講衛生,愛清潔。
活動準備:
1、認識衛生間的有關標誌和圖片。
2、蒐集或自編事例:關於幼兒貪玩尿溼了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
活動過程:
1、教師用某位小朋友由於玩得高興,忘了及時去方便而尿溼褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然後再去做遊戲。
2、請幼兒說一說尿溼褲子後的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿溼褲子還會着涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,並告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒瞭解小貓方便的時候也有固定的地方,並用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。
活動評價:
1、在3~4歲幼兒的遊戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿溼褲子的小夥伴。如發現有尿溼褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協助,爲幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標:
1、大膽運用已有的數經驗解決問題,進一步感知列式中三個數字代表的不同意義。
2、體驗一卡通給我們生活帶來的方便。
活動準備:
幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機若干個,公共汽車、輕軌、地鐵站牌,幼兒張貼記錄卡板,記號筆,標有不同票價的遊戲項目圖數張。
活動過程:
一、說說自己設計的一卡通,感受一卡通的多種用處
幼兒自由介紹自己設計的一卡通有哪些用處。
師:說不定在不久的將來,生活中的一卡通就像你們設計的一樣神通廣大,瀟灑一揮,走遍天下了。卡里沒錢能刷卡嗎(不行)?今天我已經在你們的卡里都充了8塊錢。
二、使用一卡通,感受一卡通給我們生活帶來的方便
1、回憶交通工具標記。
師:一卡通裏有了錢,就可以乘車到公園玩了,到公園我們可以乘哪些交通工具到達?
(出示標記)今天隨便你乘一種交通工具都可以直接到達公園。
2、介紹一卡通的使用方法。
師:你們知道怎麼刷卡嗎?(幼兒自由介紹)
師:這裏就有刷卡機,如果你乘的車需要3塊錢就按一下數字3,把卡插進去,燈亮了,就表示刷卡成功了。想不想試試?
3、提出遊戲要求。
師:今天乘車有一個要求,每一次刷好卡以後要用一道算式題記錄下來,讓大家一看就知道卡里原來有多少錢,刷卡用掉了幾塊錢,裏面還剩幾塊錢,然後把卡插在記錄板上。
4、幼兒遊戲、操作。
每個小朋友拿好一卡通,按自己確定的方法出發乘車。
5、交流。
師:讓我們一起來看看每位小朋友都乘了什麼交通工具,卡里還剩下多少錢呢?
(1)先看乘公共汽車的小朋友。教師隨機尋找問題:乘汽車的小朋友都剩下多少錢?怎麼會剩下3塊錢呢?請一位小朋友來解釋一下。
(2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢。
6、梳理:整理8以內減法的不同列式,發現乘坐不同車,由於票價不同,剩下的錢也不同。
三、大膽運用已有數經驗解決遊戲中充值的問題
師:讓我們一起去看看公園有些什麼好玩的吧。
1、瞭解遊戲項目:公園裏有些什麼活動項目,各要多少錢呢?
2、看看說說卡里的錢能玩哪個活動項目呢?如果錢不夠怎麼辦?(幼兒想辦法,引出充值)
3、嘗試充值:
師:一卡通就是方便,卡里的錢不夠了,只要再充值就又能用了。
介紹玩法:
(1)觀察桌上不同遊戲項目的票子;
(2)選擇遊戲項目,把對應的票貼在一卡通上;
(3)算一算卡里原來有多少錢,現在需要玩的遊戲需要多少錢,應該再充多少錢;
(4)把要充值的金額記錄在卡的下面。
4、幼兒操作:
(1)以一張卡爲例,共同嘗試,瞭解規則。
(2)分別計算並按需要爲自己在卡內充值。
四、交流
1、介紹自己想玩的遊戲項目和需要在卡內充多少值。
2、共同驗證。是不是可以去玩。
活動延伸:
1、在遊戲中創設使用一卡通的項目,充值正確的`幼兒在遊戲中使用一卡通玩對應的遊戲項目;出錯的幼兒,可請老師和同伴幫助再試着充值。
2、逐步增加充值項目,算算如果想玩兩個或兩個以上遊戲需要充多少值。
幼兒園社會教案 篇5
愛我家園
【活動目標】
1、瞭解水的重要性,知道要保護水源不受污染。
2、初步瞭解垃圾的處理方法,知道亂扔垃圾的危害。
3、激發幼兒保護環境的情感。
【活動準備】PPT。
【活動過程】
一、小議水的用途。
1、聽音樂提問,引起課題(流水聲)
提問:小朋友,你們聽,這是什麼聲音?你們喜歡水嗎?水有什麼用處呢?如果沒有水會怎麼樣?(幼兒討論後發言)
2、教師小結:對了,我們人需要水,植物也需要水。如果水髒了,會怎樣呢?
二、通過看PPT,讓幼兒瞭解水污染的原因及帶來的危害。
1、看PPT,瞭解水污染的原因。
師:其實,動物也需要水。讓我們一起來聽一聽。
提問:小魚原來生活在什麼樣的環境裏?現在它們生活的怎麼樣?小魚在喊什麼?他們爲什麼要喊救命?它的家裏到底發生了什麼事情?
師:怎麼會有這麼多垃圾的?你看了以後,覺得怎麼樣?我們怎樣幫助小魚呢?
2、啓發幼兒動腦筋,想辦法解決水污染問題。
提問:如果到處都是垃圾,我們的環境會變成什麼樣子?應該怎樣保護我們的環境呢?
教師小結:在河裏的垃圾會有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾,馬路上垃圾會有環衛工人去打掃。小朋友平時要尊重環衛工人的勞動,不能亂扔垃圾。
三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾。
1、師:其實有些垃圾我們不要扔掉,可以把它回收,加工就可以變成新的有用的東西。(看視頻)
小結:原來有些還可以加工變成新的東西,我們小朋友從小到大要養成好的習慣,垃圾不隨便扔,要把有用的垃圾收集起來。
2、認識標誌,知道可回收與不可回收。
3、師:如果人們都把垃圾進行分類處理,不亂扔垃圾,我們的環境會變得更美麗。
四、教育幼兒保護環境。
師:平時生活中,我們要保護環境,不亂扔垃圾,讓我們生活的環境更加的美麗。讓我們從小做起,從身邊做起。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標
1、知道每個人都有情緒,並能辨認幾種基本情緒。
2、能對自己的情緒作出確切的表達。
3、瞭解不同情緒對人身體健康的影響,初步知道調節自己的情緒。
活動準備
1、六個情緒臉譜(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。
2、做有六個情緒臉譜的大色子。
3、每個幼兒一個情緒溫度計。
活動過程
一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。
今天老師給小朋友帶來了一個好聽的曲子,請小朋友仔細聽,聽好後告訴老師你的感覺怎麼樣?
聽曲子“趕花會”。
提問:聽後你的感覺怎樣?(高興、快樂)
再請小朋友聽一首曲子,告訴老師聽的感覺怎樣?
聽曲子“北風吹,扎紅頭繩”。
提問:聽後你的感覺怎樣?(傷心、難過)。
教師小結:“傷心、高興都是人的情緒,今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,說一說你看到的是什麼情緒,並學一學。”
幼兒學完後,個別提問:說出你什麼時候興奮?什麼時候高興?……
二、遊戲:玩色子。
1、請小朋友上來扔色子,色子扔到一處情緒時,這位小朋友要試着做也這種表情,並說說在怎樣的情況下會有這種情緒。
2、玩色子的小朋友根據指到的情緒,做相應的表情,讓其他小朋友猜猜,他扔到的是什麼表情。
三、討論如何調節不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒,哪些情緒你不喜歡?
2、如果你生氣、害怕、難過的時候,你會怎麼做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?
3、教師小結。
每個人遇事都會產生不同的情緒,那是很自然的現象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的,而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當我們生氣難過的時候,要想想快樂的事情,或找別人談談自己的心情、感受,讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學生了,在以後的學習和生活中還會遇到許多的困難,發生許多不開心的事,小朋友要想辦法讓自己保持一個好心情。老師希望我們大(2)班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
四、遊戲:玩情緒溫度計。
師:小朋友發熱的時候你怎樣才能知道你發燒多少度?(體溫計)
我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,用什麼來測量?
今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計,請小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲傷的情緒,在10-30度之間是高興的情緒,在30-50度之間是興奮的情緒。你玩到什麼情緒,你就說一說你在什麼時候是這種情緒。
小朋友自己玩,教師個別詢問。
玩後提問:你最喜歡什麼情緒?
五、舞蹈:娃哈哈。
幼兒園社會教案 篇7
活動目標:
1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學習關心同伴和他人。
活動一、分香蕉
活動目標 :
1、 通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。
2、 學習關心別人,和他人分享。
活動準備:情景表演
活動過程:
1、 提出要求,觀看錶演。媽媽買了小明最愛吃 的香蕉,回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽誇獎小明,小明聽了心裏真高興,臉上笑眯眯的。
2、 通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。
A、 小明爲什麼臉上笑眯眯的?
B、 小明爲什麼高興?
C、 奶奶,媽媽爲什麼誇獎小明?
小結:小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關心他們。奶奶,媽媽誇獎他,所以他感到高興、快樂。
D、 如果你是小明,你會怎麼做?
活動二:吃桔子
活動目標:通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享,體會分享後的快樂。活動準備:少於幼兒人數的桔子。
活動過程:
1、 教師分發少於幼兒人數的桔子,設置問題。
今天,老師帶來了我最喜歡吃的桔子,我要分給大家吃。
2、 啓發幼兒想辦法,關心他人。
提問:哎呀!桔子不夠分了,怎麼辦?
3、 表揚關心他人,分桔子的 幼兒。
教師把桔子分給小朋友,看到你們喜歡吃桔子,心裏真高興。
討論
A、 開始,有些小朋友沒有拿到桔子心裏怎麼樣?
B、 你們吃到桔子心裏怎麼樣?
C、 你們 爲什麼把桔子分給小朋友吃?
小結:我們關心別人,別人就會快樂。看到別人快樂,我們心裏就會高興。
活動三;和朋友一起分享。
活動目標:讓幼兒主動地關心他人。活動準備:每週一交,請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。
活動過程:
1、教師提出活動的要求。我們關心別人,別人就會快樂。看到別人快樂,我們心裏就會高興。以後我們把最喜歡 的玩具或食物帶到幼兒園,給好朋友玩和吃。
2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。
3、每次活動結束後,教師都要詢問幼兒的感受,解決存在的問題。引導幼兒從關心他人中獲得快樂。