幼兒園中班《長長的街樹》教案
活動目標:
1、理解內容,感受散文詩優美的語言和豐富的想象。
2、培養愛街樹情感。
3、理解散文內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動重難點:
理解內容。
愛街樹情感。
活動準備:
PPT。
活動過程:
一、談話導入
出示街樹圖:片你們看到了什麼?
這些樹都種在哪裏?(種在什麼的兩旁?)
小結:種在路旁邊的樹叫“街樹”。
老師帶來了一首散文,名字就叫《長長的街樹》。
二、欣賞散文(理解內容)
1、整體欣賞散文
聽後有何感覺?
小結:感覺優美。
2、 分段欣賞
第一段:
我家窗外有什麼?路兩旁都種了什麼樹?
小結:窗外有一條長長寬寬的路,路邊種下了2排街樹,有銀杏翠柏還有楊樹。
承接語:街樹排着筆直的隊列站在那兒。
街樹是怎樣站的?
小結:街樹排着筆直的隊列站在那兒。
幼兒學做筆直的隊列。
第二段:
樹在跟我們比什麼?
小結:街樹的隊列每時每刻都那麼整齊,我們要向他們學習。
街樹互相勾起枝葉,像什麼?
小結:街樹很愛交朋友。
第三段:
承接語:每天我回到家裏的時候,就想念那些街樹的隊列。
月光下,他們在交談什麼?猜猜看?
他們是不是也在想念我們?(樹怎麼會想念小朋友?也許小朋友爲街樹做了什麼事情,纔會使樹想念小朋友?)
3、朗誦散文(試着有表情地朗誦)
師幼兒共同朗誦
總結:街樹讓大家的生活充滿樂趣,變得美好。
三、拓展經驗(萌發幼兒愛身邊的街樹的情感)
爲什麼道路兩邊要種街樹?
小結:街樹讓馬路變得乾淨、漂亮,空氣清新。
活動反思:
這篇散文比較抽象,並藉助PPT讓孩子感受散文的內容,讓孩子對街樹有個大概的認知及印象,這樣相對比較容易理解。在感知散文時,不單單學習散文本身的內容,還拓展到了街樹的一些名稱、特徵和用途等。在活動中鼓勵能力較差的幼兒,讓所有參與活動的孩子都能有成功的體驗,並及時肯定孩子的成績,幫助孩子一點點地肯定自己,樹立自信。這樣,幼兒能在這種寬鬆的活動氛圍下,較容易地完成活動內容,體驗活動樂趣。
小百科:樹木是一種高大的木本組織植物, 由“枝”和“杆”還有“葉”呈現,可存活幾十年。