有關幼兒園大班健康教案模板集合8篇
作爲一名老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康教案 篇1
1幼兒園大班健康遊戲教案《木頭人》
活動目標
1、引導幼兒通過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。
2、激發幼兒敢於探索和勇於發現的學習興趣,培養幼兒互相合作,互相謙讓的優良品質。
活動準備
音樂
活動過程
一、遊戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。
二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因爲人的許多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
提問:剛纔,我們跟着音樂在幹什麼?是身體的哪些部位跟着音樂在動?
2、引導幼兒觀察周圍生活
提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什麼樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?
三、讓幼兒通過自身的探索活動,感知自己身體可以動的部位。
1、每組發一個紙娃娃,讓幼兒把認爲可以動的部位用筆做上記號,要求互相協作,教師巡迴指導,提醒幼兒假如你不能確定的話,就可以起來再動一動。
2、請你來動一動,你的身體還有哪些地方會動。
3、遊戲《聽口令做動作》。
由教師說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做個動作。
四、課後延伸
讓幼兒繼續尋找身體裏許多看不見,甚至感覺不到的會動的部位。
2 幼兒園大班木頭人教案:我們都是木頭人
活動目標
1、引導幼兒對傳統遊戲“我們都是木頭人”進行改編。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,學習與同伴溝通,體會到合作的快樂與成功。
活動準備
會玩“我們都是木頭人”的遊戲。
活動過程
1、幼兒玩“我們都是木頭人”的遊戲。
2、請幼兒說說玩遊戲時哪個部分能改動,使遊戲更好玩。激發幼兒改編遊戲的願望。
3、引導幼兒自願分組,分別從形式、規則、說兒歌的方法、最後定格的造型、遊戲的人數等幾方面探索遊戲的不同玩法。
4、引導幼兒交流遊戲玩法、總結遊戲經驗,提出新問題並不斷改進完善新玩法。
活動反思
在活動中,幼兒通過改變遊戲的玩法,在兒歌的節奏、跑動的步伐、組織的形式方面都有了不同的嘗試。他們邊玩遊戲邊修改遊戲規則與玩法,合作與自主性體現得十分充分。幼兒對最後定格造型十分感興趣。但是由於在戶外受場地的限制,很難盡興發揮,因此生成了下一個室內造型活動。
幼兒園大班木頭人教案,木頭人是我國一個從古流傳至今的小遊戲,它可以讓幼兒更加了解自己的身體,激發幼兒對於遊戲的興趣,培養幼兒互相合作的優良品質。
3 幼兒園大班木頭人教案:木頭人
活動目標
能跟着音樂節奏創編中有趣的動作玩木頭人的遊戲,體驗遊戲的快樂。
重點難點
跟隨節奏創編動作玩遊戲
活動準備
有玩木頭人的經驗、音樂、統計表
活動過程
一、遊戲導入,激發興趣
1、小朋友們,還記得我們玩過的木頭人遊戲嗎?那我們再來玩一次怎麼樣?
2、師幼共同遊戲,關鍵提問:咦,那我想考考你們,木頭人遊戲說到哪一個字的時候就不能動了?
3、追問:還有一個不許笑,那到底是哪一個字的時候要擺造型?
4、小結:原來玩木頭人在說到笑的時候就要停下來擺造型。
5、過渡:今天,我想和大家來玩一個音樂木頭人的遊戲,用音樂來玩木頭人,我帶來一段音樂,裏面有一段特別的聲音,它會告訴你什麼時候要停下來做木頭人了,我們來聽聽看!
二、熟悉音樂,瞭解規則
1、(播放音樂)提問:請大家來說說看,你聽到的這段音樂裏面有特別的聲音嗎?
追問:那嘟嘟嘟,很長的聲音是什麼發出來的?
追問:我們喇叭聲響起來的時候我們要幹嘛?
2、教師示範聽音樂玩遊戲
關鍵提問,我是在什麼時候變木頭人的呀?
迴應:就是在很長喇叭聲後,聽到“嘟”馬上變木頭人。
小結:喇叭聲“嘟~~~”響起是告訴我們要準備了,當喇叭聲“嘟”響了就是變木頭人的時候了。
3、幼兒初次嘗試遊戲:你們都知道了,來一次怎麼樣?
“我們都是木頭人,不許笑,不許動,123,就快變成木頭人,123,就快變成木頭人,嘟~~~,變!”
4、這次我要把這個遊戲加大難度了,聽一聽,這次音樂裏有幾個特別的聲音?自己聽啊!
(播放音樂)
關鍵提問:連續發出的兩次喇叭聲音,提醒我們怎麼辦?
小結:有2次特別的聲音,而且這2次要連續變2個不同的造型。
5、幼兒跟着音樂嘗試。
三、挑戰比賽,創編動作
1、鼓勵幼兒4組挑戰比賽。1組比賽,另3組幼兒做評委,找一找哪些幼兒是不能跟着音樂來變?
2、進入第二輪比賽。規則變了,要聽好指令來玩。幼兒嘗試玩一次。
3、進行第二輪比賽。
4、進入第三輪比賽。
一組幼兒要統一動作。
5、第四輪比賽,根據幼兒遊戲情況及時間安排看。
活動延伸:
音樂停,每組要變一座橋。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標:
1.瞭解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用;
2.通過轉、吊、投、擔鍛鍊手臂力量;
3.願意參加體育活動,有一定的競爭意識;
活動準備:
籮筐、沙包、輪胎、長樓梯、扁擔、木頭、蔬菜等
活動過程:
一、熱身活動
跟着老師唱跳“棒棒來了”。
二、棒棒的體驗
(.一)第一關:籮筐轉轉轉轉(轉)
(1)將3個籮筐倒放在起點的位置。
(2)幼兒站在籮筐底部轉3圈。
師:今天第一關需要小朋友站在籮筐上面轉3圈,在轉的時候小朋友要注意安全哦,千萬別掉下去了。先轉完的小朋友可以先進入下一關。
(二)第二關:籮筐的大嘴巴(吊)
(1)將長樓梯架在木樁上,下面是正面擺放的籮筐。
(2)幼兒通過手臂力量過樓梯。
師:小朋友要用手臂過這個籮筐河,過的時候一格一格的過,千萬要小心,別掉進下面的籮筐。
(三)第三關:我把籮筐喂喂飽(投擲)
(1)將籮筐放置2米外,幼兒站在線上
(2)幼兒手持2個沙包進行遠距離投擲
師:現在的籮筐空空的,小朋友要站在線上把沙包投進籮筐裏,比賽的過程中,小朋友不能過線。只要投進一個就可以順利過關。
(四)第四關:我把蔬菜擔回家(擔)
終點放置許多蔬菜,幼兒到達終點後,將蔬菜放進籮筐,擔回出發地。
三、放鬆活動
舒展舞蹈:棒棒的慶祝
幼兒園大班健康教案 篇3
活動設計背景
因爲幼兒年齡小,好奇心強,如果能隨着音樂做動作他們會更高興。因此,我設計了這節健康課。《有趣的關節》有效的利用感官來探索發現關節的功能。激發幼兒學習興趣,培養幼兒自覺探索的能力。
活動目標
1,感知關節的特徵
2,嘗試關節的作用
3,培養幼兒自我保護的意識
教學重點、難點
重點:準確找出關節,並能感受關節的重要。
難點:記住關節的名稱
活動準備
相對應關節的圖片,磁帶,健康歌,嘻唰唰
活動過程
一,聽音樂《健康歌》
1,幼兒隨老師做動作
2,導言:剛纔我們跳舞的時候都有哪些地方動了?你都怎樣動的?
3,師小結:重點說出動的地方叫關節,今天我們就來學習這些有趣的關節。
二,出關節圖
腕關節:1,教師示範指出在哪個部位,幼兒也找到腕關節,然後摸一摸,動一動,轉一轉。
2,讓幼兒找到身邊小朋友的腕關節舉起來給老師看一看。
3,讓幼兒準確的說出腕關節的名稱,老師強調關節的作用。
三,出示其他關節圖
肘關節,胯關節,踝關節。方法同上
四,幼兒分享快樂:教師每人發一張人物圖像,請你畫出圖像上面的關節,然後同伴之間互相交流,看誰畫得準,看誰畫的對。
五,聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關節。
六,關節的保護
我們的關節很重要,怎樣去保護他呢?請你說一說?
自評 反思
本節健康課,我根據孩子小好動這一特點,制訂了本節課的流程,因爲孩子對關節很生疏,所以我利用有趣的音樂,舞蹈,圖片找到關節,並理解關節的作用,以及怎樣去保護關節,實現了本節課的教學目標。
需要改進的地方有很多,比如,應準備一張人物關節圖,這樣更能引起孩子學習的興趣。
幼兒園大班健康教案 篇4
教學設計背景:
通過平日的觀察,我發現我們班的孩子都比較活潑,也愛模仿小動物。所以根據本班幼兒的年齡特點,設計了本次活動,目的在於通過讓幼兒參與嘗試創造性的進行活動,激發孩子的興趣體驗遊戲的快樂。
教學目標:
1、鍛鍊幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強團隊合作意識。
3、感受音樂帶來的快樂。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學重點難點:
1、重點:鍛鍊幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度
2、難點:增強團隊合作意識
教學準備:
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個,熊寶寶頭飾若干個,《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,佈置場景
教學過程:
一、開始環節:
1、利用籃球場做場地,在場內某一角畫一個圓圈作爲小熊的家
2、律動引入場。
二、基本環節:
1、利用籃球場做場地,在場內某一角畫一個圓圈作爲小熊的家。選兩個學生當老熊其餘的都當小熊在場內走跑跳躍。
2、教師做示範動作及講解遊戲規則
3、播放音樂遊戲開始,兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時,就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家裏不得逃出場子。每捉到一對小熊時,這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其餘的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網捕捉小熊,直到捉完爲止。
4、第一次遊戲結束後,教師糾正遊戲過程中出現的問題。
三、結束環節:
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟着音樂走出活動場地)延伸環節:
我在組織逮小熊這節活動中,針對本班幼兒的年齡特點採用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中,孩子們拉近了彼此之間的距離並且增強了團隊意識。
這是一次比較成功的活動,但也有不足之處,小熊家的創設過於簡單,在以後的設計中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。
活動反思:
故事中出現了許多不同的事物,在不斷選擇的過程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發現其相反之處。在整個活動中,孩子要隨着故事情節多次做出選擇。教師可以引導幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動的重點放在故事的前半部分,引導孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事,再根據自己的想法做決定,使他們更有主見。最後,利用路線圖記憶、講述故事,也是爲了幫助孩子梳理故事的情節,爲第二次活動做準備。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標:
1、知道新鮮空氣對人們的重要性,瞭解抽菸對人體健康,社會環境的危害。
2、增強幼兒關心、保護環境的意識,激發幼兒爭做環保小衛士。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒瞭解吸菸對人體健康的危害。
2、材料準備:
教師:棉花、香菸、瓶子;
幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號筆,禁菸標誌等。
活動過程:
(一)通過做實驗,感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說一說有什麼感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2、深呼吸一次,現在感到怎麼樣?(感受空氣對人的重要性。)
(二)感知香菸對人類的危害。
1、出示香菸——“這是什麼?”“你們家有人抽菸嗎?”
2、如果把讓煙污染的空氣吸進後,我們的身體會變成怎麼樣?
3、做實驗:
先在瓶子裏放一團雪白的棉花代表肺,然後把一支點燃的香菸放進瓶子。
4、在等待實驗結果的過程中,請幼兒討論吸菸的`危害。
(三)教師介紹世界無煙日,並引導幼兒尋找戒菸的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁菸,並規定每年的5月31日爲世界無煙日,在許多地方出現了這樣的一個標誌(出示戒菸標誌)你們知道這是什麼意思嗎?
2、很多地方出現了無煙商場、無煙列車,處處禁菸,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸菸怎麼辦呢?
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸菸的人戒菸。
(四)遊戲“禁菸小衛士”,建立初步的環保意識。
(1)既然生產香菸的廠一點兒也不好,乾脆我們來搭建一個戒菸工廠,這個工廠裏專門生產戒菸食品和禁菸標誌。
(2)分組遊戲:A組:用大型積木搭建戒菸工廠。
B組:繪畫禁菸標誌。
C組:用各種材料製作各種戒菸食品。
(3)遊戲“禁菸小衛士”。
(4)抽菸的危害這麼大,如果周圍有人吸菸,我們要怎麼辦呢?
(5)師生共同在園內把生產的禁菸標誌張貼在牆上,把禁菸產品放到娃娃商店裏去賣。師生一起出活動室。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標:
1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。
2、在動作的靈敏性和協調性得到發展的同時,培養孩子良好的合作意識。
活動準備:
1、音樂《玩具兵進行曲》。
2、幼兒每人一根繩子。
3、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗,事先佈置好玩繩比賽場地。
活動過程:
一、幼兒跟着節奏明快的音樂做運動員模仿操。
二、出示繩子,討論玩法。
1、小朋友,這是什麼?繩子除了跳還能怎麼玩?請小朋友拿起繩子來試一試吧!
2、請小朋友來講一講,你是怎麼玩繩的?(可上來做示範動作)
3、請幾個小朋友在一起合作,看看繩子還能怎麼玩?
三、幼兒集體玩繩。
1、繩子的玩法真多,而且幾個小朋友在一起玩會更加有趣。今天,我用很多。
繩子,佈置成了比賽場地,請小朋友來參加玩繩比賽,好不好?
2、分成兩隊,開始比賽(老師做示範),跳繩圈、走鋼絲、鑽過電網。
3、放鬆運動,幼兒整理場地。
幼兒園大班健康教案 篇7
【活動目的】
1.利用繩圈創設出各種玩法進行一物多玩遊戲,培養幼兒敢於嘗試、探索的精神。
2.通過遊戲進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。
3.以遊戲培養幼兒的合作能力。
【活動準備】
繩圈21根、錄音機、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。
【活動過程】
一、開始部分
教師和幼兒手拿繩圈聽音樂走到場地上由大圓變成四路縱隊,做繩圈操,舒展身體各部分,尤其使手腕和腿部、腳關節得到充分活動。
二、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的遊戲內容。
師:現在我們每人手裏拿的是繩圈,可以當繩子也可以當圈子(教師操作如何粘接接頭處),小朋友試試看拿它當繩子可以怎麼玩,拿它當圈子又可以怎麼玩。(圈:單腳跳、拋接、手腕轉。繩:繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2.(聽哨音集合,站成半圓)教師引導幼兒說說用繩、圈是怎麼玩的,請3~4人說出並示範玩法,教師給予肯定,鼓勵其他的幼兒敢於大膽嘗試,教師表演幼兒沒玩過的玩法。
師:你們還想玩嗎?可以去試試剛纔沒玩過的玩法,可以一個人玩,也可以和小朋友一起玩,看看還有沒有新的玩法。
3.(聽哨音集合,站成兩隊)請幼兒按要求將繩圈分四組擺放,進行單腳跳、走平衡、直線兩側行進、跳和鑽的練習,告訴幼兒各種玩法,交待遊戲規則。幼兒分組示範,每一路縱隊玩2遍。
師:小朋友一個接着一個玩,注意不能碰繩圈。
4.(站成半圓)玩遊戲“找家”。
教師要用圈教小朋友玩個好玩的遊戲叫“找家”。請小朋友將圈放在地上當作“家”,老師拿掉一個圈,聽音樂,小朋友學各種小動物的動作,鳥飛、兔跳等,音樂一停馬上跳進繩圈回“家”,哪個小朋友找不到“家”就要停止遊戲看其他小朋友玩,小朋友玩的時候注意:不能互相碰撞。玩3次左右。
5.集體遊戲“捉尾巴”。
師:現在老師還要用繩子教小朋友玩個好玩的遊戲叫“捉尾巴”。每個小朋友將繩子的一端塞進褲腰裏當“尾巴”,一聽到鼓聲你就開始捉其他小朋友的“尾巴”,鼓聲停止就不能提了,我們比一比誰捉到的“尾巴”多,注意不能互相碰撞。玩兩次。
三、結束部分
放鬆遊戲:“轉圈”。
師:繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演,用手腕轉繩圈。
注:繩圈製作方法
用三根廢舊布條編成一條繩(長度隨意),繩的兩端縫上尼龍粘連,即成。
幼兒園大班健康教案 篇8
設計意圖:
近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接着又看了《藍貓淘氣三千問》,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械,根據他們動作發展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣,發展動作的靈敏性和協調性
活動目標:
1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動重點難點:
1、重點:培養幼兒參與體育活動的興趣。
2、難點:能創造出流星球的多種玩法。
活動準備:
流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。
活動過程:
(一) 開始部分
教師帶領幼兒,以遊戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)
( 二) 基本部分
1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》
幼兒按標誌分組,用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球,鑽過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。
(三)結束部分
聽音樂,隨教師做放鬆動作下山,走出場地,結束活動。