關於幼兒園社會教案模板集合7篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園社會教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園社會教案 篇1

活動目標：

1、感受畢業典禮莊嚴與神聖的氣氛。

2、體驗與老師同伴依依惜別的情感。

3、自主參與、展示自我。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、服裝、道具、畢業紀念冊、音樂等。

2、瞭解畢業典禮的意義、團體操表演、致家長的一封信。

活動重難點：

活動重點

感受和老師、同伴依依惜別的情感。

活動難點

緩解離別的傷感，喚起即將入學的自豪感。

活動過程：

1、體驗“典禮的莊嚴與神聖”。

(1)幼兒入場。

(2)園長、家長、小朋友致詞。

2．感受“依依惜別之情”。

(1)教師致詞。

(2)頒發畢業證書。

(3)傳遞畢業冊。

(4)老師與幼兒、幼兒與幼兒相互擁抱。

3、畢業彙報演出：展示最好的我。

(1)穗穗操——中國隊加油。

(2)軍體拳——精忠報國。

(3)輕器械操——啞鈴操。

(4)徒手操——中國功夫。

活動反思：

大班的畢業典禮是來源於孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業典禮是孩子們人生的第一個畢業典禮，是他們成長的見證。抓住畢業前這一寶貴的教育契機，以情感教育爲線索，開展活動，充分利用不同的教育資源引導幼兒體驗即將入學的自豪之情和離別的傷感，感受友誼的珍貴。對於教師而言，深深地體會到：要爲幼兒營造美妙的情感氛圍，只有有愛心的老師纔會培養有愛心的幼兒，給幼兒一個舞臺他會展示最好的自己。整個過程中幼兒、家長與老師的情感被牽動着，悄悄地被感動着、變化着。

幼兒園社會教案 篇2

活動目標：

1、簡單瞭解企鵝的外形特徵及生活習性。

2、能在老師的帶領下學習企鵝一起做運動。

3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。

活動準備：視頻、課件

活動過程：

一、導入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣教師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。

二、觀看課件，瞭解企鵝的外形特徵和習性

1、提問：企鵝的羽毛是什麼顏色的？

有幾隻翅膀？

它是怎樣站？怎樣走路的？

請幼兒學一學企鵝的動作。

2、提問：爲什麼企鵝不怕冷呢？

再繼續觀看課件，瞭解企鵝的習性。

教師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運動，所以它不怕冷。

三、學習小企鵝和教師一起做運動教師：我們一起來學學不怕冷的小企鵝，到戶外去運動吧。

幼兒園社會教案 篇3

活動目標

1、注意觀察周圍的變化，知道要關心周圍的人和事。

2、在與同伴通電話的過程中，學會關心同伴。

3、體會關心同伴帶來的滿足感。

（重點：學會關心同伴。難點：會用語言來表達自己對同伴的關心。）

活動準備

1、事先和生病的家長聯繫好。

2、準備一些彩紙、漿糊、筆。

活動過程

教師講故事《變魔術》、引起幼兒的`興趣。

教師：“故事裏哪一個小動物生病了？誰來看望它的？小動物麼來看望生病的小刺蝟時，對它說了什麼？小刺蝟又說了什麼？小刺蝟病好 了以後做了一件什麼事？它爲什麼壓迫這麼做呢？”

引導幼兒注意觀察今天誰沒來幼兒園。

1、教師可以用點名的方式或玩遊戲“猜猜我是誰”的方式，引導幼兒關注自己的同伴，發現今天誰沒來上幼兒園。

2、教師：“.小朋友生病了，我們可以怎樣幫助他呢？“剛纔我們享想了很多的關心他的方法，有的小朋友想的好辦法和故事裏一樣，有的要講故事給他聽，有的要送他一副畫，告訴他小朋友很想他。”

師生共同探討怎樣在電話裏關心別人。

教師：“我們和小朋友通電話的時候，應該怎樣說話呢？對他說些什麼呢？”教師啓發幼兒說出關心病人的話。

師生打電話給生病的小朋友。

教師交代要求，提醒幼兒注意語言。

電話結束後，師生共同說一說自己是怎樣關心病人的。

幼兒自由發言，教師可以將所觀察到的行爲和語言巧妙地引入到幼兒的討論中，引起幼兒的關注。

教師小結。

教師：“今天我們打電話給生病的小朋友，讓他覺得很開心，以後我們周圍如果還有還有人生病，小朋友要學着去關心他，爲他做一點事情，讓他們早點恢復健康。

幼兒園社會教案 篇4

設計意圖：

幼兒對於能夠出去活動的課程是非常感興趣的，特別是能到外面去走一走，能夠增長很多在幼兒園裏不瞭解的事物，有些事物我們在校再怎麼描繪的精緻，也還不如到外面去走上一走，這堂室外課更多的能夠讓幼兒瞭解在生活中一些常見，但不知道的事物。

活動目標：

1、感受、觀察秋天裏大自然的美景，體驗交遊的樂趣。

2、感受並發現秋天的特徵，秋天裏人們的活動。

3、有熱愛大自然的情感，知道愛護環境。

活動準備：

1、選擇好交遊地點，確定路線。

2、帶一些塑料瓶、小鏟子等

3、帶一些食物、水、風箏等

活動過程：

一、作簡短的談話，明確外出的任務。

今天我們到外面郊遊，我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎麼樣的,回來後老師要讓小朋友說一說你們看到的秋天景色是怎麼樣的?

我們等會過馬路的時候要注意寫什麼？（不能搶先過馬路，不能很多小朋友一起過馬路……）

（這一環節讓幼兒知道外出須知，出發前的準備）

二、帶領幼兒欣賞秋天的風景

讓幼兒觀察田野裏的花以及農作物，鼓勵幼兒用語言形容那些農作物（如田野裏的花真多啊，田野裏的稻穀真是漂亮及了

讓幼兒觀察秋天的樹葉，帶領幼兒撿樹葉，讓他們收集外型好看的樹葉。

撿被別人扔掉的垃圾，維護大自然的美好景色。幼兒從小就瞭解要隨手撿垃圾的好習慣。

（這一環節讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮，就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習慣）

三、組織幼兒尋寶

可以事先在樹叢中、石頭下準備一些小紙條，讓幼兒按照紙條上的要求完成一項任務，就有一份小禮物。

（這一環節是激發幼兒的興趣，對秋天的景色更加的喜愛）

四、讓幼兒自由活動

把事先準備的風箏、足球……拿出來給幼兒自己玩。

幼兒園社會教案 篇5

活動目標：

1．學習用溼糯米粉搓元宵並能團得較圓。

2．能感受到元宵節的快樂。

3．培養幼兒的觀察湯圓和動手操作能力。

4．讓幼兒瞭解元宵節的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動準備：

1．請幼兒收集花燈，佈置活動室。

2．用溼糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3．幼兒用肥皂洗淨雙手。

4．PPT。

活動過程：

一、觀賞花燈，感知元宵節。

1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

2、引發幼兒討論：爲什麼現在要玩花燈？

3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導幼兒搓元宵。

1．老師介紹做元宵的材料，溼糯米粉。

2．討論製作方法引導幼兒將溼糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最後將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將溼糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄髒。然後將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小百科：湯圓，是中國傳統小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時也是元宵節最具有特色的食物，歷史十分悠久。

幼兒園社會教案 篇6

活動目標

1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。

2.發展幼兒的理解力和語言表達能力。

3.學習初步簡單的分析問題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。

4.培養幼兒自我保護能力。

5.樂於探索、交流與分享。

活動準備

圖片-爭搶球的孩子

活動過程

一、導入圖片

爭搶球的孩子兩個小朋友在玩球，玩着玩着，他們開始爭搶，爲此吵了起來，來又動手相互打對方。

二、展開

1.引導幼兒分析解決問題。

(1)教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行爲。

(2)幫助幼兒分析問題。

教師：結果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到球，大家還都不高興，那麼誰能幫他們想個好辦法?

請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。

2.故事，引出新問題。

教師：戶外遊戲時，一個幼兒往前跑時潮後面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說："對不起。"被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。

(1)教師：誰做得對，誰做得不對?並請幼兒說出自己的理由。

(2)教師教幼兒學習分析：

如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說聲"沒關係"。

3.教師提出一個新問題，請幼兒思考：

你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎麼辦?

教師幫助幼兒分析：

(1)他爲什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗着玩?

(2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?

(3)他打疼了你，你怎麼做?

(4)他總是那麼做，你怎麼辦?

教師啓發幼兒回答：

--告訴老師，請老師解決。

--學會躲閃。

--給他以有力的回擊，保護自己。

三、延伸在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許欺負別的小朋友。

當別人打了你，你要了解清楚是"爲什麼"，然後再選擇好的解決辦法。

幼兒園社會教案 篇7

設計意圖：

當前最流行的""和""這兩個關鍵詞，都與我們的祖國密切相關。而我們中班的幼兒剛從小班升上來，每週一都要舉行升旗儀式，幼兒只知道升旗儀式時需要立正，站神氣，但並不理解爲何需要這樣做，針對這樣的情況，我結合即將到來的國慶節，決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育。本次活動的重點是.認識五星紅旗，知道它是我國國旗爲突破重點，我採用圖片展示，啓發性提問等方式幫助幼兒突破重點。本次活動的難點是理解國旗的象徵意義，我通過課件展示，從兩方面幫助幼兒理解國旗的象徵意義，一是國旗代表中國的人，二是國旗代表中國的地方，潛移默化的引導幼兒理解國旗的象徵意義，最後通過"插上中國國旗"這樣的環節，充分激發幼兒的愛國情感，使活動達到高潮。本次活動，我遵循生態課堂"寬鬆、和諧、低碳、高質"的理念設計活動環節，讓幼兒在良好的教學情境下自主習得經驗，萌發愛國情感。

活動目標：

1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2.理解國旗的象徵意義。

3.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

活動準備：

經驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質準備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，製作國旗材料。

活動過程：

（一）觀察不同國旗。

1.觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什麼呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？爲什麼？

（二）認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

1.認識五星紅旗。

教師：在這些國旗裏，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師爲什麼喜歡這面國旗？（因爲它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什麼樣子的？這面國旗是什麼顏色的？上面有什麼？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎麼排列的呢？是排成一條直線的嗎？（4顆小星彎彎的圍着大星）五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）2．知道五星紅旗是我國國旗。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什麼？

（三）理解國旗的象徵意義。

1.討論在哪裏見過國旗。

師：小朋友，你在什麼地方見過五星紅旗？（幼兒園裏每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠裏……）你們知道爲什麼這麼多地方都有我們的五星紅旗嗎？因爲他們非常熱愛我們的國家。）2.看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：看，國慶節到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢！

教師：爲什麼這麼多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標誌，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什麼地方？爲什麼有五星紅旗呢？因爲這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎麼樣？爲什麼？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（楊利偉）它是誰啊？它是那個國家的人啊？（中國人）你怎麼知道的？

教師：我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什麼？你還看到了什麼，這是我們中國人的（）。

教師：這麼多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國棒不棒！中國真棒！

4.看PPT等圖片，進一步瞭解國旗代表中國，要I衛中國的領土。

教師：小朋友，你們看，這裏是哪裏？（這裏是，是在大大的海洋裏的一個小島）教師：你們知道是哪個國家的嗎？（對啦，是我們中國的。）但是，現在有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應該在上插上我們的五星紅旗？看，五星紅旗插上去了，現在是中國的啦，我們一起大聲說："是中國的！"

（四）感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

1.觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎麼升旗的？旁邊的觀衆是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看着國旗的，站的一動也不動的）師幼小結：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看着國旗。

2.全體起立進行升旗儀式。

教師:我們現在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看着國旗。現在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）製作國旗，慶祝節日。

幼兒製作國旗。