幼兒園科學活動認識蠶寶寶教案

活動目標：

1.在與蠶寶寶的零距離接觸中，感受其可愛之美。

2.在師幼互動的輕鬆氛圍中，建構起關於蠶的外形、習性的粗淺知識。

3.願意接受新事物，對新事物有探究的慾望。

活動準備：

聯繫好活動地點，水果一藍，小揹簍人手一隻，安全教育。

活動過程：

一、到鄉下奶奶家作客（激發積極性）鄉下的奶奶請我們去作客，去看看她養的蠶寶寶。

二、瞧，蠶寶寶（自由觀察，相互交流，初步瞭解蠶的外形特徵、生活習性等）

1.你好，蠶寶寶。（熱情招呼，初步建立感情）

2.自由觀察、交談。

（1）教師在參與觀察中獲取指導信息，向幼兒提供觀察建議，使幼兒的觀察更細緻。

（2）傾聽幼兒之間的交談，適時引導幼兒對蠶的外形特徵及生活習性進行重點觀察和思考。

3.師幼互動

（1）問：你認識蠶寶寶了嗎？（關於蠶的外形特徵等）重點：蠶的體形及特點，蠶的呼吸方式（瞭解氣孔），蠶的食物及排泄物等。

幼兒隨意發言，教師捕捉與重點內容有關的信息，進行更深入的引導（如：▲找找蠶的鼻子？▲沒有鼻子怎麼呼吸呢？▲告訴你一個蠶的小祕密吧：蠶沒有鼻子，但它可以用身上的小黑點——氣孔來呼吸。▲找找氣孔。）。

教師小結。

（2） 問：爲什麼叫它們蠶寶寶呢？（關於如何理解稱呼蠶爲蠶寶寶）問：它的名字是蠶，可是我們都叫它蠶寶寶，你認爲是爲什麼呢？

鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點，肯定每個不同的答案（如：可愛、長得小、軟軟的等）。

（3）問：還有什麼問題要問？（關於蠶的生活習性等）有可能提的問題：蠶匾，蠶網及其作用，蠶的生長等。

教師鼓勵幼兒提問，引導幼兒用較合理的語言來組織問題。

三、蠶寶寶的午餐（採摘桑葉，嘗試喂蠶）

1.採桑葉

（1） 師：蠶寶寶肚子餓了，要吃飯了，它們的飯是什麼呢？

（2） 組織幼兒至附近的桑樹地。

（3） 幼兒嘗試採摘桑葉。教師提醒幼兒從葉柄處採摘。

2.喂蠶寶寶。

（1）請奶奶介紹鋪桑葉的基本方法。

（2）幼兒自由給蠶寶寶喂桑葉。

（4） 觀察蠶寶寶吃桑葉。

四、奶奶的禮物（激發再次探索的慾望）

1.問：再過幾天，蠶寶寶會有什麼變化？

（1）幼兒自由發言。

（2）教師小結：蠶寶寶會越長越大還是會有其他變化呢？奶奶會送幾條蠶寶寶給我們飼養，到時候你就知道了。

2.將奶奶的禮物——蠶寶寶帶回幼兒園。

3.將蠶飼養在自然角，進行觀察記錄直至剝繭成棉。