幼兒園大班珍愛生命安全教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園大班珍愛生命安全教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班珍愛生命安全教案1
活動目標:
1.認識生活中的各種安全標誌,知道應該按照安全標誌的要求行動,初步形成自我保護的意識和能力。
2.製作安全標誌,進一步瞭解安全標誌在生活中的作用。
3.遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
4.體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備:
經驗準備:請幼兒事先了解有關的安全標誌。
物質準備:多媒體課件、安全標誌大圖一套、安全標誌小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。
活動過程:
一、找一找:
1.故事導入,激發興趣:
師:有一隻小猴叫嚕嚕,他碰到了一件難事想請你們幫忙解決,我們一起來看看它究竟發生了什麼事?
教師邊播放課件邊講故事,引導幼兒根據畫面和經驗探索馬路上的標誌。
2.提出問題,引發思考:
師:爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼作用?
師:除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過,它們表示什麼意思?
教師播放課件,引導幼兒繼續尋找有關的安全標誌。
二、說一說:
師:請你們在籃筐裏找出你們認識的安全標誌,告訴大家這些標誌是什麼意思?
鼓勵幼兒介紹安全標誌。
師:你在哪裏看到過這些標誌?它告訴我們什麼?
教師逐一出示幼兒介紹的對應標誌的大圖,告訴幼兒該標誌的正確名稱,並進行分類。
師:請你們想一想,如果沒有這些安全標誌行不行?爲什麼?
小結:生活中,到處都有安全標誌,如:馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等,它告訴我們需要注意什麼?絕對不能做什麼?我們一定要按照安全標誌上的要求行動,才能這樣既能保護自己又不影響別人。
三、玩一玩:
遊戲:看誰找的準。
教師說出一種安全標誌的名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
四、畫一畫:
師:想一想,在我們的教室裏、幼兒園裏,有什麼地方需要掛上安全標誌?
請幼兒嘗試動手設計和製作,讓安全標誌告訴我們在什麼地方做什麼事情,應該怎樣做。
師:請你們來介紹自己設計的安全標誌,告訴我們這個標誌有什麼用?
請幼兒用簡練的語言介紹自己設計、製作的安全標誌的內容和作用。
五、活動延伸:
幼兒將自己製作的安全標誌掛在合適的地方,並繼續探索相關的安全標誌,理解其含義。
幼兒園大班珍愛生命安全教案2
活動目標:
1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。
2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣竈一個。
3、關於一些煤氣發生的事故錄象。
活動過程:
一、認識煤氣竈、煤氣包,瞭解煤氣的用處
1. 出示煤氣竈和煤氣包,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裏來的?煤氣有什麼用?
2. 教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜.....
二、觀看錄象,瞭解煤氣的危險性。
1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
2. 展示有關圖片或相關的.報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。
3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?
三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3. 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?
四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。
2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣竈的開關。
3. 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
幼兒園大班珍愛生命安全教案3
活動目標:
1、瞭解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標誌,瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
物質:
1、製作介紹常見交通安全標誌的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
3、將場地佈置成馬路十字路口的樣子,停車場標誌、自行車標誌。
4、音樂磁帶,多媒體設備。
心理:觀察馬路上的交通標誌。
活動過程:
一、導入創設情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看,這裏有斑馬線、欄杆,這裏象什麼地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什麼事情?看誰看得最仔細。
二、展開
(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發生了一件事情)
(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
1、認識信號燈,說說信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬遊戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來個做遊戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次遊戲。
小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。
3、播放課件,認識幾種常見的交通標誌,瞭解交通標誌與人們生活的關係。
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標誌,提問不同問題。問:這是什麼標誌?看到這個標誌,我們要怎麼做?
歸納:
⑴指示標誌:在藍底色上畫着不同的白x案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標誌,就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標誌:在紅色圓圈裏畫着不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標誌:在x三角形裏畫着不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標誌,警示標誌就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
⑷出示三種標誌,進行歸納總結。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標誌,藍色白圖案的標誌叫(指示標誌),紅色圓圈內畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標誌叫(禁止標誌),x三角形內畫不同圖案的標誌叫(警示標誌)。
小結:小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片裏有交通標誌,看誰先說出來。
4、播放flasx,鞏固對標誌的掌握,有獎搶答。
播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒爲勝,並獎勵小粘貼。
(三)學習指揮手勢,現場指揮
1、師:剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的x阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。
2、警察:孩子們,剛纔你們已經知道了十字路口的交通規則,認識了不同的交通標誌,現在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說說是什麼意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。
3、遊戲”學做小警察”,學做交通指揮手勢。
(四)遊戲:”交通安全伴我行”師:孩子們x阿姨看到你們這麼聰明,想和我們一起做遊戲,你們高興嗎?我們就請x阿姨作我們的現場指揮,幼兒根據自己的意願選擇不同道具,扮演不同角色,x站在十字路口,進行現場指揮,在音樂伴奏下,展開遊戲,提醒幼兒遵守交通規則,觀看指揮手勢進行行駛。
幼兒園大班珍愛生命安全教案4
活動目標
1、經過做遊戲,使幼兒初步明白過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的本事。
活動準備:
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標誌的圖片、交通標誌的作用投影片。用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。
活動過程
1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規則”;然後教師與幼兒一齊認識三種顏色的燈,並經過兒歌資料的瞭解初步明白“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
2、教師交代遊戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)
3、遊戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、遊戲完畢幼兒與教師一齊小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,並要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢嚥、走路看路、不隨意跟陌生人走等。