幼兒園大班科學活動《不倒的奧祕》教案

一、活動目標：

1、通過看看、玩玩、做做、說說等多種活動，尋找不倒娃娃不倒的原因，激發幼兒進行科學探索的興趣。

2、通過讓娃娃不倒的操作活動，培養幼兒的動手能力。

3、引導幼兒體驗不倒玩具給我們帶來的樂趣。

二、活動準備：

各種不倒娃娃和不倒娃娃外殼若干，沙子、棉花、木塊、彩泥、圓形金屬、膠帶、剪刀若干。

三、活動過程：

（一）發現問題。

師：今天老師請小朋友來玩不倒娃娃。孩子們有興趣的玩了起來，一會兒向不同的方向把不倒玩具推倒，一會兒把玩具拿在手裏摸來摸去，一會兒在手裏掂來掂去。

師：誰能告訴老師，你們發現了什麼？（小朋友爭先恐後的舉手，有的說不倒娃娃頭小腳大；有的說娃娃沒有腳，娃娃下面是圓的；有的說不倒娃娃永遠倒不了；還有的小朋友感覺不倒娃娃有點重。）

（二）進行比較。（發肚子裏沒有東西的不倒娃娃外殼給幼兒）

師：小朋友再來玩一玩老師剛纔發給你的不倒玩具。（幼兒自由的玩）師：小朋友你現在發現了什麼？（有的小朋友發現兩個娃娃一模一樣，有的小朋友發現不倒娃娃站不住，有的小朋友發現後發的不倒娃娃很輕。）

（三）開動腦筋。

師：兩個娃娃看起來一樣，爲什麼前面發的不倒娃娃能不倒而後面發的不倒娃娃卻站不住呢？（小朋友再次討論起來。有的小朋友說不倒娃娃肚子裏有東西 ，有的小朋友說因爲前面發的不倒娃娃重……）

（四）動手嘗試。

師：那給娃娃肚子裏放什麼東西才能讓娃娃不倒呢？請用老師給你準備的東西試一試。（幼兒打開後發的娃娃，有的先用沙子放到娃娃的肚子裏，結果發現娃娃倒了還是起不來；有的小朋友用木塊放到玩具的底部也不行；高興小朋友先用橡皮泥團成一個圓球放到玩具的底部，發現娃娃倒了站不起來，他又取了一大塊橡皮泥團圓壓扁固定在娃娃底部，這次他發現娃娃不容易倒了。他高興的讓周圍小朋友看；有的小朋友試用了幾種材料後發現用比較重的金屬材料能使娃娃不容易倒；更有的小朋友發現放在底部的東西必須在中間不動，娃娃纔會倒了再站起來。）

活動進行一段時間，引導幼兒互相交流、探討，並進行再次嘗試。

（五）交流結果。

師：現在請你們告訴老師你們是怎樣讓娃娃不倒的？（小朋友爭先恐後告訴我他們的實驗過程。有的小朋友告訴我他先用棉花和木塊，發現太輕了，娃娃照樣倒下去起不來；他又用沙子放在裏面，沙子在娃娃肚子裏動來動去，娃娃倒了還是站不起來；最後他用厚鐵圈放在娃娃底部，娃娃能站起來卻是個歪的。）

師：誰發現了幫他解決這個問題的方法？（讓大家討論）

（六）看看構造，打開不倒娃娃的肚子，幼兒觀察內部結構。

師：小朋友不倒娃娃的肚子裏到底有什麼？

（七）發現祕密。

師：小朋友現在你發現娃娃不倒的祕密了嗎？

幼兒總結：應在娃娃肚子的底部放重一點的東西並固定住。

四、延伸活動：

1、修一修壞了的不倒玩具。

2、把不同形象的不倒玩具放在科學角，讓幼兒繼續探索。

3、準備蛋殼、橡皮泥、膠水、彩筆、彩紙供幼兒自制不倒翁。