【實用】幼兒園大班健康教案模板集合8篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標
知道秋天是豐收的季節。
團隊協作,跑步、縱跳運送水果。
分享水果,感受豐收的喜悅。
活動準備
環境準備:教師用繩子將水果綁起來掛在高處,佈置成“果園”,用於第三環節的遊戲“大豐收”。
課件準備:“秋天的果園”組圖;“水果拼盤”組圖。
材料準備:蘋果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。
活動過程
談話激趣,鼓勵幼兒自由表達對秋天的感受,導入主題。
——現在是什麼季節?(秋季、秋天)
——你喜歡秋天嗎?
——秋天給你什麼樣的感受?你覺得秋天是一個怎樣的季節呢?(落葉飄飄、涼快、豐收的季節)
出示組圖“秋天的果園”,引導幼兒感知秋天是大豐收的季節。
——秋天到了,糧食、蔬菜都豐收了,小朋友們喜歡的水果也大豐收啦。豐收的果園是什麼的樣呢?一起去看看吧。
——果園裏有哪些水果成熟了?(蘋果、橘子、葡萄)
——你還知道哪些水果是在秋天成熟的?(獼猴桃、石榴、柚子、梨……)
——水果大豐收,你覺得果農們的心情怎麼樣?(特別開心)
小結:秋天是豐收的季節。菜園、果園、田野裏到處都是農民忙碌又喜悅的身影。
組織幼兒玩遊戲“大豐收”,鼓勵幼兒通過團隊協作“採摘水果”。
——“果園”大豐收,我們一起來當小果農,採摘水果吧。
1.介紹遊戲規則。
1)幼兒分兩組,聽到教師口令後,每組第一位幼兒快速跑至“果園”,跳起摘下放在高處的任一水果;
2)幼兒帶水果跑回隊伍,放入本組的水果筐內;
3)第二名幼兒出發摘水果,依次類推,直到摘完所有水果;
4)先採摘完水果的小組獲勝,並獲得額外一個水果。
2.組織幼兒玩遊戲。
組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤,分享水果,感受豐收的喜悅。
出示組圖“水果拼盤”,組織幼兒用採摘的水果製作水果拼盤,分享水果,感受豐收的喜悅。
1.出示組圖,激發幼兒自制水果拼盤的興趣。
——我們可以怎麼來分享豐收的果實呢?
——水果被做成了什麼?(好看的水果拼盤)
小結:豐收的水果做成造型各異的水果拼盤,既好看又美味。請你也和小夥伴們一起動手試試吧。
2.組織兩組幼兒製作水果拼盤。
——誰來洗水果?誰來切水果?誰來擺盤?
3.請幼兒分享品嚐水果,感受豐收的喜悅。
——秋天大豐收真開心呀,我們一起來分享、品嚐豐收的果實吧。
活動延伸
家園共育
家長可以帶領幼兒到水果、蔬菜攤位,瞭解更多秋天成熟的瓜果。還可以帶幼兒去果園、農場採摘,進一步體驗秋收的快樂。
幼兒園大班健康教案 篇2
設計意圖:
在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛生,注意保持個人和生活場所的衛生,密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒,梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識,讓幼兒懂得身體的重要性。
活動目標:
1.知道人患感冒時的主要症狀。
2.瞭解基本的預防和治療感冒的生活小常識。
3.培養幼兒養成講衛生的好習慣。
4.知道檢查身體的重要性。
5.幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的成長會具有一定的幫助。
活動準備:
1.本週天氣預報圖片、幻燈片。
2.課件故事《阿嚏》。
3.音樂《健康歌》。
活動過程:
一、導入
師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?
幼:星期三。
師:很好,那我們一起來看一下本週的天氣預報,是我從網上搜的。(太陽表示晴天,晴轉多雲表示陰天)週三的用紅色的顯示出來,便於幼兒觀察。
師:小朋友,天氣越來越冷了,我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》,看看裏面都發生了哪些有趣的事情。
二、播放課件故事《阿嚏》
1.幼兒先觀看,出現了小豬,暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想:“小豬在幹什麼?接下來會發生什麼?”
再次觀看:遇見了大樹,發生了什麼?
小豬又遇見了誰?
最後遇見的是誰?發生哪些有趣的事呢?它們怎麼了?爲什麼?幼兒邊觀看邊思考。
通過這個小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。
2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?
幼:天氣越來越冷了,着涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。
3.感冒了會怎麼樣,哪裏會不舒服呢?
幼1:打阿嚏,流鼻涕;發燒。
幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。
師:小朋友說的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會怎麼樣?
幼1:吃藥、打針、看醫生。
幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。
幼3:多喝白開水,晚上早睡覺,睡覺得時候不踢被子。
4.師:感冒這麼難受,我們怎麼做就不把感冒傳染給別人呢?
幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。
幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。
5.師:感冒真可怕,我們怎麼讓自己變得更強大呢,怎麼預防感冒?
幼1:多喝白開水,晚上早睡覺。
幼2:多鍛鍊身體,多曬太陽。
幼3:外出的時候要戴上口罩,不要被別人傳染了。
師小結:我們要多喝白開水,按時休息,在家裏要多通風,不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個愛乾淨講文明的好寶寶!要多參加戶外活動,鍛鍊身體,讓自己變得更強大!
三、再次觀看故事《阿嚏》
開動小腦筋想一想,如果你是小豬,你會怎麼做?
幼兒完整觀看故事後各抒己見:
幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會出去玩,在家裏按時吃藥,等感冒好了再出去。
幼2:如果我是小豬,我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。
四、出示課件圖片
師:小朋友,我們要隨着天氣的變化,要及時的增減衣服!我們來看一下,其他小朋友是怎樣做的?
觀看課件。
師:我們通過一個小小的故事,知道了感冒是一件多麼嚴重的事情啊,我們要學會保護自己,不得感冒,讓自己變得更強大起來。
五、音樂《健康歌》
師:我們心動不如行動,趕緊跳起來吧,寶貝!今天的太陽真好,不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。
活動延伸:
運動前後應隨時提醒幼兒增減衣服,鼓勵幼兒天天鍛鍊身體,增強體質,預防感冒。
活動反思:
針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園大班健康教案 篇3
一、活動目標:
1、 引導幼兒大膽探索洗衣板的多種玩法,培養幼兒樂於嘗試探究。
2、發展跑跳、爬、平衡等基本技能,訓練協調性和靈活性。
3、培養幼兒勇敢沉着、自信等心理素質及友好合作的'優良品質。
二、活動準備:
1、(塑料洗衣板)人手一塊,易拉罐若干(單層、多層、單個、多個等);
2、多媒體,錄音機,音樂磁帶;
3、掛着禮物的聖誕樹。
三、活動過程:
(一)開始部分:
1、幼兒將洗衣板當馬騎進場;
2、做洗衣板模仿操。
(二)基本部分:
1、幼兒第一次嘗試玩洗衣板
①自由玩洗衣板,教師觀察幼兒的玩法,鼓勵幼兒想出與別人不一樣的玩法,並及時表揚;
②集中演示:請幼兒演示自己的玩法
2、幼兒結合輔助材料再次嘗試玩洗衣板。
①幼兒自由選擇器械(易拉罐)與洗衣板結合玩,教師參與活動,鼓勵能力弱的幼兒大膽嘗試探索。
②集中演示:請幼兒展示各種玩法並請教師指導動作要領。
(三)遊戲:比一比遊戲玩法:將幼兒嘗試出的玩法,組合成由三條難易不同的遊戲路線,幼兒根據不同能力,自由選擇遊戲路線進行遊戲,遊戲次數隨機。
三、結束部分:聽音樂跳“快樂舞”;四、活動延伸:教師新的材料,鼓勵幼兒探索玩法。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標:
1. 知道健康檢查的基本項目及重要性。
2. 願意並能配合醫生完成檢查。
3. 能在情景中用語言和動作表達自己對健康檢查的理解。
重點難點:
重點:通過聽故事和看課件讓幼兒瞭解故事中健康檢查的項目,懂得健康檢查的重要性,能配合醫生進行檢查。
難點:在情景表演中啓發鼓勵幼兒大膽表達和動作表現。
活動準備:
1.白大褂、故事中各種動物頭飾。
2.PPT課件。健康檢查的器具(身高體重計、聽診器、視力表、小鏡子等)
活動過程:
一、引導幼兒觀察各種器械實物或模型,引出活動。
提問:你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的?幹什麼用的?
二、欣賞課件,講述故事《有趣的健康檢查》。
1.教師講述一遍故事。
提問:小貓沒有生病,媽媽爲什麼帶它去醫院檢查呢?(理解檢查重要性)
2.幼兒欣賞幼兒用書《有趣的健康檢查》,邊聽教師講故事。
提問:象醫生都給小貓做了哪些檢查?是怎麼做的? (掌握檢查項目)
檢查完了,象醫生是怎樣表揚小貓的?小貓是怎麼回答的?
爲什麼說這是一次有趣的檢查?哪兒是有趣的?
三、結束部分:引導幼兒進行情景表演“健康檢查”。
1.組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗,鼓勵幼兒積極參與健康檢查。
(1)你檢查過身體嗎?醫生是怎樣給你檢查的?
(2)醫生在給你檢查時,你是什麼感覺的?
(3)我們爲什麼要進行健康檢查?你做檢查時是怎麼樣表現的?
(4)引導幼兒討論應如何配合醫生做健康檢查,知道做檢查時不要害怕,按照醫生的要求做。
2.師幼共同表演,鼓勵幼兒大膽表現。
請幾位幼兒扮演檢查身體的小動物,教師扮演大象醫生,簡單模擬健康檢查的過程。
3.活動小結。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標:
1.能夠做自己力所能及的事情。
2.提高生活自理能力。
活動準備:
幼兒用書
活動過程:
一、談話活動:說說自己會做的事。
1.教師引導:前幾天,小朋友們都想大家展示了自己的本領,老師發現大家真的都長大了、能幹了,你們自己會做什麼事情呢?
2.請幼兒說說自己會做的事。
如:自己穿衣服、穿鞋子,自己睡覺,自己吃飯,還會幫媽媽擦桌子、搬凳
子,給大家端飯等等。
二、通過提問、引導,教幼兒學說兒歌《我不再是小寶寶》。
1.請幼兒看書中相應內容。
提問內容:圖中有幾位小朋友?
他們都在幹什麼?
他們要爸爸媽媽幫忙了嗎?
2.說說自己應該怎樣做。
提問內容:小朋友自己會幹什麼?
你會在幼兒園幫老師做什麼?
在家裏會幫爸爸媽媽做什麼?
3.學說兒歌:《我不再是小寶寶》
(1)幼兒嘗試在教師的引導下說兒歌。
(2)幼兒看圖朗誦兒歌。
三、我真能幹:請幼兒在班裏幫老師或小朋友做力所能及的事。
如:擦桌子、發碗、搬小椅子,給小朋友發畫紙、畫筆等。
活動延伸:
1.我是中班的哥哥姐姐活動:帶領幼兒到小班,給弟弟妹妹講故事或表演節目。
2.我是媽媽的小幫手:鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。
幼兒園大班健康教案 篇6
教學目標:
1、知道冬季鍛鍊身體的重要性,養成勇敢、不怕冷的好習慣。
2、體驗明顯的季節特徵。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
教學重點難點:
1、重點:養成勇敢、不怕冷的習慣
2、難點:鍛鍊身體的重要性
教學準備:
兒歌《我們不怕冷》 跳繩、紙棒等運動器械進行戶外活動、幼兒材料 故事《一件不怕冷的衣服》
教學過程:
1、學習有關不怕冷的兒歌《不怕冷》
冬天雪花飄,天氣變冷了。小鳥啾啾叫:“冷——冷——冷”大樹吱吱喊:“冷——冷——冷”;小貓小狗屋裏鑽:“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑,又跑步、又做操,“我們不怕冷”。 教師講故事,〈一件不怕冷的衣服〉提問:早晨的外面下着大雪,小白兔爲什麼不肯早起牀?(怕冷)後來爲什麼又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服),最後小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)爲什麼外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的)
2、教師小結:到冬天我們感到很冷,人們想各種方法使自己 不冷,如:烤火、開暖氣、體育鍛煉等。在冬天堅持鍛鍊身體不但使我們不怕冷,還能讓我們身體長得更結實。
3、帶幼兒到戶外做操,進行各種體育活動。讓幼兒知道冬季鍛鍊的重要性,養成勇敢、不怕冷的好習慣。
4、表揚不怕冷的小朋友,給每天堅持鍛鍊的小朋友貼五角星。
5、告訴幼兒在家要求家長堅持帶他們進行戶外鍛鍊。
6、請幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》,請小朋友看看,冬天可以做些什麼運動,並請老師或家長念兒歌給小朋友聽。讓小朋友知道冬天也要鍛鍊身體。
教學反思:
冬天來了,很多孩子都怕冷,早晨不願意起牀,經常遲到。通過這個活動,孩子們都表示要早點起牀,早點上幼兒園來鍛鍊身體。家長們也表示了支持。
幼兒園大班健康教案 篇7
一、活動目標
1、通過活動,瞭解人體的骨骼,以及骨骼的作用。
2、知道保持身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。
3、對認識人體骨骼感興趣。
二、活動準備
1、教學掛圖
2、多媒體課件
3、笑臉圖片、哭臉圖片等
三、活動過程
(一)通過音樂活動了解骨骼的功能1、教師帶領幼兒隨着音樂的節奏做動作走進教室。
教師:小朋友們,你們知道爲什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種姿勢嗎?(幼兒自由討論)活動評析:幼兒隨歡快的音樂進入活動室,不僅能增強幼兒的節奏感,還能提高幼兒的興趣,使幼兒以愉快的心情參加活動。
2、教師出示多媒體課件一(透視人體的骨骼)通過多媒體生動形象的讓幼兒瞭解到人體主要骨骼的名稱,知道骨骼支撐着人體,保護大腦和內臟。
活動評析:通過生動形象的FLASH多媒體教學動畫的播放,不僅加強了幼兒自己身體各個的認識,而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇,從而使幼兒帶着濃厚的興趣進行下面的活動。
(二)遊戲活動:
身體寶貝動起來
1、教師出示多媒體課件二(骨骼的各種動作)活動評析:這個環節我運用了現代化的電教設備--多媒體課件,這樣便於幼兒很好的觀察,還能激發他們活動的濃厚興趣。
2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作,模仿的作出相應的動作,進一步體驗人體動作和骨骼之間的關係。
活動評析:在這個環節當中,我沒有進行指導,只是對個別特殊孩子給予幫助,這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動,能夠按照自己的觀察和理解去表現,在玩耍中完成本環節的教育教學目標。
(三)保護骨骼的方法
1、教師引導幼兒看畫冊《我們的骨骼》,請幼兒說一說在生活中還有那些姿勢、動作對骨骼的生長髮育上不利的。
2、小遊戲:我是健康小裁判。
玩法:教師出示多幅各種骨骼動作的圖片,讓幼兒通過手中的笑臉圖片和哭臉圖片來判斷正確與否。
活動評析:在這個環節中,幼兒通過教師的引導閱讀圖書,結合自己的日常生活常識,並通過親身示範,找出哪些是對的,哪些是不對的,鍛鍊了幼兒的自主性,提高了幼兒的表達能力。
(四)骨骼所需的營養
出示掛圖,告訴幼兒:我們的骨骼需要營養,圖中這些食物能提供骨骼所需要的一些營養。讓幼兒想一想,說一說,還有那些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園大班健康教案 篇8
活動設計背景
在幼兒的午睡過程中,發現有部分孩子老愛趴着睡覺,通過此課,希望能培養幼兒正確的睡眠姿勢,培養幼兒的自我保護能力。
活動目標
1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步瞭解心臟的位置和功能。
2、培養幼兒自我保護的能力。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、瞭解生病的症狀,知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
5、知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
知道怎樣保護我們的心臟
活動準備
心臟圖片 心臟模型
活動過程
1‘聽一聽,讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽心跳的聲音。
2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什麼位置,說一說心臟的形狀,並幫助幼兒指出心臟的位置。
3、讓幼兒瞭解心臟有什麼功能。心臟日夜不停的跳動,將血液送到全身的各個地方,使身體得到營養物質和氧氣,保證身體健康。
4、發現運動後的心臟:帶領幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽聽心臟的跳動,
5,分組討論,怎樣保護我們的心臟?並請各組代表發言。
6、結束活動:引導幼兒說出:鍛鍊身體能使心臟健康,但不能長時間作劇烈運動,否則會使心臟疲勞,發燒和害怕時,心臟會加快,發燒時要及時治療,平時多呼吸新鮮空氣,睡覺時不能趴着睡,以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。
活動延伸:
提供聽診器,讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。