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實用的幼兒園中班安全教案三篇

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作爲一位兢兢業業的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班安全教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的幼兒園中班安全教案三篇

幼兒園中班安全教案 篇1

設計意圖:

爲了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號碼及其作用,引導幼兒在日常生活中瞭解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。設計本次活動。

活動目標:

掌握常見車的名稱、外形,牢牢記住 110、119、120幾種特殊號碼及其作用,遵守交通規則,注意安全。做個健康快樂的寶寶。

活動準備:特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120號碼等。

活動過程:

一、小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到停車場瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)當聽到老師說到站了,請下車,小朋友數數停車場一共有幾輛車?都是什麼車?幼兒自由玩,互相交流車的用途、特徵(顏色、聲音......)等。

二、提問:今天早上你坐什麼車來的幼兒園?啓發幼兒說說車的名稱、特徵和用途?你還見過什麼樣的車?

小結:馬路上的車很多,請看動畫《我是小司機》回答下面的問題: 誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷?誰能幫助小兔打一個求助電話?公共汽車有什麼用途?

三、出示三種特種車輛(警車、救護車、消防車)請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途?不執行任務時開在什麼地方?

1、考考小朋友:出示一張120(119、110)號碼,請幼兒說說是哪種車的號碼?在什麼情況下撥打這個號碼?結合圖片,玩打電話的遊戲。

2、小結:小朋友這些電話號碼你要牢牢記住,只有在緊急情況才能撥打。 不管是什麼樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規則。(出示交通標誌:紅綠燈)3、經典遊戲:交通信號燈(指導幼兒看圖學兒歌做遊戲,鞏固對紅綠燈的認識)活動延伸:這節課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那麼你到底喜歡什麼樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

活動反思:整個活動以"遊戲"爲載體,使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

幼兒園中班安全教案 篇2

活動目標:

1.學習折帽子,鍛鍊手指動作的準確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,表達對石油工人的熱愛。

活動準備:

1.摺好的安全帽範例一個,安全帽摺紙步驟圖。

2.安全帽實物。

3.正方形的彩紙若干。

活動過程:

1.教師出示安全帽,引導幼兒瞭解安全帽。

(1)教師:這是什麼?你在什麼地方見過?這樣的帽子有什麼作用?爲什麼他能保護我們的頭部?小朋友在什麼時候要戴安全帽?

(2)教師:安全帽對人的頭部具有保護作用,石油工人工作的時候要帶上安全帽,這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經摺好的帽子,激發幼兒製作的.興趣。

(1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什麼?

(2)教師:今天,你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好?

(3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示範帽子的折法。

3.幼兒根據步驟圖學習折安全帽,教師隨機指導。

4.裝飾帽子。

(1)請幼兒用自己喜歡的顏色塗畫帽子。

(2)請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰,並對那個人說一句話,教師幫忙把那句話寫在安全帽上,如,"您辛苦了","請您注意安全"等。

幼兒園中班安全教案 篇3

目標:

1、學習逐幅按順閱讀,理解故事內容,掌握故事中的象聲詞。

2、能借助生活經驗及圖文線索圖,辨認一組漢字,並能描述出“鴨子”的主要特徵。

3、能大膽參與閱讀講述活動,有一定的積極性。

準備:

1、玩具小鴨一隻;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對應的字卡一張。

2、《東方娃娃》二十本。

過程:

1、遊戲:誰的聲音。

——教師模仿故事中角色的叫聲,讓幼兒猜測是誰的聲音。

2、出示“小鴨”,引入閱讀活動。

——春天到了,一隻小鴨從蛋殼裏鑽出來,它呀,要去找媽媽。

——它找到自己的媽媽了嗎?一路上會發生什麼事?

——介紹故事的名字,並指認“小鴨找媽媽”。

3、幼兒自由翻閱。

——按着頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。

4、幫助幼兒理解內容,鼓勵幼兒大膽講述。

——它都碰到了誰?(教師根據幼兒的回答,逐一出示動物小圖片)

——小鴨找到自己的媽媽了嗎?

——動物媽媽們對小鴨說了什麼小鴨才找到自己媽媽的呢?

5、教師講述故事,幼兒按序翻閱傾聽。

——教師按故事內容,逐一提問:小鴨碰見了誰?說了什麼?媽媽們是怎麼說的?(教師出示相應的字卡和圖示)

6、幼兒集體閱讀。

——能按頁碼邊指邊閱讀。

7、幼兒按圖文線索圖,講述故事。

8、鴨媽媽是啥樣?

——引導幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特徵。