幼兒園中班數學教案《比一比,說一說》含反思
作爲一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班數學教案《比一比,說一說》含反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班數學教案《比一比,說一說》含反思1
活動目標:
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、願意用語言表述比較的結果。
3、在活動中體驗探索的樂趣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
1、粗細、寬窄不同的物品(紙棒、長方形紙條)若干。
2、PPT課件、操作材料打印。
活動重、難點:
重點:能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
難點:願意用語言表述比較的結果。
活動過程:
一、兒歌導入
師:今天老師給小朋友帶來了一首兒歌,請仔細聽:"草兒細,蘿蔔粗,馬路寬,小道窄。"兒歌裏講到了什麼?
二、比較粗細
1、出示圖片,引導幼兒比較粗細。
圖一,大象和小鹿的腿,誰的`粗?誰的腿細?
圖二,黃色的繩子和紅色的繩子,哪一根粗,哪一根細?
圖三,三棵樹樁,哪一棵最粗?
圖四,紅色的鉛筆、黃色的鉛筆、藍色的鉛筆,哪一根最粗?
三、感知寬窄
師:生活中的物體,有的大一點,有的小一點,有的粗一些,有的細一些。除了這些,物體還有其它的特點呢?
1、聽兒歌,我們在兒歌中找一找。
教師說兒歌:"馬路寬寬汽車跑,小道窄窄田間繞。"
師:你聽到什麼是寬寬的,什麼是窄窄的。
師:寬寬的馬路應該是什麼樣子的?(讓小朋友用動作表示出寬寬的)
師:在寬寬的馬路上,比如我們家鄉南北大河的路,有很多汽車在路上都可以一起開。
師:出示小路,可是這條路呢,車一多,一擠,就要倒在旁邊的田裏了。
一起說一說,哪條路寬,哪條路窄。"馬路寬寬,小道窄窄。"
2、出示圖片,引導幼兒比較寬窄。
出示圖五,兩部手機:哪一部手機寬,哪一部手機窄?
出示圖六,兩本書:哪一本書寬,哪一本書窄?
出示圖七,三張椅子,哪一張最寬?
出示圖八,三把尺子,哪一把尺窄?
3、鞏固。聽口令舉紙條。
師:請小朋友從小椅子底下拿出彩色的紙條,先看看這兩個紙條有什麼不同?(一個寬,一個窄)下面我要請小朋友來聽口令舉紙條。老師說,請把寬(窄)的紙條舉起來。看看小朋友能不能舉對!
將寬的紙條放到寬的簍子裏,將窄的紙棒放到窄的簍子裏。
四、練習鞏固(操作材料)
1、請1、2、3、4組的小朋友圈出每組中最粗的物體。
2、請5、6、7、8組的小朋友圈出每組中最寬的物體。
3、使用鉛筆請注意安全。
幼兒分組進行習題鞏固,教師巡迴指導。
五、結束活動
師:在我們的生活中,還有很多的物品比較寬,比較窄,比較粗,比較細,請小朋友們到外面去找一找,比一比,說一說。
活動反思:
在本課的設計中,情境的創設、遊戲的開展,都有效的調動了學生參與學習的主動性,整堂課氣氛活躍,學生的發言精彩、準確,可以說達到了預期的教學目標。
幼兒園中班數學教案《比一比,說一說》含反思2
活動目標:
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、願意用語言表述活動的結果。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
活動重難點:
能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
活動準備:
1、班級環境中佈置一些粗細、寬窄不同的物品,如:繩子、平衡板、圓柱積木等。
2、大象和長頸鹿圖片各一張,幼兒畫出。
活動過程:
一、觀察動物圖片,區別粗細。
1、出示大象和長頸鹿的圖片,引導幼兒觀察。提問:大象和長頸鹿比,誰的腿粗,誰的腿細?學說:大象腿粗,長頸鹿腿細。
2、拓展經驗:知道哪些東西有粗細。如吸管有粗有細等。
二、觀察積木板,區別寬窄。
以大象和長頸鹿要過橋的遊戲情節,引導幼兒比較橋面的寬和窄。
三、觀察班級環境中的物品,找粗細。
請幼兒舉出相關的例子,如有的筆粗,有的筆細等。
四、遊戲:比一比,找一找。
1、到戶外場地將幼兒分成兩組遊戲:老師發出指令,如:“抱一抱粗樹幹。”一組幼兒找到粗樹幹抱一抱,另一組幼兒觀察、評價是否找對了。遊戲繼續進行:找細樹幹,從寬寬的小橋上走過,從窄窄的小路上走過……
2、遊戲幾次後兩組交流。
活動反思:
在本課的設計中,情境的創設、遊戲的開展,都有效的調動了學生參與學習的主動性,整堂課氣氛活躍,學生的發言精彩、準確,可以說達到了預期的教學目標。