幼兒園小班數學活動教案《比大小》含反思

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學活動教案《比大小》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

1、讓幼兒感知、比較兩個同類物體的大小。

2、通過遊戲，培養幼兒對數學活動的興趣。

3、培養幼兒比較和判斷的.能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、有興趣參加數學活動。

　　活動準備：

大小不同的兩個娃娃;橡皮泥，泥工板，大盤子，小盤子;大小不同的玩具等。

　　活動過程：

1、在遊戲中，初步感知大小

教師出示大小不同的兩個娃娃，引導幼兒觀察、比較。

教師：“今天，我們班裏有兩位小客人過生日，它們是“大大”和“小小”，我們一起去給它們買禮物好不好?”

引導幼兒初步感知大和小。

2、嘗試比較

老師：小朋友們在買禮物的時候要注意，“大大”要買大的禮物，“小小”要買小的禮物。教師可以示範。

幼兒自由選擇禮物，教師指導。

3、創設情境，激發幼兒動手操作的慾望，讓幼兒進一步感知大小。

老師：我們爲“大大”和“小小”做生日餅，好嗎?

教師出示橡皮泥，引導幼兒爲“大大”和“小小”做生日餅，並把大餅放天大盤子裏，送給“大大”，小餅放到盤子裏，送給“小小”。

4、分享、體驗

組織幼兒唱《生日歌》，爲“大大”“小小”慶祝生日。

　　教學反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我爲幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，爲幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。