幼兒園中班美術教育教案評價《小綿羊》含反思

作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園中班美術教育教案評價《小綿羊》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、能用棉花、竹夾子等本土材料有效結合輔助材料進行立體綿羊的製作。

2、充分發揮想象力，爲製作的綿羊添置不同的五官，大膽表現綿羊的可愛。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

【活動準備】

綿羊的PPT圖片;報紙、棉花、雙面膠、竹夾子、事先畫好的綿羊五官圖形、乳膠等每組一份。

【活動過程】

一、視頻導入

1、播放綿羊的PPT圖片，引導幼兒觀察綿羊的不同動態。

2、幼兒自由講述這些綿羊在幹什麼。

二、交代製作任務

1、出示製作好的綿羊，請幼兒比較，老師做的羊和上次我們小朋友做羊有什麼不同。

2、初步感知平面羊和立體羊的`不同之處。

3、啓發幼兒觀察討論立體的羊是用哪些材料做成的，你想怎麼做。

三、幼兒創作

1、教師先示範綿羊的製作方法。先將報紙用力揉成一個紙球，然後在紙球合適的位置上夾上4個夾子;再把夾子和紙球用雙面膠固定住，然後均勻的塗上乳膠，粘上棉花;最後把綿羊的五官圖形貼在上面，一隻可愛的綿羊就做好了。

2、鼓勵幼兒大膽的製作綿羊，突出可愛的地方。

3、幼兒大膽創作，教師巡迴指導。

四、評價

請幼兒把製作好的綿羊放到特色區的展示臺上，引導幼兒相互欣賞，說說自己的綿羊可愛在什麼地方。

教學建議

平時區域活動中可續引導幼兒學習綿羊的半層品製作，練習用報紙做紙球或是夾夾子的技能。

【活動反思】

在本次活動中，我們結合我們倉前的本土文化《羊鍋節》來開展此次活動，主要是讓孩子瞭解我們倉前文化，瞭解倉前羊鍋是我們倉前的一大品牌。在本次活動中，我們讓孩子通過觀察羊的不同動態來，激發幼兒製作地興趣，特別是利用了平時我們取之簡單地報紙和夾子來製作小羊，孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以後的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發，來提高活動地質量，因爲興趣是幼兒最好地老師。