幼兒園小班語言教案《水珠寶寶》

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的`幼兒園小班語言教案《水珠寶寶》，歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案《水珠寶寶》1

【活動目標】

1、學說兒歌，理解兒歌表達的內容，感受兒歌優美的意境。

2、嘗試仿編兒歌第一句，體驗學習兒歌的樂趣。

【活動準備】

1、《水珠寶寶》幼兒學習資源。

2、《水珠寶寶》語言磁帶，教師教學資源。

【活動過程】

一、引導幼兒理解兒歌的內容，激發幼兒學習兒歌的興趣。

播放教師教學資源，請幼兒觀察並提問：畫上有哪些景物？（大海、帆船、睡覺的水珠寶寶、風兒姐姐、小鳥。）

二、引導幼兒學習兒歌：水珠寶寶。

1、教師完整朗讀兒歌。

2、引導幼兒加上動作學說兒歌。

三、引導幼兒嘗試仿編兒歌第一句，增強學習兒歌的趣味性。

1、請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃？

2、引導幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……

幼兒園小班語言教案《水珠寶寶》2

活動目的

1.學說兒歌，理解兒歌表達的內容，感受兒歌優美的意境。

2.嘗試仿編兒歌第一句，體驗學習兒歌的樂趣。

活動準備

1.《水珠寶寶》幼兒學習資源。

2.《水珠寶寶》語言磁帶，教師教學資源。

活動過程

1.引導幼兒理解兒歌的內容，激發幼兒學習兒歌的興趣。

播放教師教學資源，請幼兒觀察並提問：畫上有哪些景物?(大海、帆船、睡覺的水珠寶寶、風兒姐姐、小鳥。)

2.引導幼兒學習兒歌：水珠寶寶。

(1)教師完整朗讀兒歌。

(2)引導幼兒加上動作學說兒歌。

3.引導幼兒嘗試仿編兒歌第一句，增強學習兒歌的趣味性。

(1)請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃?

(2)引導幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……

附兒歌：水珠寶寶

小小船帆

像個搖籃

水珠寶寶

睡在上面

風兒輕輕

親親臉蛋

鳥兒歌唱

做夢香甜