幼兒園有趣的膨脹科學教案
作爲一位傑出的老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園有趣的膨脹科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園有趣的膨脹科學教案1
活動目標
1。感知物體的膨脹現象，初步瞭解物體膨脹的條件。
2。觀察膨脹現象，激發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
活動準備
1。實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若干。
2。癟的乒乓球一個。
活動過程
一、激發幼兒對膨脹的興趣。
1。出示爆米花
教師：你們喜歡吃爆米花嗎？知道爆米花是由什麼變成的嗎？
2。引導幼兒初步感知膨脹的現象。
二、感知物體遇水膨脹的現象。
1。幼兒觀察：木耳遇到水膨脹的現象。
引導幼兒交流觀察到的現象。
2。幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現象。
請幼兒交流操作結果。
小結：木耳、銀耳放進水裏侵泡後，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。
小朋友想一想，你還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。
3。引導幼兒講述生活中的吸水膨脹的現象。
三、幼兒操作，感知膨脹現象。
1。提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，幹香菇等。
2。幼兒操作後介紹實驗結果。
教師小結：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了，它們都產生了吸水膨脹的現象。
四、感知物體遇熱膨脹的現象。
1。出示玉米：
請幼兒觀察玉米放進微波爐裏遇熱發生的變化。
觀察結果，玉米遇熱後變成了玉米花。
請幼兒品嚐玉米花。
2。出示一個癟的乒乓球
（1）教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的嗎？
請幼兒想出各種辦法。
（2）教師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。
幼兒觀察並講述觀察結果。
小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨着溫度升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。
3。你們還知道哪些物品遇熱膨脹？
五、活動結束
教師：今天，我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，請小朋友回家後把這些現象講給爸爸媽媽聽，然後和爸爸媽媽一起找找生活中還有什麼遇冷、遇熱膨脹的現象。
幼兒園有趣的膨脹科學教案2
活動目標：
1、初步讓幼兒瞭解物體膨脹的條件。
2、激發幼兒學會用比較觀察的方法發現事物之間的聯繫。
3、萌發幼兒對物體膨脹現象產生興趣和探索慾望。
教具準備：膨脹的食物圖片ppt、
實物準備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（幹、溼）
活動設計過程：
一、引導幼兒認識遇水膨脹
1、 小朋友，今天有這麼多老師陪我們一起上課你們高興嗎？老師還請來了一位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆）
師：小朋友，你們認識這位小客人嗎？
幼：黃豆
師：咦，這兩種黃豆怎麼不一樣呢？
幼：有一種用水泡過了。
師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，你們看看有什麼不一樣呢？
幼：泡過的大，沒泡過的小。
幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。
2、 豆寶寶還帶來了它的好朋友，你們想知道是誰嗎？出示木耳
師：小朋友，木耳是什麼顏色的？
幼：黑色
師：因此，有人叫它黑木耳。你們再用手摸摸，什麼感覺的？
幼：硬的
師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個澡怎麼樣？你們想想，洗澡後它會變成什麼樣子的呢？幼兒分組操作
師：通過實驗你們發現了什麼？
幼：木耳泡過後變大了
：像黃豆、木耳這樣經過用水泡之後，體積慢慢變大，這種現象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現象呢？
幼：菊花
出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀察膨脹前後的變化。
二、引導幼兒認識遇熱膨脹
出示玉米
師：小朋友，你們摸摸什麼感覺？
幼：硬梆梆的
師：你們猜猜如果我們把玉米放在炒鍋裏經過高溫不斷加熱會發生什麼變化呢？
幼：變大了，變成爆米花了
師：我們來看一段視頻，看看你想的對不對，好不好？（放視頻）
師：小朋友，玉米經過高溫變成什麼了？（爆米花）爆米花 好吃嗎？請問你們吃過爆米花嗎？吃過的是什麼感覺呀？
幼：甜甜的、脆脆的
師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對小朋友身體可沒好處，所以我們平時要少吃。那像玉米這樣經過高溫加熱變大的現象是膨脹現象嗎？這種現象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現象呢？
幼：麪包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。
3、利用所學知識解決生活難題
出示癟了的乒乓球
師：你們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復成原來的樣子呢？想想辦法
幼：用手捏捏、扎個眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐一操作）
：像乒乓球這樣受熱以後隨着溫度升高，體積慢慢變大這種現象也是遇熱膨脹。
延伸活動
小朋友，我們今天認識了什麼現象呀？一種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現象；一種是像玉米那樣遇熱的膨脹現象。你們回家再找找除了食品以外的膨脹現象好不好？
幼兒園有趣的膨脹科學教案3
活動目標：
1、感知物體的膨脹現象，初步瞭解物體膨脹的條件。
2、觀察膨脹現象，激發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
活動準備：
1、實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若干。
2、癟的乒乓球一個。
活動過程：
一、激發幼兒對膨脹的興趣。
1、出示爆米花
教師：你們喜歡吃爆米花嗎？知道爆米花是由什麼變成的嗎？
2、引導幼兒初步感知膨脹的現象。
二、感知物體遇水膨脹的現象。
1、幼兒觀察：木耳遇到水膨脹的現象。
引導幼兒交流觀察到的現象。
2、幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現象。
請幼兒交流操作結果。
小結：木耳、銀耳放進水裏侵泡後，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。
小朋友想一想，你還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。
3、引導幼兒講述生活中的吸水膨脹的現象。
三、幼兒操作，感知膨脹現象。
1.提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，幹香菇等。
2.幼兒操作後介紹實驗結果。
教師小結：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了，它們都產生了吸水膨脹的現象。
四、感知物體遇熱膨脹的現象。
1、出示玉米：
請幼兒觀察玉米放進微波爐裏遇熱發生的變化。
觀察結果，玉米遇熱後變成了玉米花。
請幼兒品嚐玉米花。
2、出示一個癟的乒乓球
（1）教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的.嗎？
請幼兒想出各種辦法。
（2）教師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。
幼兒觀察並講述觀察結果。
小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨着溫度升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。
3、你們還知道哪些物品遇熱膨脹？
五、活動結束
教師：今天，我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，請小朋友回家後把這些現象講給爸爸媽媽聽，然後和爸爸媽媽一起找找生活中還有什麼遇冷、遇熱膨脹的現象。
幼兒園有趣的膨脹科學教案4
活動目標：
1、感知物體的膨脹現象，知道物體遇水膨脹。
2、會用比較的方法觀察事物。
3、萌發對物體膨脹現象的興趣和探索慾望。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。
重點難點：
重點：感知物體的膨脹現象，知道物體遇水膨脹。
難點：比較的方法觀察事物。
活動準備：
經驗準備：幼兒在生活中有膨脹的初步經驗。
物質準備：
1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇膨脹與未膨脹各一份。
2、面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃。
3、記錄表一張。
4、微波爐、黃油、糖、爆米花專用玉米、紙袋或微波專用玻璃碗等。
活動過程：
一、幼兒觀察，感知物體的膨脹。
1.師出示未膨脹的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，引出課題。"今天，老師從家裏廚房裏帶來了一些東西給你們看，看，這是什麼?"
2.師提出要求："老師在小朋友的桌子上也放了兩盆這樣的東西，請你們看一看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆裏的東西，有什麼不一樣?"
3.幼兒觀察比較，師適當引導。
二、幼兒第一次實驗，知道物體遇水膨脹。(9分鐘)
1.集合，師提問："你看到了什麼?它有什麼不一樣?"
2.師小結："有的幹、有的溼;有的硬、有的軟;有的小、有的大。知道爲什麼會有這樣的變化嗎?是怎麼變成這樣大大的?(啓發放入水中)放到水中就能變大嗎?讓我們來試一試!"
3.幼兒第一次實驗，集合。師："變大了嗎?原來白木耳吸水會變大，我們把這種變大的現象叫做膨脹。"
三、幼兒第二次實驗，知道有些物體能膨脹而有些不能膨脹。(11分鐘)
1.師引發："是不是所有的東西放到水裏都會變大膨脹?老師爲小朋友準備了面膜紙、小鐵球、胖大海、核桃，請你們再去做實驗。"
2.師出示記錄表，請幼兒在實驗前先猜測，並做記錄，實驗後，將實驗結果記錄。
四、幼兒吃"爆米花"，享受膨脹食品的樂趣。(5分鐘)
1.師出示玉米，問："玉米能膨脹嗎?爆米花怎麼做呢?"
2.師將玉米放置微波爐，製作爆米花。(微波爐爆米花製作過程)
3.師幼一起吃香噴噴的爆米花。
