幼兒園小班科學教案《蝴蝶花》

作爲一名老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案《蝴蝶花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

目標預設：

1、能說出蝴蝶花樹的名稱，感知其外形特徵。

2、初步學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。

3、初步熟悉詞彙“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”，進一步感受春天色彩的豐富與美麗。

4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

5、體驗解決問題的成就感。

教學重點、難點：

重點：學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。

難點：進一步感受春天色彩的豐富與美麗

設計理念：

幼兒期是對周圍事物產生的關鍵期，特別是3—4歲，但他們的觀察不是很仔細，不會按順序觀察。需要教師的引導和不斷的提醒。而且小班階段加強對幼兒語言表達能力的培養具有至關重要的意義。現在我班大多幼兒在講述過程中還存在着口語表達不夠完整，所以針對幼兒這一問題我設計了本節課，就注重幼兒在觀察基礎上進行說短句。

設計思路：

春天是一個美麗的季節。在小班小孩子的眼裏，春天還是一個充滿好奇和故事的季節。在與小孩子們一起到戶外觀察春天時，小孩子們對植物產生了很大的興趣，而且有很強的好奇心，他們以爲各種美麗的蝴蝶花是一個個漂亮的`蝴蝶。於是他們還發現好看的蝴蝶不會飛，針對這一情況，我設計了這一節教學活動。

教學過程：

(一)教學目標

1、能說出蝴蝶花樹的名稱，感知其外形特徵。

2、初步學習由整體及部分，由上及下的觀察方法。

3、初步熟悉詞彙“花瓣”、“五顏六色”、“美麗”，進一步感受春天色彩的豐富與美麗

(二)教學準備：

禮物盒子(裏面裝有極致蝴蝶花)、音樂磁帶

(三)教學過程：

1、出示蝴蝶花，引發幼兒觀察興趣。

教師：春天到了，春姑娘給我們送來了春天美麗的禮物，看一看，是什麼禮物?

2、認識蝴蝶花，感知蝴蝶花的特徵。

教師：這些花漂亮嗎?它們像什麼?

教師：它還有個好聽的名字叫“蝴蝶花”。

整體觀察蝴蝶花的顏色。

教師;蝴蝶花是什麼顏色的。引導幼兒熟悉詞彙“花瓣”、“五顏六色”。

觀察蝴蝶花的部分特徵。

教師：仔細看一看，蝴蝶花的花瓣是什麼樣的?有幾瓣?像什麼?告訴幼兒“蝴蝶花”還有一個名字叫“鬼臉花”。

3、從上及下地觀察蝴蝶花，進一步鞏固對蝴蝶花的認識。

教師：現在我們從上及下看一看，蝴蝶花最上面是什麼?下邊有什麼?什麼樣子的?

師生共同小結：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黃的、紫的，五顏六色真漂亮，我們大家都要愛護它。

4、感受春天的美麗。(播放音樂、蝴蝶花)

教師：蝴蝶花是什麼季節開的花?你們喜歡春天嗎?爲什麼?

教師小結：春天到了，許多花都開了，小樹也發芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱們到外面去找找小花好嗎?