【精品】幼兒園教案集錦5篇

作爲一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

語言活動：我們的祖國真大

　　活動目標

1、感知、理解詩歌的內容，知道我們的祖國地大物博。

2、嘗試用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌，感受詩歌所表現的民族自豪感。

3、激發幼兒學習詩歌的興趣。

　　活動準備

多媒體課件

　　活動過程

　　一、開始環節

1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。

T：小朋友們，你們認識這張圖嗎?它是哪個國家的地圖?(出示圖片)

T: 你們看看它的形狀像什麼?(出示公雞的圖片)

T：今天老師請了一位小導遊，你們看它是誰?(出示小蝴蝶圖片)

T：今天小蝴蝶要帶我們去旅遊啦!你們準備好了嗎?我們一起跟着小蝴蝶到我們祖國的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飛往北方的圖片)

　　二、初步理解詩歌

T：這時候北方是什麼季節?(出示大雪紛飛的圖片)

T: 下雪的冬天可以做些什麼事呢?(出示滑雪圖片)

T：我們剛剛觀賞了北方的風景，現在你們想去祖國的哪裏呢?

T：這次小蝴蝶要帶我們去祖國的南方啦!(出示南方圖片)

T：我們看看南方的十月是什麼樣的景色?

T: 在這麼溫暖的季節裏，你會做些什麼事呢?

T：那我們看看南方的小朋友在幹什麼?(游泳圖片)

T：現在，小蝴蝶要帶小朋友們去一個特別的地方，睜大眼

睛看好咯!

T：這裏的人們在幹什麼?

　　三、欣賞詩歌並朗誦

欣賞詩歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂，讓幼兒感受詩歌內容

T: 今天我們要學習一首好聽的詩歌，這首詩歌就是描述了剛纔所看到的場景，一起來聽一聽吧!

T：你最喜歡詩歌中的哪句呢?

T：現在跟着老師一起把這首好聽的詩歌說一說吧!

T：學習了這首詩歌，你是喜歡南方還是北方?爲什麼?

　　四、總結

T：今天小朋友們跟着蝴蝶飛去了美麗的地方，還學習了一首好聽的詩歌，你們開心嗎?

T:我們的祖國有很多美麗的地方，小朋友們有機會還可以去其它的地方走一走、看一看，下次我們再一起來分享大家的旅遊經歷吧!

幼兒園教案 篇2

玩報紙遊戲

活動目標

1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3 培養幼兒機智勇敢。

活動準備

1幼兒人手一張報紙。

2 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，

有精神的做操。

基本部分

1教師打開報紙，啓發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試後請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放鬆肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒園教案 篇3

四個好朋友（小班）

設計意圖：

小班幼兒由於剛入園每多久，在禮貌用語的使用方面有所欠缺，通常有的小朋友不小心弄疼了別的小朋友卻不懂得說“對不起”，需求別人的幫助時不會說“請”，得到了幫助不會說“謝謝”。希望通過活動能使幼兒掌握一些最基本的日常禮貌用語，培養初步的禮貌習慣。

活動目標：

1、教育幼兒要有禮貌，能和同伴友好相處。

2、學習禮貌用語：“對不起” “沒關係”

3、逐步養成聽別人的好習慣 。

活動準備：

1、小花貓、小黃狗、小公雞、小白兔頭飾。

2、木偶教具（小花貓、小黃狗、小公雞，小白兔、皮球等）

活動過程：一、創設情景，引起興趣。

師：“今天天氣真好， 寶寶們和媽媽一起到草地上去做遊戲

好嗎？

我們開着車去吧。”（幼兒作開汽車狀，來到草地上）

二、觀看情景表演。

師：“呀，那邊不是小花貓和小黃狗嗎？它們在幹什麼呢？我們過去看看好嗎？（觀看大班小朋友表演的故事“四個好朋友”，讓幼兒初步瞭解如何使用禮貌用語）

三、討論：

1、當小白兔不小心碰了小花貓一下小白兔說了什麼，小花貓又說了什麼？

2、小白兔和小花貓怎麼會成爲好朋友的？（引導幼兒說出它們有禮貌）

3、小花貓去撿皮球的時候不小心撞了小黃狗它是怎麼說的？小黃狗說了什麼？

4、小黃狗踩了小公雞的腳，小黃狗做了什麼說了什麼？小公雞疼得快哭了爲什麼還原諒了小黃狗？

5、大家爲什麼都成了好朋友？

四、教師演示木偶講故事，讓幼兒鞏固此類禮貌用語的使用方法。

師：“剛纔我們看到大班小朋友的表演，老師想給小朋友講一個故事名字叫《四個好朋友》，小朋友想聽嗎？

五、活動遷移，幼兒講述自己有禮貌的體驗。

師：“小動物是那麼有禮貌，我們小朋友是不是一個有禮貌的小朋友呢？”如：去別人家做客進門是怎樣說的，走時又是怎樣說的？得到了別人的幫助是你是怎樣說的……

六、結束

師：“呀，天色不早了，我們該回家了”。

幼兒作開車狀回家。

幼兒園教案 篇4

適合年齡：5-6

主題：《春天的聚會》

原始棋：象棋

整合後遊戲棋：動物聚會

遊戲目標：

1、通過學習兒童象棋，讓幼兒瞭解一些常見小動物的生活環境、習性及它們的特殊本領。

2、懂得關愛小動物，能用實際行動表達對小動物的愛護。

遊戲準備：

棋子、棋盤：心形代表會跳的動物，飛機代表會飛的動物，汽車代表能走跑的動物。

遊戲玩法：

甲方代表：紅色與對方不同的棋子（如：大雁、天鵝）

乙方代表：綠色與對方不同的棋子（如：老鷹、鴿子）

甲乙雙方各執（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式決定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會飛或蝗蟲會跳”另一方邊走邊說：“老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點開始向前只走一步，當一方棋子先到小河時，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最後誰的棋子先到對方擺棋的地點爲贏，反之則輸。

幼兒園教案 篇5

一、教學目標：

1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規律。

2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶着喜悅的`心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感態度與價值觀：通過學唱歌曲《新年好》，使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

二、教學重點：準確演唱歌曲。

教學難點： 掌握三拍子的強弱規律。

三、教學準備：電子琴 課件

四、教學過程：

（一）情感導入：

1、課件出示賀卡圖片

教師提問：看到這些，你想到了什麼？------新年（元旦來到了）

2、誰能說說元旦是幾月幾日啊？

生：一月一日。

3、教師簡介新年：

一月一日通常我們稱爲元旦、新年，也叫陽曆年，是公曆一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲，這首歌曲非常的好聽，來祝賀即將到來的新年（元旦），好嗎?

（二）情感導學：

1、板書課題 新年好

2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節奏領讀歌詞，學生跟讀

3、教師播放《新年好》動畫，學生欣賞。

4、教師教唱，學生學唱。

5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的強弱規律。

(三)強化訓練：

採用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

(四)審美創造：

1、看書，在 處填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎麼改？

⑵教師引導學生聯繫自己的生活實際進行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動作進行表演嗎？我們一起做一做，你喜歡誰的動作，我也喜歡，就學一學。

（五） 合作學習 體驗創新

1、猜謎語：

（1）一對小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”聲音脆。（碰鐘）

（2）是魚不下水，總是張着嘴，要它嘣蹦響， 敲頭不敲尾。 （木魚）

2、合作創編：

師生討論打擊樂器用什麼節奏型爲歌曲伴奏。然後分小組表演。

（六）欣賞《過新年》

師：剛纔我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌。現在我們在家一起來欣賞一個屬於咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

（七）、教師小結。今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

教學反思：

《新年好》這首歌，是世界各國廣爲流傳的英國歌曲。學生會唱這首歌曲，在本節課上，主要是讓學生動起來，通過讓學生身體、情感、思維等等多方面的動，從而激發學生的學習興趣，使學生有興趣參與到教學之中。在教這首歌前，我先讓學生了解了國外小朋友過新年的習俗。並向學生介紹了聖誕節。外國人把聖誕節看作一年中最盛大的節日，就像咱們中國的春節一樣。學生們聽了我的介紹，都非常感興趣。他們在演唱《新年好》時，心情都很愉快的。

同時，還結合教材的要求，以小組協作，在方塊處填上新的歌詞，相互讀、唱，然後派代表把好的回報上來，在給大家唱一唱。各小組所填得詞，各有不同。有的是祝賀老師的，有的是祝賀爺爺、奶奶的，有的是祝賀爸爸、媽媽的，還有的是祝賀姥姥、姥爺的，還有的是祝賀同學的。學生們非常喜歡這個環節，通過爲歌曲填詞，自編歌等活動，鼓勵了學生積極探索，逐步培養了他們的創新意識。