幼兒園美術教案錦集7篇
作爲一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園美術教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術教案 篇1
作者:徐菲 煙臺開發區海河幼兒園
【活動目標】
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發揮想象,嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的樂趣。
【活動準備】
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜誌、彩紙、彩色報紙等
3、PPT:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)
4、 音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動過程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的鬱悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧!(出示刮出洞的T恤)
你們說我該怎麼辦呀?(縫一縫、補一補)
師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎麼讓洞洞看起來更漂亮?(在裏面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、遊戲—撕洞洞。
師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。
1、提出設計要求:老師準備了各種T恤紙,但現在上面還沒有洞,我們一起玩個遊戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然後再來設計。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的距離。)
2、播放音樂《撕報紙》開始遊戲。
三、嘗試想象創作。
1、補洞洞。
師:現在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍塗滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師:洞洞補好了,我們看看洞洞能變成什麼?(請個別幼兒示範)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創作!
四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。
大班美術活動:我設計的花車
活動目標:
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。
2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。
活動準備:
收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。
活動過程:
一、討論:
1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的?
2、與我們平時看見的車輛有什麼不同?
二、我們來做個花車設計師,設計一輛美麗的花車。
三、討論:可以設計怎樣的花車?
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師:介紹自己設計的“花車”。
幼兒園美術教案 篇2
中班美術活動:多彩的魚
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課題生成
1.幼兒看過了《海底總動員》,對其神祕莫測的境界十分感興趣。
2.彩墨畫是一種對於小班幼兒來說比較新鮮的繪畫形式,幼兒對於這種畫很感興趣,它比單一的形象有着更強的裝飾性。色彩斑斕的熱帶魚,能給幼兒以強烈的視覺刺激。兒童的審美與成人不同,他們追求鮮豔、刺激性較強的顏色,彩墨畫已色彩與墨相融相對,對比度強烈,主題顏色更加突出。所以幼兒喜歡它的色彩。
活動目標:
1.發展幼兒對裝飾畫的興趣。
2.通過觀察、想象,大膽地表現“多彩的魚”
3.會用線條、色彩裝飾性地表現魚的主要特徵。
活動準備:
1.高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。
2.電視機、VCD機和《海底總動員》的VCD片、音樂磁帶。
3.用各種圖片把教室佈置成海底世界。
4.皺紙做的水草繩,事先拉在有陽光的走廊上。
5.海底世界的背景磁帶。
活動過程:
1.帶領幼兒進入“海底世界”,觀看圖片,使用電化教具看VCD片,引導幼兒觀察魚身體上美麗的花紋和色彩。
有效提問(1)“這些魚美嗎?你覺得美在哪裏?”
(2)“請你把最喜歡的一條魚畫下來,你也可以自己畫別人沒見過的。”
2.幼兒操作:
(1)[1][2]下一頁幼兒大膽地勾勒出魚的輪廓和花紋。鼓勵幼兒儘量畫大一點,畫得滿一點。
(2)幼兒用鮮豔的色彩裝飾魚。引導幼兒:塗色時線條方向要一致,橫着塗或豎着塗,中間可留出星星點點的空白。
3.染黑
指導幼兒:排刷要按從左至右染色,不要太重。
4.展示作品、講評。
把孩子的作品用夾子夾在陽光下(注:走廊中間,事先拉根繩子,繩子上要鋪滿綠色水草)有效提問:“你喜歡哪條魚,爲什麼?”(可從色彩是否豐富、鮮豔來討論。)討論完畢後可請幼兒學魚的樣子在掛着的魚中間遊,(音樂起,可作爲延伸活動,感受作畫後的樂趣)
提示與建議:
1.高麗紙的特性:韌性好、有紋理,它可以隨意進行揉搓,產生一定的肌理條紋;滲透性強,容易吸收帶水分的物體。
2.彩墨畫的基本方法:(1)勾線,幼兒可用面前或筆蘸取墨汁,在紙上勾勒出各種形象,形象要自由、隨意,線條要自信、肯定。(2)揉搓,幼兒用手將紙朝一定方向揉搓,使畫面出現橫條、豎條、不規則線條等紋理。(3)着色,將筆紋理方向着色,使紙的地方有顏色,凹處留白,出現斑駁現象,顏色上得略微重一點。以免墨汁覆蓋。(4)染墨,等顏色稍幹,在紙的背後染墨,墨色根據需要可濃、可淡。(5)裱畫,等到畫面都幹了以後,進行裝裱,使畫面平整、服帖。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標:
1、欣賞各種魚身上的花紋,感受花紋與色彩的美。
2、在教師的啓發下能運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾“魚鱗”,感受集體合作帶來的樂趣。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準備:
1、幻燈片:漂亮的魚
2、多媒體課件:打扮魚媽媽
3、黑色記號筆、彩色卡紙剪成魚鱗形狀
4、互動牆飾:魚媽媽
5、小魚掛飾、捕魚網、音樂磁帶:網小魚、錄音機
活動過程:
1、請幼兒向客人老師介紹自己知道的各種魚,導入活動。
師:這段時間,我們開展了魚的主題活動,收集了許多有關魚的資料,認識了各種不同的魚。誰願意向客人老師介紹介紹你認識的魚?
2、播放幻燈片:《漂亮的魚》。
引導幼兒欣賞各種魚身上的花紋,感受花紋與色彩的美。
3、激發幼兒打扮魚媽媽的願望,啓發幼兒大膽想像,設計好看的花紋。
師:我們班的魚媽媽很愛漂亮,她也想有一件漂亮的魚鱗衣服,請小朋友們爲她的片片魚鱗設計好看的花紋。
請幼兒分別說說自己的設想,每說出一種花紋圖案,教師用多媒體課件切換給其他幼兒欣賞。
4、幼兒裝飾“魚鱗”,教師巡迴指導。
啓發幼兒嘗試用多種圖案進行裝飾。鼓勵能力強的幼兒多裝飾一片“魚鱗”。
5、打扮魚媽媽。
鼓勵幼兒請客人老師幫忙將裝飾好的魚鱗貼在大魚媽媽的身上。
引導欣賞打扮一新的魚媽媽。
6、遊戲:網小魚。
規則:幼兒戴上小魚掛飾扮演小魚,隨着音樂自由地遊玩,音樂停止,教師扮演捕魚人“捕魚”。
活動反思:
活動一開始我就用故事把握住孩子的注意力,孩子們有的說:魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說:水太髒了,魚都死了;有的說:水裏都是塑料袋和牛奶瓶……我沒有否定孩子的`回答,一直根據孩子的問題啓發幼兒,每個環節環環相扣,爲後面的環節作好鋪墊。
我向幼兒展示大量不同的圖片,讓孩子成爲學習的主導者,孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下,對魚的形態和線條能很好的把握,活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前我的要求明確,對線描畫的技法和點、線、面講解清楚,孩子在繪畫時能很好地運用,並向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長,但孩子的完成情況和熱情高漲,尤其在活動結束,孩子們都有很多的話對小魚叮嚀,有的幼兒說:小魚你要和媽媽在一起不要亂跑,不然會被大魚吃掉。有的幼兒說:小魚我下次到海底世界和你一起玩。
本次活動不僅將主題與班級佈置結合,美化班級環境,讓孩子自己成爲班級的主人,參與其中,而且對孩子進行人與動物的和諧教育。
但也存在一些不足,在介紹點、線、面中,我的講解過於羅嗦,應該出示點、線、面,介紹畫法和技法後,應讓幼兒自己提出疑惑或問題?
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1、讓幼二知道秋天是一個豐收的季節並感知秋天收穫的喜悅。
2、欣賞秋天的色彩美。
3、學習合理構圖,注意疏密有致、近大遠小地安排畫面
活動準備
1、圖畫貼紙、小猴子(圖片)
2、課件
活動過程
一、導入提問
1、請問小朋友們,你們知道一年有幾個季節嗎?(春、夏、秋、冬)
2、你們知道現在是什麼季節嗎?(秋季)
3、秋季是一個豐收的季節,你知道有什麼東西是在這個季節成熟的嗎?
你們想知道在小動物們眼中秋天是什麼樣子的嗎?今天,動物園的熊貓老師正在給小動物們上畫畫課,楊老師帶你們去看看它們看到的秋天是什麼樣子的,好嗎?
二、講授新知
1、我們看看今天是哪四位小動物在上畫畫課呢?。(出示課件圖片:)
2、熊貓老師對小動物們說:今天,有好多小朋友來看你們上畫畫課了,現在就請你
們把自己看到的秋天畫出來告訴小朋友們秋天是什麼樣的。你們想知道小動物們都畫了什麼嗎?
3、現在就讓我們一起來看看他們都畫了什麼(出示課件:按順序)
(1)、看看這是誰畫的?(小猴子)
(2)、它畫的是什麼?(花果山)
(3)、花果山裏都有什麼水果?(紅色的蘋果、黃色的梨子、橙色的橘子、紫色的葡萄)
(4)我們再看看這是誰畫的?(松鼠)
(5)它畫的是什麼?(樹林)
(6)樹林裏都有什麼樹?(梧桐樹和楓樹)它們的葉子是(黃色和紅色)
(7)爲什麼樹葉會變顏色?(植物自然生長的規律)
(8)下面這幅是誰畫的?(小貓)
(9)它畫的是什麼?(田野)
(10)田野裏有什麼?(金黃的稻穀、紅彤彤的高粱)
(11)最後一幅是誰畫的呢?(小白兔)
(12)它畫的是什麼?(花園)
(13)花園裏有什麼?(美麗的花朵)
4、看了4位小動物畫的畫,你知道秋天是什麼樣子的了嗎?
教師總結:秋天是一個很甜蜜的季節,因爲它有香甜可口的水果和稻穀、高粱等待着我們去品嚐和收穫;秋天是一個很美麗的季節,因爲它有美麗的花園,像雪花一樣從天上飄落下來的楓葉和梧桐葉。你們喜歡這個季節嗎?
5、休息、遊戲
6、小動物們畫了這麼美麗的畫給小朋友們看,接下來小動物們就要來考考小朋友了,它們說:我們給自己畫用一段話寫出來了,看小朋友你們能不能通過這些考驗。
7、要求:請小朋友觀察右邊的圖片,跟着老師起做左邊的題目
8、請小朋友們跟着老師把填好的句子讀兩遍。
9、教師總結:今天我們一起去看了小動物們眼中的秋天是什麼樣子的,知道了秋天是一個很甜蜜很美麗的季節,還通過了小動物們給我們的考驗,你們高興嗎?
10、、請小朋友自己把貼紙貼在語言練習冊P4——5空白處。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫帶來的美感;
2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用;
3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙。
活動過程:
(一)觀擦瞭解線條畫的特點
1、找找線條排列有什麼規則?粗細線、排得密顏色深;
2、強調套色的運用。
(二)幼兒作畫,講解要求
1、用粗細線、排列稀或密體現深或淺;
2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
3、先勾主體,裝飾時線條排列清晰;
4、耐心、仔細地作畫。
5、套色運用講解
教師指導,幫助個別幼兒合理運用線條,中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現,同時鑑借別人的好的方法。
(三)展示幼兒作品
1、看一看、說說作品美在什麼地方;
2、整理用具。
教學反思:
作爲教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標
1. 讓幼兒瞭解紙團粘貼的方法,鞏固學過的團球、粘貼等技能。
2. 引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣,培養幼兒認真、仔細操作的良好習慣。
活動準備
1.課件-照片:山楂樹
2.幼兒用作業紙、綠紙,紅皺紋紙、膠水若干,抹布每組一塊。
活動過程
一、導入
1. 交流談話:
教師:秋天是個收穫的季節,各種各樣的果樹都結滿了果實,不僅好吃也很好看。
請小朋友說說,秋天都有哪些果樹?
二、展開
1. 出示大幅範畫,引起幼兒的興趣。
(1)今天,我們就來做一棵美麗的大樹。
教師引導幼兒觀察、感受畫面的立體美,激勵幼兒動手製作的願望。
(2)這幅畫看上去怎麼樣?
與其它彩筆畫的畫有什麼不同?
這幅畫是用什麼材料做的?怎樣做的?
(啓發幼兒說出這幅畫是剪樹葉粘貼在紙上,用紅紙團成的山楂粘貼在樹葉上,
就像一棵立體大樹。)
2. 教師示範製作方法。
(1)用綠紙剪成各種形狀的樹葉,然後用膠水把“樹葉”一片一片的粘在樹冠上,
成爲一棵美麗的大樹。
(2)用紅紙團成“山楂”,粘貼在大樹上。
3. 交待要求,幼兒動手操作,教師巡迴指導。
重點指導幼兒用綠紙剪樹葉,提醒幼兒樹葉都要粘貼在適當的位置。
能力強的幼兒,粘貼結束後,可以用彩筆添畫其它景物(藍天、白雲、小鳥等)
三、結束
1. 評價作品
今天,我們又學了一個新本領;製作立體大樹
大家貼的都很好,現在我們互相看一看,誰的大樹樹葉茂密,大樹最美麗。
2.幼兒互相欣賞與評價,教師總結。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標:
1、學會用鮮豔的色彩進行對蝴蝶不規則地塗色。
2、對對稱畫感興趣,且能保持畫面和自己服裝的乾淨。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法對蝴蝶進行裝飾。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動準備:
油畫棒,畫紙,蝴蝶圖片。
活動過程:
一、 故事導入,激發幼兒興趣。
1、以故事導入,引出主題
2、說說自己對蝴蝶的認識
師:美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,可是突然來了一場大雨,一陣大風把蝴蝶翅膀折斷了,沒有了翅膀該怎麼辦?
師:你看到過什麼樣的蝴蝶?
二、出示圖片,進一步鞏固對稱的特點與方法。
1、觀察蝴蝶翅膀的特點
師:請你仔細看,蝴蝶的翅膀有什麼特點?
2、教師總結:注意蝴蝶翅膀的對稱性
三、幼兒操作,教師指導
1、幼兒自由創作
2、教師巡迴指導
四、展示作品,選出最喜歡的蝴蝶。
1.幼兒觀看做品,說說誰製作的蝴蝶最好看?你最喜歡哪隻蝴蝶?爲什麼?
2.幼兒互相欣賞作品。
3.教師總評。
五、總結評價,結束活動
1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。
2、引導幼兒欣賞花園裏的蝴蝶,引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。
3、引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。
活動延伸
今天我們學習了一種新的作畫方法(轉印),那我們還可以用這種方法來畫什麼呢?
活動反思
本次活動,我首先創設了情境進行引導,激發了幼兒活動的熱情。之後通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發現蝴蝶對稱的特徵,在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認識後,教師進行了示範畫,示範操作的時候,我教育幼兒繪畫時注意左右對稱,並提醒幼兒選擇不同的顏色,在個別幼兒示範畫時,幼兒感知了對稱畫的特點,大部分幼兒對於對稱的理解都比較好,剛開始時幼兒不會用言語表達,只能說出“兩邊的一樣的”,通過引導後,幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看,幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的,目標達成率也很高,但少數幼兒還需要重新認識。
總之,通過各種感官,幼兒親自動手,動腦去嘗試,探索,並發現問題,享受活動和成功的樂趣,我覺得,幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動學習中去探索,去嘗試,培養他們認真探索以及耐心細緻的學習習慣,增強學習興趣。
小百科:蝶,通稱爲“蝴蝶,節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分佈在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。