【實用】幼兒園小班教案範文合集5篇
作爲一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目的:
1、練習雙腳立定跳遠
2、初步發展幼兒的協調性,鍛鍊幼兒的腿部肌肉力量;
3、培養幼兒的創造性,能一物多玩
活動準備:
圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把
活動過程:
開始部分:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。
2.基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
遊戲:跳圈接力賽。
教師講解,示範玩法和遊戲規則。
3.結束部分圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
幼兒扛圈隨音樂下場。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標:
1、讓幼兒通過找種子的活動,初步體驗水果種子的不同特點。
2、激發幼兒樂於提問,培養探索植物生長奧祕的愛好和態度。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
水果若干、果盆、果藍若干、《十萬個爲什麼》CD-ROM
重點:
觀察香蕉有沒有種子
難點:
激發幼兒探索植物生長奧祕的愛好和態度。
活動過程:
1、導入:介紹自己過度到介紹果寶寶,引出香蕉
2、收集經驗交流:香蕉到底有沒有籽?(傾聽幼兒收集信息的途徑、幼兒表達的方式以及信息的準確性)
3、實踐活動:吃水果,找“寶寶”(種子)
4、解決問題:觀看《十萬個爲什麼》CD-ROM--香蕉的果實有沒有籽?
活動結束:
帶着新問題--你還吃到過哪些水果也沒有籽的?他們是怎麼種出來的?
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標
學摺紙飛機。
玩紙飛機的樂趣。
培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
彩色摺紙一袋。
搖控飛機一架。
活動玩法
1、用搖控飛機開場,小朋友們老師玩的是什麼啊?你們喜歡這架搖控飛機麼?
2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機啊?那我們來學折一架紙飛機好不好?
3、小朋友你們之前玩過紙飛機沒啊?紙飛機可好玩了,等一會我們折完,來一起玩飛機好不好?
4、那現在小朋友們來抽取一張摺紙拿好,等老師發完彩紙後,我們來一起折飛機。
5、現在每位小朋友手中都已經有摺紙了吧!那現在和老師一步步的動手摺,小朋友們要先看老師怎麼折的,然後,小朋友們在去折手中的紙。
6、教師折完一步,勤問問小朋友們的折完沒?讓小朋友們跟上自己所折的。
7、折完紙飛機後,飛機名可以讓小朋友們自己取,寫上自己取得的飛機名字,以免玩的時候分不清是誰的飛機。
8、小朋友們的折飛機真好,我們現在玩紙飛機吧!看看誰的飛機飛的更高更遠。
活動結束
教學反思:
紙飛機是孩子們生活中接觸最早的摺紙。摺紙是一項藝術活動,它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術作品。不要小看摺紙,摺紙其實與自然科學結合在一起。摺紙是一項有益身心的活動,還能開發孩子的智力和思維,摺紙不簡簡單單的一個玩紙活動。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1.瞭解常見的垃圾桶,知道垃圾桶的用途。
2.養成不亂扔垃圾的衛生習慣。
3.初步懂得保護環境,從我做起的意識。
4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5.能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1.視頻《豬八戒扔西瓜》、豬八戒圖片、分類垃圾桶圖片。
2.佈置場景:豬八戒的家(可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分類垃圾桶)。
活動過程:
一、出示豬八戒圖片,引出故事《豬八戒扔西瓜》。
1.引導語:今天我們班來了一位客人,我們一起把他請出來吧。(出示豬八戒吃西瓜的圖片)豬八戒在幹什麼?(吃西瓜)豬八戒吃完西瓜會把西瓜皮扔哪裏呢?我們一起來看看豬八戒到底是怎麼做的。
二、播放視頻《豬八戒扔西瓜》,引導幼兒討論如何保護環境。
1.提問:①豬八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪裏了?(地上)②發生了什麼事?③誰教訓了豬八戒?④豬八戒後來是怎麼做的'?
2.引導幼兒討論:豬八戒亂扔垃圾對嗎?應該怎麼做?
3.小結:亂扔垃圾是會害人又害己的,而且也會造成環境的污染,我們要養成不亂扔垃圾的好習慣,保護好我們生活的環境。
三、出示分類垃圾桶圖片,讓幼兒認識垃圾桶的用處。
1.引導幼兒觀看圖片,說說垃圾桶上的標誌是什麼意思。
2.引導幼兒說出垃圾應該丟到垃圾桶裏,認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標誌。
四、整理豬八戒的家,初步分類可回收垃圾和不可回收垃圾。
1.引導語:豬八戒知道自己錯了,所以他想趕緊回家把被他扔的滿屋的垃圾都清理乾淨,你們願意幫忙嗎?那我們一起去看看豬八戒家裏到底有哪些垃圾呢?
2.初步引導幼兒區分可回收垃圾應該放在可回收的垃圾桶裏,不可回收的垃圾應該放在不可回收的垃圾桶裏。
五、活動延伸:
引導語:小朋友們,我們把小豬的家整理乾淨了,那現在我們一起去找找我們幼兒園哪裏有垃圾,去把它撿到垃圾桶裏去,讓我們的幼兒園也變得又幹淨又整潔。
豬八戒扔西瓜
在路上,豬八戒邊走路邊吃西瓜,隨後把西瓜皮往後一扔,緊隨其後的孫悟空差點摔倒,孫悟空想:這個豬八戒這麼亂扔垃圾,還每次屢教不改,這次我得好好教訓他,讓他吃點苦頭,長點記性。想到這裏,孫悟空靈機一動,就有了主意。只見孫悟空張口輕輕一吹,西瓜皮馬上飛了起來,掉在豬八戒的前面。這時,豬八戒還渾然不知,在得意洋洋的吃着西瓜,走起路來也有點輕飄飄了,這種得意忘形的樣子,讓孫悟空覺得這是你自找的,可別怪我哦。當豬八戒一腳踩上去的時候,早已失去了重心,因爲沒有一點防備,摔了個仰面朝天,這一跤摔得很重,痛的他“嗷、嗷”直叫。孫悟空走到邊上,忍不住笑着說:“八戒,你怎麼了,沒事吧?”豬八戒看了看地上的西瓜皮,知道是自己扔的,被悟空戲弄了一下,羞得說不出話來。豬八戒忍痛爬了起來,撿起了地上的西瓜皮,把它放進垃圾桶。孫悟空說:“你別好了傷疤忘了痛,要記住,下次可再別亂扔哦。”
幼兒園小班教案 篇5
【活動目標】
1、理解故事的主要內容,瞭解花籽的生長環境和生長過程。
2、學習故事中的重複語句“不好不好,這裏不能做新家”,積極參與講述故事。
3、喜歡參加欣賞活動,能安靜地傾聽同伴的表述。
【活動準備】
1、根據故事內容繪製教學圖片1套。
2、幼兒用書:《兩顆花籽找新家》。
3、背景音樂《託塞裏小夜曲》及語言磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、教師以談話導入,激發幼兒學習的興趣。
師:小朋友,你知道花籽種在哪裏才能開出美麗的花麼?(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽發表見解)
師:我們今天來聽聽兩顆花籽的故事,看看小花籽和大花籽是怎樣找到自己的家的。小花籽會開出什麼樣的花,大花籽又會開出什麼樣的花呢?
二、教師邊出示圖片邊講述故事。
教師有感情的講述故事,並根據故事內容出示相應的圖片。
師:小花籽飛過了哪些地方?(高山、沙漠)大花籽飛過了哪些地方?(大海、沼澤地)
教師分別提問:高山(大海、沙漠、沼澤地)爲什麼不能做新家?
師:最後小花籽和大花籽飛到了哪裏?(提示幼兒根據故事內容或已有經驗回答問題)
三、集體欣賞幼兒用書畫面,引導幼兒發現花籽的生長過程。
在背景音樂中,教師有感情的再次講述故事《兩顆花籽找新家》。
在幼兒翻看幼兒用書畫面的過程中,教師引導幼兒發現花籽從冬天到春天的生長變化。
師:冬天到了,花籽們在幹什麼呢?(睡覺)
師:春天,小花籽和大花籽怎樣了?(發芽,長葉)夏天呢?(開花)秋天呢?(花籽又要找新家)
師:你們有沒有發現一個奇怪的現象呢?小花籽最後開出了怎樣的花?大花籽最後開出了怎樣的花?
四、引導幼兒利用文中重複的語句“不好不好,這裏不能做新家”參與講述故事。
教師播放故事錄音,鼓勵幼兒利用“不好不好,這裏不能做新家”的重複句式參與講述。
幼兒結伴相互說一說。