幼兒園大班美術教案《花傘面》

作爲一名教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案《花傘面》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術教案《花傘面》1

一、活動目標：

1．嘗試剪、貼、畫等技能的綜合運用，巧妙利用夾子開合的特點，創造性地製作夾子玩具。

2．體驗廢舊材料創意製作帶來的快樂體驗。

二、活動準備：

1．範作若干。

2．廢舊夾子、硬卡紙、彩紙、油畫棒、雙面膠等。

三、活動過程：

一、情境導入，激發興趣

二、探索方法，嘗試練習。

1．討論：他們玩了什麼遊戲呀？爲什麼他們的嘴巴都能張開呀？（夾子）張開的大嘴巴里面還有什麼祕密呢？

2．示範：讓我們邀請更多的朋友一起來玩這個遊戲吧！猜猜老師請來了誰？以灰太狼爲例，重點引導幼兒觀察“大嘴巴”的製作方法，學習粘貼在夾子上的技巧。

三、實踐操作，創意無限。

1．討論：你想做誰“張開了大嘴吧”？裏面藏了什麼呢？

2．幼兒自由選擇材料探索製作。

　四、分享展示，快樂遊戲。

1．引導先做好的幼兒向朋友介紹、分享自己的作品。

2．遊戲“張開你的大嘴巴”。

幼兒園大班美術教案《花傘面》2

目標：

學習沿邊線有規律地裝飾傘面，能大膽地表現不同的花紋圖案。

準備：

1、幼兒用書《花傘》。

2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種鈕釦、雞毛、麥管等。

4、幾幅有規律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

過程：

1、觀察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什麼感覺：”“你最喜歡哪一頂小花傘？”

2、討論、演示：出示幾幅有規則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎麼排隊的？”學習裝飾傘面：“傘面的邊線在哪裏？”請個別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線：

　　重點：

一個挨着一個沿邊線有規律地畫花紋。

3、幼兒製作、表現：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料製作。鼓勵幼兒能表現出與教師範例不同的花紋。

4、作品展示：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。

幼兒園大班美術教案《花傘面》3

活動目標

1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體佈局及人物比例。

活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對着國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1） 教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

（2） 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，爲大家做示範。

（3） 幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

幼兒園大班美術教案《花傘面》4

【活動目標】

1、學習製作許願星。

2、體會感謝和祝福他人的特別方式。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

【活動準備】

1、每人一根筷子、各色五角星兩個、各色及時貼和雙面膠。

2、範例：許願星

【活動過程】

(一)、老師的心願：

1、出示許願星，這是老師的許願星，它代表老師的美好祝願。

2、教師許願，請幼兒猜一猜。

3、教師雙手捧起自己的許願星，說出自己的美好祝願：天上星，亮晶晶，許願，許願，願望實現，祝小朋友健康又聰明。

4、你們想擁有一顆這樣的許願星嗎?

(二)、製作許願星：

1、教師介紹製作方法，並讓幼兒自己動手製作。

2、教師巡迴指導，把自己的許願星製作的漂亮一些。

3、完成的幼兒手持許願星做一個揮舞的動作，爲別人祝願：天上星，亮晶晶，許願，許願，願望實現，祝願……。

(三)、許個美好的祝願：

1、想一想，你最想爲誰許願?

2、請個別幼兒，說說自己的祝願詞。

3、教師帶領全體幼兒說祝願詞：祝願爺爺奶奶身體健康!……

4、你們快要離開幼兒園了，你們想對誰說祝願的話語。現在你們就捧起祝願星說出你的祝願。

幼兒園大班美術教案《花傘面》5

活動目標

1、欣賞、感受畫面中小魚輕盈的體態和自由愉快的意境。

2、嘗試用先按後提的方法畫小魚。

3、完成自己的作品後能安靜等待，小聲和同伴交流對作品的理解。

活動準備

1、課件：關於“魚”的國畫作品多幅。

2、國畫工具材料。

活動過程

　　1、師幼共同欣賞課件，感受畫面的內容與意境。

(1)教師：畫上有什麼?它們可能在哪裏?在幹什麼?你是怎麼看出來的?

(2)教師：如果你也是畫中的一條小魚，你想怎麼遊?要幹什麼? (引導幼兒想象小魚說了些什麼

學一學畫面中小魚的動作，感受不同的動態)

　　2、師幼共同探索小魚的畫法。

(1)教師：怎麼樣才能一筆畫出小魚的身體呢?請你們用自己想的方法畫畫看。

(2)幼兒嘗試，教師提煉總結。

　　3、幼兒創作，教師巡迴指導。

幼兒可先與同伴討論自己的構思，如自己想畫幾條小魚，可能怎麼遊，要去幹什麼，然後再進行創作。

　　4、集體欣賞、評價。

教師可側重從畫面的構思以及按提方法的掌握上進行評價。

幼兒園大班美術教案《花傘面》6

活動目標：

1．學習用繪畫的方式表現自己所喜愛或參加過的運動。

2．能大膽勾畫人物的外形，表現不同人物的動態。

活動準備：

1．在體育活動時，引導幼兒仔細觀察小朋友的動態。

2．與幼兒一起收集運動員比賽的圖片。

3．教師熟練掌握不同運動中的人體的畫法。

4．幼兒每人一份油畫棒和繪畫紙。

活動過程：

1．啓發幼兒講解自己知道的有關體育活動，或以自己的模仿動作示意，並向同伴介紹自己最喜歡的一項運動。

教師：你知道哪些運動項目？你最喜歡哪一項？上來試一試，小朋友仔細觀察他在做運動時有什麼變化。

2．請幼兒觀察和討論表現人物不同動態的方法。

師：拍球和跳繩的動作一樣嗎？可以怎麼畫？

正面的和側面的小朋友有什麼不同？

3．出示一組運動的圖片，請幼兒模仿自己喜歡的運動項目的動作，相互說一說運動的動態。

幼兒繪畫，鼓勵幼兒添畫開展該項體育運動的背景或器械。

4．將幼兒的作品張貼起來並相互交流。

活動延伸：

幼兒回家與家長召開"家庭運動會"進一步激發幼兒參加體育運動的興趣，感受親子活動的樂趣。

幼兒園大班美術教案《花傘面》7

一、活動目標

1、能畫出人物的主要特徵及坐、走、跑等基本動態。

2、大膽想象進入小學後的情境，進一步增強進入小學的光榮感。

二、活動準備

已經多次欣賞過小學生活動的照片或已參觀過小學。

三、活動過程

1、談談對小學生活的印象。

提問：你在參觀小學時，看到小學生都在幹什麼呀？

2、想象自己做小學生的摸樣。

教師：我們長大了，做小學生了，想象下自己的樣子，你的小夥伴在做什麼？根據幼兒的回答繪畫範例。

3、大膽展開想象，通過繪畫表達自己的理想。

提醒幼兒自己的模樣特徵要畫明顯，人物形象稍微畫大一些，簡單畫出人物走、坐、跑的基本動態，並注意要將畫面安排的合理、豐富。

4、舉辦"我是小學生"的展覽會。

鼓勵幼兒努力學習，做一名優秀的小學生。

幼兒園大班美術教案《花傘面》8

1.狡猾的狐狸

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

製作方法：

1、 用海綿剪出狐狸的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好後將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、 把槍蟹殼橫放當狐狸頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼後面，正面露出兩隻尖耳朵。

3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，並將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、 粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）

2.京劇臉譜製作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

製作方法：將甲魚殼背朝上豎放，並用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。

3.孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

製作方法：

1、 先用毛筆給扇貝塗上藍綠顏色。並將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

3、 最後在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一隻美麗的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。

幼兒園大班美術教案《花傘面》9

【活動目標】

1、嘗試運用局部誇張的方法表現海洋生物幽默、有趣的形象。

2、大膽想象，體驗“局部誇張”畫創作的樂趣。

【活動準備】

海底背景、三張誇張魚的線描畫、魚鉤、乒乒乓乓手偶、魚竿。

【活動過程】

一、導入活動，出示手偶，激發興趣。

師：今天來了兩個小客人，是誰呀？這個是乒乒，這個是乓乓，我們和乒乒乓乓打聲招呼吧。

二、感受海洋生物幽默、有趣的形象。

1、師：小朋友們好。今天天氣真好呀，乒乒乓乓要去海邊釣大魚啦。看這是一個神奇的魚鉤，只要被它釣上來的海洋生物身體會發生變化。有的會變大，有的會變小，有的變粗，有的變細。

2、引導幼兒觀察釣上來的動物的變化在什麼地方。

三、引導幼兒說說想釣什麼，想讓它的什麼部位發生變化。

四、幼兒作畫，教師個別觀察指導，重點指導幼兒讓魚的局部發生誇張的變化，並用線描畫的方式進行裝飾。

五、作品評價

你覺得哪個小動物最有趣。

幼兒園大班美術教案《花傘面》10

活動目標

1.能夠選擇自己喜歡的方式設計並製作賀卡。

2.體驗合作的樂趣，學會向他人表達新年的祝福話語。

活動準備

各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等

活動過程

1.欣賞賀卡

（1）請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

（2）師：你們看到的新年賀卡有什麼圖案？圖案表示什麼意思？賀卡是用什麼材料製作的？

小結：賀卡多種多樣，可以運用各種材料的紙來製作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

2.幼兒製作賀卡

(1)你最喜歡哪種賀卡？爲什麼？

(2)春節馬上就要到了，你想製作一張什麼樣的新年賀卡？賀卡上怎樣表達對他人的新年祝福？

(3)幼兒自由選擇材料製作，教師提醒幼兒製作時產生的垃圾放在收集盤中。

3.做好的賀卡放在展示臺上，交流賀卡的製作。

（1）請個別幼兒介紹一下自己製作的賀卡。

（2）將幼兒賀卡展示在展示臺上，供幼兒互相欣賞。

活動延伸

1.語言區投放關於新年祝福的字卡配對卡，讓幼兒學說您年祝福語。

2.美術區投放製作賀卡的材料，讓幼兒製作生日等各種賀卡。

幼兒園大班美術教案《花傘面》11

活動目標：

1、通過對比欣賞，感受不同季節的絲瓜的不同水墨表現效果。

2、樂意並能正確使用繪畫工具個材料進行水墨畫創作。

活動準備：

1、教學掛圖：《絲瓜》。

2、毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。

3、幼兒認識、觀察過絲瓜。

活動過程：

1、引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。

教師：你見過絲瓜嗎？是什麼時候見到的？天氣怎麼樣?你見到的絲瓜是什麼樣的？

2、出示教學掛圖中得圖一，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什麼？絲瓜是什麼樣子的？什麼顏色的？葉子是什麼樣的？又是什麼顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什麼樣的感覺？

3、出示教學掛圖圖二，引導幼兒欣賞。

教師：畫上有什麼？絲瓜是什麼樣子的？什麼顏色的？葉子是什麼樣的？又是什麼顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什麼樣的感覺？

4、引導幼兒對比欣賞兩幅作品。

教師：這兩幅畫畫得都是絲瓜，我們看了以後會有什麼不同的感覺呢？

5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行水墨畫創作。

教師：如果讓你花絲瓜，你會畫什麼時候的絲瓜？周圍還會畫些什麼呢？

鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。

6、幼兒相互交流作品。

幼兒園大班美術教案《花傘面》12

活動目標：

1、認識熊貓的基本特徵。

2、學習撕貼熊貓。

活動準備：

1、物質準備：熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。

2、經驗準備：幼兒在動物園觀看過熊貓。

活動過程：

一、談話導入活動。

師：小朋友，你們見過熊貓嗎？你看到的熊貓是怎樣的？

幼兒根據自己看到過的進行回答

熊貓的身上只有兩種顏色，分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的，是圓圓的。熊貓的.眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。

二、教師操作撕貼熊貓。

1、師：小朋友們都認識了熊貓也知道了它的外形特徵，那麼我們一起來學習撕貼熊貓，在操作的時候我們可以根據自己需要給熊貓擺各種各樣的動作。

2、教師示範撕貼的正確放好。

我們先要撕熊貓的腦袋和身體，腦袋要小一些，身體要大一些，都是圓圓的。撕的時候要注意食指和拇指捏住慢慢的撕，一邊撕一邊轉圈圈，才能撕出圓圓的腦袋和身體。撕好以後把它貼在老師提供的紙上。

接下來撕兩個半圈，作爲熊貓的耳朵。

熊貓的四肢是有點長長的。

3、進行添畫。

熊貓撕貼好了以後，我們要給它畫一些竹子，因爲熊貓喜歡吃竹子。

三、幼兒操作教師巡視指導。

幼兒園大班美術教案《花傘面》13

活動目標

1、讓孩子們知道自己的重要性。

2、學會用蔬菜(零食)裝飾己的臉。

活動準備

各種蔬菜(零食)，木工膠

活動過程

[導入]

1. 讓孩子們編出藏頭詩，提高孩子們的注意力。

[展開]

1. 向朋友們介紹你自己。

- 我叫什麼名字?

- 我的別名叫什麼?

- 我最擅長和最喜歡的是什麼?

- 我最不擅長和最不喜歡的是什麼?

- 我長大後想成爲什麼?

- 我想和誰生活在一起?

2. 向朋友們介紹一下你的樣子。

- 你的臉長什麼樣子?

- 你長得像誰?

- 我的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵都長的什麼樣子?

3. 製作出你自己的臉並研究製作材料。

- 如果要製作出你自己的臉需要哪些材料呢?

- 利用蔬菜(零食)怎樣製作己的臉呢?

4. 用活動紙中準備的材料裝飾己的臉。

① 用各種蔬菜裝飾出眼睛，嘴巴和鼻子。

② 然後再用零食裝飾出你自己的臉。

[結尾]

1. 讓孩子們把裝飾出來的自己的臉介紹給朋友們

2. 活動。

幼兒園大班美術教案《花傘面》14

1、活動目標：

1、引導幼兒利用自己喜歡的方式，設計和製作漂亮的服裝。

2、通過製作和繪畫活動，培養幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3、激發幼兒對美的感受力和創造力，體驗創作的樂趣。

2、活動準備：

1、佈置服裝店。

2、範例、範畫；繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。

3、活動過程：

一、帶領幼兒參觀服裝店，豐富關於服裝的知識。

1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說說，衣服有什麼不同？

2、教師小結：衣服的厚薄、款式等與季節的關係

二、出示範畫和製作範例，引導幼兒看看、說說。

三、 根據幼兒的興趣分成兩組：設計和製作服裝。

(1)要求幼兒遵守規則。

(2)引導幼兒創新。

四、作品講評。

五、延伸活動：

在活動區中、繼續用不同材料製作或設計自己喜歡的服裝。

幼兒園大班美術教案《花傘面》15

活動目標

1、嘗試用衍紙的方法，合作完成各種各樣的樹。

2、感受色彩搭配的美。

活動重難點

重點：通過衍紙製作樹。

難點：漸變的搭配。

活動過程

一、情境導入(價值：以情境引出街心花園裏的樹)

1、(出示背景)今天，老師帶你們去參觀街心花園，街心花園裏有些什麼?

2、除了這些，花園裏還會有什麼?

3、你知道街心花園裏會有哪些樹?

：街心花園裏種上你們說的樹肯定會很漂亮，空氣會更加新鮮。

二、製作衍紙樹(價值：嘗試運用衍紙來製作漸變的樹)

1、今天我們用衍紙來做樹。

2、要求：

(1)三人一組，商量誰來畫樹，誰來準備材料。

(2)合理搭配色彩，裝扮小樹。

(3)音樂結束時我們就要完成作品，一組選一個代表，把完成的小樹貼在展示板上。

3、講評：

(1)你覺得那棵樹最漂亮?

(2)今天，老師也帶來了一棵樹，你們覺得這棵樹哪裏最漂亮?

(3)我的樹葉用了漸變的方法，樹葉使用了三種顏色深綠色、淺綠色和黃綠色。

4、幼兒操作。

三、欣賞(價值：欣賞衍紙作品的美)

作品貼在背景上

：我們的街心花園裏種上了各種樹，讓我們的花園變得更漂亮了。