幼兒園中班語言活動教案《愛的故事》含反思

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班語言活動教案《愛的故事》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、通過真實的“愛的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。

2、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備：

經驗準備：聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事；

物質準備：創設分享交流的環境，提供幼兒表證的實物及背景音樂。

活動過程：

一、情境討論

1、邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時，錄下的感人的'話。

提問：這些話是誰說的？爲什麼要說這些話？

2、教師講述《陳老師愛寶寶》的故事。

插問：（1）寶寶這麼小，爲什麼就說他“做夜班？”

（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶？你們是怎麼着出來的？

3、小結：陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的，愛的方式是不同的，是各種各樣的。

二、交流體驗

1、啓發幼兒自述故事

剛纔你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情，你們可以講給大家聽聽嗎？

2、在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛的方式

（1）夏一帆的故事——“腳腫了，媽媽哭了”

插問：

①帆帆有脫鞋子的壞習慣，猜猜媽媽是怎麼做的？爲什麼？

②媽媽爲什麼會哭？

③夏一帆的媽媽愛不愛他？（幼兒小結）

（2）倪品故事——“我的肚臍”

提問：你從哪裏看出來媽媽是很愛他的？

（3）沈佳依的故事——“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”

插問：

①爸爸是怎麼做的？

②爲什麼爸爸不帶她去公園、超市玩，而帶她去看鐵軌呢？

③說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人？（師生共同小結）

（4）朱健寧的故事——“杯子寶寶，我再也不扔你了”

插問：

①爸爸、媽媽罵你，打你時，心裏怎麼想？

②爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛孩子了？爲什麼？（幼兒結合自身經驗重點討論）

③現在寧寧扔杯子的壞習慣有沒有改掉呢？是怎麼會改掉的？

④寧寧應該感謝誰？爲什麼？（幼兒小結）

3、總結歸納

老師聽了你們的故事，真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的，而且不同的爸爸、媽媽，用了不同的愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛都被你們發現了，以後老師還跟小朋友一起學學怎麼樣來愛爸爸、媽媽，好嗎？

三、師生互動（激發愛的願望）

你們看誰來了？（音樂響起）

1、陳老師以愛的神態抱着寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛孩子的情感。

2、師生交流：

（1）小朋友你們想我嗎？我的寶寶可愛嗎？

（2）老師，這麼小的寶寶你是怎麼愛他的？

（3）你們來抱抱他，如果你是爸爸、媽媽你會怎麼愛他

活動反思

爲孩子們創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說並能積極應答的語言環境，在和諧的氣氛中完成教學。同時讓孩子們體驗愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時要勇敢的說出來，學着表達愛、回報愛。