幼兒園中班安全活動教案《交通》含反思
作爲一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班安全活動教案《交通》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班安全活動教案《交通》含反思1
設計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,爲了讓幼兒瞭解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也爲了進一步萌發幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。
活動目標:
1、通過和交警交流互動,幫助幼兒瞭解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標誌,並學習做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮鬥的優良品質,培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。
活動準備：
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動過程：
一、集體活動。
1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體並提問的方式，幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。
3、認識常見的交通標誌和信號。
4、讓幼兒瞭解簡單的'交通手勢並學一學。
5、啓發幼兒探討馬路上的交通規則。
問：自行車應該在什麼道上行使？自行車應該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛纔觀察的都很仔細，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛？自行車應該怎樣過馬路？自行車又應該遵守哪些交通規則？ 那行人呢？
二、區域活動：
帶幼兒到佈置好的遊戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警並做指揮交通狀。
三、實踐活動：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。
幼兒園中班安全活動教案《交通》含反思2
活動意圖：
開學了，校園安全再次成爲關注焦點。新的學期你怎麼上學呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學呢？無論何種方式都要注意安全。
活動目標：
1、在交流活動中認識常見的交通標誌。
2、體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。
3、認識紅、黃、綠色，瞭解基本的交通規則，知道遵守交通規則的重要性。
4、通過參與情境遊戲活動，理解紅綠燈的作用。
5、樹立遵守社會公共規則的好品質，增強自我保護意識。
活動準備：
1、佈置活動場景。
2 、收集各種交通標誌（照片或圖片）。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
活動過程：
一、展開聯想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。
提問：孩子們，剛纔你們看到了什麼？想到了什麼？
2、多麼可怕的車禍，爲了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活動中體會交通規則的重要性
1、觀看情景表演
老師請出表演者，其餘幼兒觀看錶演。
（1）孩子們，剛纔你們看到了發生了什麼事情？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！爲什麼會發生這種情況呢？
（3）（出示信號燈）這是什麼？有什麼用？
誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。
2、認識十字路口，
你認識這些道路嗎？道路上有什麼？
（人行道、非機動車道、汽車道）
過十字路口時，我們要注意些什麼？
三、初步瞭解常見交通標誌的作用
1、（出示交通標誌）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌，這些交通標誌都有什麼用呢？
2 、幼兒討論
四、延伸活動
1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
活動反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行爲的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對於自己比較瞭解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發展起着很重要的作用。但通常這樣的活動，多數幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利於幼兒主動性和參與性的發揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環節，使原本比較枯燥的數學活動因爲融入了孩子比較熟悉並且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以後的活動中，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發幼兒的討論。
