幼兒園小班教案《小狗》

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案《小狗》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班教案《小狗》1

活動目標

1、瞭解小狗的外形特徵。

2、瞭解小狗的生活習性。

3、懂得怎樣和小狗相處，培養愛護動物的情感。

4、培養幼兒的語言能力和觀察能力。

5、引導幼兒知道小狗是人類的好朋友。

教學重點、難點

重點：認識小狗的外形及生活習性。

難點：怎樣和小狗友好相處。

活動準備

1、小狗掛圖一張。

2、 小狗一隻。

活動過程

1、出示掛圖，讓幼兒觀察小狗外形特徵。

2、 出示小狗，讓幼兒近距離觀察小狗，膽子大的可以撫摸小狗。

3、 教師介紹小狗的生活習性。

4、 教師提問:

① 小狗的外形特徵怎樣？（個別回答後集體陳述）

② 小狗的生活習性怎樣？（個別回答後集體陳述）

③ 怎樣和小狗友好相處？（個別提問）

④ 幼兒自由發表意見，說出自己心裏所想。

5、引導幼兒用簡單動作表現小狗的形狀和叫聲。

6、 讓幼兒畫小狗形狀。

7、 教師小結。

教學反思

1、幼兒對小狗的外形特徵基本上能理解。

2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協調。

3、 課堂氣氛較活躍。材料準備充分。

4、 基本達到教學目標

5、 望輔導老師提出意見，今後有所提升。

幼兒園小班教案《小狗》2

活動目標：

1、願意講述各種保暖用品，有自我保暖意識。

2、體驗幫助他人的快樂。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動過程：

一、 欣賞故事：

T：連連老師知道我們小朋友最喜歡聽故事了，今天連連老師給小朋友帶來了一個故事，聽聽故事裏發生了一件什麼事情。

1、 幼兒邊觀看圖書，邊欣賞故事。

提問：

小狗開了一傢什麼店？（冷飲店）

小狗的冷飲店裏發生了什麼事情？（小動物都不來買冷飲了）

2、再次欣賞

討論：小狗問我們爲什麼小動物們都不來買冷飲了，你們知道嗎？（天氣冷了，冬天來了……

3、教師小結：是呀，冬天天氣這麼冷，吃了冷飲，我們會肚子疼，會咳嗽，還會生病。

二、幫助小狗想辦法：

1、交流討論：開什麼店？

T：小朋友，小狗要我們幫它想辦法，天氣冷了,不開冷飲店，開一傢什麼店比較好？（手套店、圍巾店、口罩店……）

T：小朋友幫小狗想了這麼多的辦法，可是小狗的店裏什麼東西都沒有，那我們一起幫它進冬天的物品。

三、進貨、分類

1、幼兒進貨。

要求：選擇冬天需要的物品進貨

T：咦！小朋友真聰明，你們的本領真大，幫小狗進了這麼多的冬天物品。冬天要用圍巾、手套、口罩、熱水袋。

2、分類

T：小狗想請小朋友幫助它整理一下。

3、教師小結：小狗店裏有了這麼多保暖用品，這些可以讓我們變得暖和的物品叫保暖品。

4、取店名：

T：小狗店裏有了這麼多保暖用品，那你們幫它取個好聽的名字，讓客人們來店裏買冬天保暖用品。

四、延伸活動：小狗暖和店開張

T：小狗看見他的店裏有這麼多保暖的東西，他很高興，要謝謝我們小朋友幫助它進貨、整理東西，還幫它起了這麼好聽的名字。（音樂響起）小狗的暖和店開張了，我們來幫幫小狗請客人們來買東西。（邀請客人老師進行購買）

活動反思：

本活動是讓幼兒通過欣賞故事，能根據故事中的內容回答，從而激發幼兒去想象。我根據小班幼兒好奇心強、注意力差的`特點，在活動中我創設了“進貨”這一環節，讓幼兒感到在玩遊戲，從而更好地激發了幼兒學習的積極性和主動性。

本次活動的定位應在語言領域上，因此，在語言方面還須增強。如：要培養幼兒語言的完整性，在講完故事時，請幼兒回答問題時，把話說完整。在最後一個環節時，幼兒與客人老師交流時，幼兒就會自然而然地說出完整話。請幼兒邀請客人老師來購物時，是有意識地培養幼兒一種不怕生，樂意與人交往的情感與態度。

幼兒對於某一問題能夠大膽地表達自己的想法和感受時，教師要做的首先是觀察和等待，給予幼兒極其自由的時間和空間，讓他們自主地去探索，在這方面我沒有給幼兒的時間。當問題不能得到解決時，就需要教師“推”幼兒一把，即在適當的時機對幼兒進行點撥，適時地給予迴應，在這點上我也是比較缺乏的。在以後的教學活動中，我會糾正這些不足之處。

幼兒園小班教案《小狗》3

活動目標：

1、在遊戲中體驗與同伴玩球的快樂。

2、能瞄準並向目標投球，發展協調能力。

3、學習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

在遊戲中體驗與同伴玩球的快樂。

能瞄準並向目標投球，發展協調能力。習玩球、投球的方法，探索球的不同玩法。

活動準備：

平衡木報紙球或海洋球籃筐

活動過程：

一、準備活動，隊列練習。

——一個跟一個走，大圓圈，繞着走。有順序進行練習。

二、創設情境，引導幼兒自己探索球的玩法。

——狗媽媽這裏有許多許多的球，你們想不想玩呢？

——球有許多種玩法，請你們每人用一種可以跟球一起做遊戲的方法吧。（引導幼兒互相觀察學習，教師示範並小結）

三、遊戲“小狗投球”

遊戲玩法：小狗今天要進行投球比賽。聽到媽媽說“開始”，小狗走過平衡木，對準筐子投球，將球投進筐子裏面，再跑回來。比一比哪隻小狗投的最準。如果小狗沒有投進去，就要重新再投一次。眼睛要瞄準。手要對着筐子裏投。

四、放鬆活動

——幼兒做球操，放鬆全身。

小百科：球指球形的體育用品，球類運動。

幼兒園小班教案《小狗》4

活動目標：

1、學習方向詞：上、下、裏。

2、嘗試用完整的語句來表達。

3、體驗遊戲後成功喜悅的心情。

活動準備：

娃娃家的場景 狗媽媽的頭飾 三隻絨毛狗 禮物

活動過程：

一、導入

師：我是狗媽媽，小朋友們好！歡迎小朋友到我家來做客。我帶你們參觀一下我的家。這是什麼呀？介紹（搖籃、小牀、桌子）。

二、學習方位詞：上、下、裏。

師：

1、請小朋友找一個點坐下來。今天，家裏來了那麼多的客人，我的小狗們，快出來跟小朋友們打個招呼。狗寶寶，狗寶寶，我的小狗去哪裏了呢？小朋友，你們有沒有看見我的小狗呀？

2、我的小狗藏在哪裏呢？小狗藏在牀上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在搖籃裏。

學習（上、下、裏）這三個方位詞。

三、遊戲

師：小朋友想不想與狗寶寶做遊戲？現在，小狗又要藏起來了，請小朋友閉上眼睛，老師數到三才能把眼睛睜開。請小朋友猜一下小狗藏在哪裏？

1、老師藏，請小朋友說一下小狗藏在哪裏？

2、請一個小朋友藏，然後問問他藏在哪裏？

3、請一個小朋友藏，然後叫另一個小朋友去找，問問他在哪裏找到的？

四、找禮物（討論）

師：小朋友幫媽媽找到了寶寶，媽媽好高興，媽媽準備了好多的禮物，他們藏在不同的地方，每個小朋友只能找一樣禮物，找到了以後回到自己的點點上，告訴你旁邊的小朋友你是在哪裏找到的？

五、結束

師：你們拿到禮物高興嗎？小朋友，我們拿好了禮物回家吧。

幼兒園小班教案《小狗》5

一、活動目標

1．學習聽信號手膝着地向前爬行、倒着爬。

2．提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3．在情景遊戲中體驗爬行的樂趣。

二、活動準備：和環境創設

1．小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的地毯、獨木橋四座。

2．小貓、小兔、小狗的圖片貼在小椅子上爲小動物的家，放置於場地四周，小狗頭飾一隻。

三、活動過程

（一）、扮演角色,活動身體。

孩子們!老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽着音樂,活動下身體吧! (師生一起做動作)

（二）、變換方式朝制定目標爬行。

1．師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)

2．要求幼兒爬動着向小貓、去問好,然後再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”

3．要求幼兒爬動着向小兔去問好,引導幼兒學習倒爬,並倒爬着回小狗的家。

(1)先請一個能力強的幼兒示範倒爬。

(2)看看媽媽示範倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

（三）、練習聽信號變換方向爬

1．出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什麼?

2．提出遊戲要求,“媽媽要小狗聽着鼓聲來學本領”,

鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3．組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

（四）、遊戲“小狗找肉骨頭”。

1．“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和山坡、爬過獨木橋, ,河對岸的草地裏就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”

2．全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭。

（五）．放鬆運動，“小狗打滾”。

“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

幼兒園小班教案《小狗》6

活動目標：

1、學習聽信號手膝着地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

3、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

4、能根據指令做相應的動作。

5、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：

供幼兒爬行的大草坪;經驗準備：

小鼓一隻,啞鈴製作的肉骨頭若干;獨木橋若干座;小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上爲小動物的家,放置於場地四周,小狗頭飾一隻,錄音機、磁帶若干。

活動過程：

一、扮演角色,活動身體。

師：老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀?

(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽着音樂,活動下身體吧!

二、變換方式朝制定目標爬行。

師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導幼兒說出小貓、小兔)先請一個能力強的幼兒示範倒爬。

看看媽媽示範倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

1、出示小鼓,引導幼兒叫出名稱。咚咚咚,這是什麼?

2、提出遊戲要求,“媽媽要小狗聽着鼓聲來學本領”,鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、遊戲“小狗打滾”。

“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

五、遊戲“小狗找肉骨頭”。

師：我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,遊過小河,河對岸的草叢裏就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。

六、放鬆活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,衝一衝,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫着回家。

小百科：狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱“六畜”。

幼兒園小班教案《小狗》7

目標：

1、願意拉着自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。

2、初步學會邊看邊講述，並向“小狗”介紹園中植物、花朵。

3、在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感到快樂。

準備：

1、課前已請每位幼兒回家自制一個玩具“拖拉小狗”。（方法：將易拉罐洗淨，在瓶口和底部各鑽一洞，用繩子穿過，在易拉罐中放黃豆或小石子。幼兒一手拉住繩子，罐向前滾動發出響聲）

2、春天的風景畫一幅。

3、選擇陽光充足的日子進行此活動。

過程：

1、出示一幅春天的風景畫，引起幼兒的興趣。

師：小朋友看，這裏的風景美嗎？你都看到了什麼？

2、引出玩具“拖拉小狗”。

師：春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的，真舒服啊！再看看外面的風景這麼美，你們想出去春遊嗎？

師：你們聽，誰叫起來了？（小狗：“汪汪汪，我也想去，我也想去。”）

問：誰也想去啊？那我們一起帶小狗去好嗎？

3、引導幼兒邊欣賞風景，邊向小狗介紹自己看到的事物。

（1）師：可是小狗跟着我們去，它什麼都不認識，連樹葉、花長什麼樣都不知道，你們能不能向它介紹介紹呢？

（2）師示範，向小狗介紹春天裏的小草。

（3）請個別幼兒拉着小狗做介紹。並集體學說。

4、將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春遊。

師：這裏的風景我們都欣賞過了，讓我們每個人帶一隻小狗去別的地方春遊吧！讓小狗認識認識其他的樹葉和花朵好嗎？

師：我們出發羅，可是到達那裏還很遠呢！讓我們跑步前進吧！

師：哎呀，跑累了，小狗也跑不動了，你們瞧，它都氣喘吁吁了。那我們先不要跑了，拉着小狗慢慢地走走吧！

5、到達目的地，讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。並引導幼兒向小狗介紹園中的植物。

幼兒園小班教案《小狗》8

活動目標：

1、學習聽信號手膝着地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、培養幼兒團結合作的觀念。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上爲小動物的家，放置於場地四周，小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量小狗休息--遊戲"小狗找肉骨頭"--放鬆活動小狗洗澡。

1、扮演角色，活動身體。

孩子們!老師和你們一起做遊戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽着音樂，活動下身體吧!

今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着媽媽做遊戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動着依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。爬動着向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬着回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什麼?媽媽要小狗聽着鼓聲來學本領。<來.源快思教.案網>鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉着圈爬。

(1)聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

(2)聽信號向前變換速度爬。

(3)聽信號轉圈變換速度爬。

(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退着爬。

4、調整活動量，"小狗打滾"。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、遊戲"小狗找肉骨頭"。

"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，遊過小河，河對岸的草叢裏就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重複數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放鬆活動"小狗洗澡"。

小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，衝一衝，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫着回家。

7、教師小結。

教學反思：

1.整個活動都是以遊戲貫穿進行，所以孩子們還是非常投入，學習地很認真。

2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉圈爬爲重點，其中倒退爬、轉圈爬爲難點的，活動的過程中，難度也是層層遞進，讓幼兒循序漸進地去掌握。

3.爬是全身運動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運動量已達到了預期的效果。

小百科：狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱“六畜”。

幼兒園小班教案《小狗》9

活動目標：

能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

學會與同伴協商合作遊戲。

活動準備：

場地的設置（爬、鑽、跳）

活動過程：

一、角色扮演導入活動，並做放鬆動作

師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放鬆放鬆，爲待會的出發做準備吧！

二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

2、討論：如果是你，你該怎麼過草地、山坡、小溪？

3、教師小結：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鑽過山洞，跳過小溪。

三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

1、一一討論：爬、鑽、跳的動作該如何做？

2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

四、幼兒遊戲，師巡迴指導

五、小結幼兒遊戲情況，提出再次遊戲的要求

1、等前一個幼兒達到目的地方能出發

2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪

六、再次遊戲，師從旁指導

七、師幼共同做放鬆動作，活動結束。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。