幼兒園大班語言教案《送你一頂小黃帽》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案《送你一頂小黃帽》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、初步瞭解花（花籽、花粉）的傳播道理。

2、體驗兒童文學作品中優美的意境。

3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動重點難點：

1、重點：瞭解故事內容

2、難點：瞭解花（花籽、花粉）的傳播道理。

活動準備：

故事錄音《送你一頂小黃帽》、幼兒用書B《送你一頂小黃帽》。實物投影儀。

活動過程：

1、聽賞故事

（1）教師播放故事錄音給幼兒欣賞

“有個故事名字叫《送你一頂小黃帽》，它是一位叫李想的叔叔寫的，我們一起來聽聽。”

（2）幼兒欣賞故事錄音

2、理解故事內容

（1）觀看幼兒用書，理解故事內容

“蒲公英看見小鳥飛過來，對小鳥說了什麼？”

“小鳥爲什麼說它戴不了小黃帽？”

“蒲公英看見小小雞走過來，對小小雞說了些什麼？”

“小小雞是怎樣回答蒲公英的？”

“最後，蒲公英將小黃帽給了誰？”

“爲什麼小螞蟻再也拿不起地上的小黃帽了？”

“爲什麼第二年小螞蟻放小黃帽的地方長出了一大片蒲公英？”

（2）幼兒閱讀幼兒用書

（3）教師小結：原來蒲公英開出的花便是它的.花籽，小黃花隨風飄揚，一旦落在哪兒，哪兒便是它紮根的地方。

3、幼兒完整欣賞故事

邊聽故事錄音，邊閱讀故事圖書。

“你最喜歡故事中的哪一部分內容？”

活動反思：

請幼兒背誦故事《送你一頂小黃帽》第三段開始蒲公英喊累了——至結束，請家長記錄：

蒲公英喊累了，也沒人要它的小黃帽，“哈，癢！”蒲公英被撞醒了，低頭一看，原來是一羣小螞蟻。

“我們要去旅遊了，每人還少了一頂帽子……”螞蟻說。“太好了，我有許多小黃帽。”蒲公英忙說：“我給你們每人一頂。”

每隻小螞蟻都戴上了一頂小黃帽，好神氣！“謝謝！”對蒲公英一鞠躬，然後去春遊了。走了一會兒，一陣風吹來，小螞蟻們摘下了頭上的小黃帽，放在地上，它們覺得好舒服。接着，它們又要出發了，可是，它們卻再也拿不起地上的小黃帽。小黃帽已經在泥土裏紮根了。

“現在不熱了”。一隻螞蟻說：“咱們不戴帽子了吧”。

第二年，小螞蟻在放小黃帽的地方，長出了一大片蒲公英。風兒一吹到處都是小黃帽，誰想戴，就可以戴上一頂，可方便了。