《小時候》幼兒園小班教案

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的《小時候》幼兒園小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、感受小時候的生活樂趣以及自己在逐漸長大。

2、樂意在集體面前說話。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

【活動準備】

1、幼兒自帶一些小時候的用品（衣服、奶瓶）

2、收集一些幼兒小時候有趣的照片（喝奶、做學步車）

【活動重點難點】

重點：讓幼兒瞭解一些自己小時候用過的物品。

難點：讓幼兒知道現在用的物品和小時候用的物品有什麼不一樣。

【活動過程】

1、直觀感知：

出示幼兒小時候用品。

——“這些是什麼東西？”

“你們用過嗎？”

“什麼時候用的？”

註釋：幼兒小時候的有關照片，直觀感知這些東西是小時候的用品。

“猜猜照片上是誰？”

“他（她）在幹什麼？”

讓幼兒試試小時候的用品。

——“這些東西你們現在還能用嗎？”

“爲什麼不能用了？”

2、比較區別：

比比說說現在用的.用品和小時候用的用品有什麼不一樣的地方？

如：比一比穿着的用品（小——大），說一說吃、玩的用品（奶瓶——杯子、搖鈴——圖書等）

3、情感體驗：

瞭解有關用品保存的簡單意義。

——“雖然，這些用品現在你們用不着了，爲什麼爸爸媽媽還把你們小時候的用品保存起來？”

“那麼，你覺得你最想保存小時候的什麼東西，爲什麼要保存呢？”

【教學反思】

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。