幼兒園野生動物園裏怪事多教案大綱

【活動目標】

1、理解讀本內容，喜歡閱讀這本書，願意表達自己的看法。

2、理解“野生動物”的含義，括展關於動物的經驗。

3、培養幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達能力。

【活動準備】

大書、光盤活動重點：引導幼兒觀察每一頁人物的表情和動作

【活動過程】

1、導入活動以談話的形式引起話題：

師：小朋友你們去過野生動物園嗎？見過那些動物呢？今天我們一起來看一本大書，是一本關於動物園的書，看看書裏的小朋友在動物園裏玩的會怎樣好嗎？

2、閱讀大書：

封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動物園裏怪事多〉。那小朋友老師要問你們爲什麼叫野生動物園？野生動物園與普通動物園有什麼區別呢？“怪事”是什麼意思呢？這本書到底會給我們介紹一個什麼樣的野生動物園，這裏會發生什麼怪事呢？我們一起來看看吧！

第一頁：車裏的.人要做什麼？他們的表情怎樣？心裏會怎樣想？{指讀文字}原來他們已經進入了野生動物園，但是還沒有看到動物。是啊，動物都去那裏了呢？我們跟着車裏的小朋友一起去看看吧！

第二頁：你看到了什麼？你怎麼知道是孔雀？車裏的小朋友會想什麼呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。

第三頁：原來是一隻孔雀。{指讀文字}接下來我們會看到什麼怪事呢？

第四頁：你發現了什麼？爲什麼周圍會有水波紋一圈一圈盪開？車裏的小朋友會說什麼呢{指讀文字}

第五頁：是什麼？車裏的人什麼表情？他們會說什麼呢？{指讀文字}接下來又可能看到什麼？

第六頁車裏的人發現什麼了？會說什麼呢？{指讀文字}你認爲這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。

第七頁：你猜對了嗎？你覺得車裏的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來還會看到什麼？

第八頁：他們又遇到什麼了？{指讀文字}你認爲是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。

第九頁：原來是什麼？車裏的人表情怎樣？{指讀文字}爲什麼會當成跳繩？

第十頁：請小朋友自己觀察周圍的小動物，說說他們接下來還會看到什麼，會說什麼？{指讀文字}

3、 看光盤：幼兒一起讀。

總結分享：

這本書的書名是〈野生動物園裏怪事多〉，回顧一下故事的內容，梳理故事情節。

【活動延伸】

讓幼兒回家收集一些動物圖片製成小書，投放在圖書區中供大家閱讀。