新的車庫幼兒園大班教案大綱

　　【活動目標】

1、認識生活中各種各樣的車庫，知道車庫的作用。

2、學會將磚進行轉彎搭建。

　　【活動準備】樂高積木、車庫圖片。

　　【活動過程】

　　一、談話導入：

1、師：小朋友們，我們先來聽一首兒歌吧！

藍天是白雲的家，樹林是小鳥的家。

小河是魚兒的家。泥土是種子的家。

我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

2、誰來告訴我，在剛纔的兒歌中你們都聽到了什麼？（幼：聽到了家；聽到了白雲的家是藍天，小鳥的家是森林……）p：你們的小耳朵聽得可真仔細啊！

3、師：白雲、小鳥、魚兒、種子還有我們都有一個幸福的家，那你們知道它的.家在哪裏呢？它又是誰呢？那就一起來聽聽吧！（播放汽車聲音）（幼：陸地上；房子裏……）是啊，小汽車的家就是車庫。

　　二、播放視頻

師：巴布工程師的小車們也住在車庫裏，昨天晚上剛下過一場大雨，他們正在爲自己有一個乾爽的車庫而感到高興呢！可是可怕的事情發生了，我們一起來看一看到底是怎麼回事？（教師播放視頻至1:40）

提問：

1、馬克和羅利在玩什麼啊？（在玩打滑的遊戲）

2、他們玩着玩着發生，發生什麼事情了啊？（羅利把車庫給撞倒了）

　　三、解決問題

師：羅利是一輛壓路機，它最大也最重，所以在玩打滑遊戲的時候，不能控制住方向，把車庫給撞倒了。車庫壞了，等到下次下雨的時候，小車們就會被淋溼，這下可怎麼辦呢，可把它們急壞了。你們有什麼辦法來幫幫它們嗎？p：你們真是羣熱心腸的小朋友。原來，我們可以幫助它們搭建一個新的車庫，這樣下再大的雨也不怕淋溼了，是嗎？

　　四、展示圖片

師：小朋友們，你們平時在哪裏見過車庫嗎？都是什麼樣子的？p：你們的小眼睛都很善於觀察。沒有見過的小朋友也沒有關係，老師找來了幾張車庫的圖片，讓我們一起來仔細觀察一下吧！見過的小朋友看一下，是不是和你所見過的一樣呢？

小結：車庫是用來停放汽車的，所以它只有三堵牆和一個頂板。你們能上來在圖片上指一下三堵牆在哪裏，頂板又在哪裏嗎？P：你們觀察得真仔細。

　　五、出示範例

師：老師也仔細觀察過這個車庫，現在用我們的樂高積木把它搭了出來。（教師出示範例）請你們仔細的觀察一下，是不是跟你們剛纔看到的圖片一樣，有三面牆，一個頂板呢？

　　六、拷貝不走樣

師：現在你們想不想也來搭建這個車庫，讓小車們有一個新家呢？

先別急着動手，老師是有要求的：

1、要搭得和老師一模一樣，看看誰做得好，模仿的像，包括顏色的磚塊的準確性。

2、所完成的車庫各個部位必須牢固，不能脫落。

　　七、我們來找茬

（1）教師：小朋友們做得都很棒，這麼快就搭完了。下面呢我們來玩一個遊戲：我們來找茬。

（2）你們把自己的車庫跟老師的來比較一下，說一說有哪些地方是不一樣的。不一樣的地方怎樣改裝，就能和老師搭得一樣了。

師：接下去請你們動手改裝一下，一定要變得和老師的完全一樣纔可以哦。

　　八、創意搭建

1、師：經過小朋友們的努力現在總算幫小車們把車庫搭建好了，而且搭得跟老師的是一樣的，任務完成的非常好。下面的時間呢我就交給小朋友啦！我們一起來動手，或者你也可以和你的好夥伴合作，把自己搭建的車庫裝飾一下，讓它變得更好看，擁有更多的功能，然後再送給小車們，它們一定會非常開心的。

2、幼兒在自己作品的基礎上進行創意搭建，看看誰做得漂亮有創意。

鼓勵幼兒進行大膽創意搭建。

　　九、介紹作品

師：車庫已經裝飾好了，請和其他小朋友相互介紹一下，你改裝搭建的有什麼特殊的功能。現在就讓我們一起來選出今天的創意王、設計師、小能手、建築師、智慧星吧。

　　十、教師小結

師：我們生活中的交通工具有很多，除了汽車之外，你們還知道哪些交通工具呢？（火車、飛機、輪船）p：你們積累的經驗可真豐富！（教師展示ppt）那他們有家嗎？它們的家在哪裏？原來火車的家是火車站，飛機的家是飛機場，輪船的家是碼頭，我們身邊的每樣事物都有着自己溫暖的家。