關於幼兒園大班聲音重現科學領域活動教案大綱

目標：

1．利用各種物品有目的地製造聲音，體驗創造性活動的樂趣。

2．能分辨聲音的差別。

準備：

1．將報紙、瓶蓋、木珠、紙箱、紙杯、塑料袋、不鏽鋼杯等各種材料置於活動室四周，並用東西遮蓋。

2．《郊遊》的音樂磁帶。

3．拉拉公主的形象，可用圖片或直接採用合適的立體動畫形象。

過程：

一、產生興趣

1．幼兒自由選擇一樣小樂器合奏樂曲《郊遊》。

2．出示拉拉公主形象。我是拉拉王國的公主，你們美妙的聲音吸引了我。以前我們國家也有很多樂器。可惡的巫婆施展魔法，把一件一件樂器變成了廢舊物品，從此王國裏再也沒有美妙的音樂聲了。請你們幫幫我們，讓音樂與歡樂重新回到我們身邊吧。

二、製造聲音

1．教師輕輕打開蓋在操作材料上的遮蓋物。這些東西都是被巫婆施展了魔法的'樂器。我們來幫助拉拉公主找回美妙的聲音，好嗎?

2．啓發幼兒使用各種方法使材料發出聲音。

3．引導幼兒想一想自己製造出來的聲音像哪種樂器的聲音。(如摩擦紙可以發出沙球般的聲音)

三、展示交流

1．請幼兒說說自己是用什麼方法使材料發出聲音的。(如揉、敲、搖等)

2．請幼兒展示自己製造聲音的方法，並分析聲音的性質，將它們分爲聲音低沉組和聲音清脆組兩類。

3．分別請聲音低沉組和聲音清脆組製造聲音，看看聲音是否和諧。

四、模擬音響效果

1．請幼兒討論：怎樣用這些材料來表現拉拉公主喜歡的鳥鳴聲、流水聲?

2．請幼兒分成兩組，分別利用這些操作材料表現鳥鳴聲和流水聲。

3．播放《郊遊》音樂，引導幼兒用自選的材料伴奏。

4．以拉拉公主的口吻感謝幼兒：你們解除了巫婆的魔法，我們拉拉王國的人民感謝你們。

5．幼兒互相擁抱，慶祝勝利。