幼兒園小班《蝌蚪寶寶變青蛙》教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園小班《蝌蚪寶寶變青蛙》教案，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.在學青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心和勇敢精神。

2.發展身體的平衡能力和協調能力。

3.能用身體動作表現小蝌蚪變青蛙的過程，練習雙腿跳、雙腿行進跳及雙腿向上跳，鍛鍊腿部肌肉。

4.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

能用身體動作表現小蝌蚪變青蛙的過程，練習雙腿跳、雙腿行進跳及雙腿向上跳，鍛鍊腿部肌肉。

活動準備

青蛙、蝌蚪的頭飾人手一個，荷葉(數量與幼兒人數一樣)，音樂。

活動過程

一、聽音樂導入活動

小蝌蚪寶寶們，今天的天氣可真好，跟媽媽一起去池塘裏遊玩吧!

(上游遊，下游遊，遊得高，遊得低，快快遊，慢慢遊。)

寶寶們你們一定都累了，快做到荷葉上休息一些吧!

說不同：蝌蚪與青蛙有什麼不同?

(一)蝌蚪寶寶們你們看一看和媽媽一樣嗎?(不一樣)看圖片，說出有什麼不一樣?(眼睛、嘴巴、肚皮、肢體)

(二)幼兒自由討論

小結：寶寶們，你們說得都非常好，分別從蝌蚪和青蛙的顏色、眼睛等各個方面都說出了它們的不同之處。

可是蝌蚪寶寶們你們知道嗎，媽媽小時候和你們是一樣的，這又是爲什麼呢?

二、瞭解青蛙成長的過程：用身體動作表現小蝌蚪變青蛙的過程

(一)聽音樂，蝌蚪寶寶們變青蛙了

蝌蚪寶寶們，你們想不想長大?那讓我們快快一起長大吧!小蝌蚪讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁邊伸……摸摸尾巴不見了，你們變成小青蛙了，呱、呱。(聽音樂教師和幼兒一起邊做動作邊變青蛙。給孩子們換上青蛙頭飾)

快看一看你們的同伴是不是都真的變成青蛙了，高興嗎?快學青蛙叫一叫，(呱呱)青蛙又是怎麼跳的呢?

(二)寶寶們你們想跟媽媽來學本領嗎?

你們知道在我們青蛙有一個很大的`本領——就是捉害蟲，用什麼捉?(舌頭)舌頭上有一種特製的黏液，它能很快地將食物粘住。孩子們聽什麼飛來了。

三、開展各種跳的遊戲，鞏固幼兒雙腳跳的技能

遊戲1“消滅害蟲”：進一步激發幼兒練習跳的興趣，強化雙腳跳的動作要領。師：前面飛來了許多害蟲——嗡嗡嗡……我們數數有幾隻害蟲——一、二、三……快跳起來把害蟲捉住——呱!幼兒跳起捉害蟲。

遊戲2“跳荷葉”：引導幼兒嘗試“行進跳”，探索不同的跳的動作。學青蛙跳荷葉(提醒幼兒注意安全)

寶寶們你們想和媽媽學本領?來媽媽先教你跳荷葉，雙腿彎曲，手臂打開，使勁向前跳。青蛙是怎樣跳的?(跳的時候雙腿應彎曲)

此環節中運動量較大，教師安排了一次集體休息活動，通過青蛙喝水情節，既讓幼兒得到放鬆，又自然地過渡到“營救小蝌蚪”的遊戲中。

遊戲3“幫農民伯伯捉害蟲”：讓幼兒挑戰不同高度的向上跳。

師：剛纔農民伯伯打來求救電話，我們請小青蛙去田裏捉害蟲，我們快去看看吧

四、放鬆活動：青蛙媽媽帶領小青蛙跳舞，做放鬆動作

師：我們小青蛙幫助了農民伯伯，真開心，讓我們跳個舞慶祝一下。

延伸活動

寶寶們前面農田裏還有很多的害蟲，讓我們一起快去吃掉它們吧!

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。