幼兒園中班語言《小紅傘》教案

活動目標：

1、啓發幼兒有重點地講述小白兔是如何利用小紅傘幫助別人、又保護自己的。

2、培養幼兒耐心傾聽別人講述的習慣。

活動準備：

1、圖片一幅。

2、小紅傘一把。

活動過程：

1、啓發幼兒討論“小紅傘”的用途，感知、理解講述對象。

（1）出示實物小紅傘，對傘的用途進行討論。

這是什麼？它能幹什麼？當遇到什麼情況時，它能怎樣幫助你？

（2）出示圖片，提問。

今天天氣怎樣？小白兔要到哪裏去？它出門時帶了什麼？它經過什麼地方？看見誰在幹什麼？它怎樣幫助刺蝟的？它又發現了誰？又是怎樣躲避大灰狼的？

重點是幫助幼兒梳理講述的經驗：什麼時候？有誰，發生了什麼事？

2、引導幼兒運用自己的理解結伴講述，老師巡迴指導。

3、請2～3位幼兒到前面來大聲講述。

4、通過給故事起名字，提供講述的思路。

（1）這個故事裏主要講了什麼？應該怎樣講才使聽的人更清楚的明白呢？

（2）給故事起名字。

（3）老師以弱者的身份進行講述

讓幼兒說說什麼地方講的不好，應該怎樣講？

（4）幼兒分小組進行講述後推派代表進行，其他孩子進行集體的點評來積累講述經驗。

5、續編活動。

幼兒繼續談“傘的用途”，遷移講述經驗。

（1）引導幼兒發現“傘的用途—撐起來當籃子”。

（2）指導幼兒按照講述的思路，敘述“小白兔利用小紅傘當籃子裝蘑菇”的過程。