一年級語文上冊《上對下》教學設計

一年級語文上冊《上對下》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關資料，歡迎大家閱讀！

　　一年級語文上冊《上對下》教學設計

教學目標：

知識目標

學會本課生字“上、下”，能讀準字音，記清字形，看圖理解字義。

能力培養

能照田字格里的範字正確地書寫本課生字。

情感目標

鼓勵並培養學生勤動腦筋的好習慣。

教學重點：

學會本課生字“上、下”。

教學難點：

能照田字格里的範字正確書寫本課生字。

教具準備：

電教片、生字卡片

教學過程：

一、遊戲導入

我們先做一個給漢字找對子的遊戲好不好？

我說“上”你們說“下”，我說“大”你們說“小”，好，開始

（多-少、左-右、前-後、高-矮、胖-瘦……）

二、新課

（一）引出生字

1.書上有一首對子歌，自己讀一讀。不認識的字對照拼音多讀幾遍。

2.指名讀、教師範讀（在讀兒歌過程中讀準字音）

3.兒歌中的字你都認識了嗎？這有幾個字，誰願意帶着大家讀讀？（教師出示生字卡片，指名領讀）

shàng xià dà xiǎo yě

上 下 大 小 也

（二）學習生字

1.預習要求。

（1） 讀字音

（2） 記字形

（3） 想字義（組詞）

（學生預習，教師巡視）

2.學習“上” 。

（1）師出生字卡片：你是怎樣記這個字的？

（2）說一說周圍什麼東西在什麼東西上面？

講：上下的位置是比較得出來的。

（3）指導書寫。

師板書： shàng

上

①觀察筆順

②書空練習

③看田字格範字寫好生字。

3.學習“下” 。

（1）師出示生字卡片：你是怎樣記這個字的？

（2）說一說周圍什麼東西在什麼東西下面？

（3）指導書寫。

師板書：xià

下

①觀察筆順

②書空練習

③看田字格範字寫好生字。

4.說明：“上”和“下”是一對意思相反的詞。

三、小結

這節課你學到了什麼知識？怎麼學的？指名說。

作業

1.讀書

2.寫生字一行

板書設計：

上對下

shàng xià

上 下