《這樣做不好》教學設計

《這樣做不好》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第三單元的口語交際課。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!

　　【學習目標】

１、學習勸說他人不做有損於公共利益的事，說話是態度大方，有禮貌。

２、培養學生關心身邊的事情，勇於表明自己的態度。

　　【教學重點】

說出這兩件事的做法爲什麼不對，該怎樣勸說。

　　【教學難點】

在學生進行口語交際的過程中，指導學生注意語言的審美性。（有禮貌，真誠，態度大方等）

　　【教學準備】

多媒體課件。

　　【教學時間】

一課時。

　　【教學過程】

一、遊戲激趣，導入新課

１、聽力大考驗

教師念《顛倒歌》，學生找出其中的`錯誤。

２、揭示課題

小朋友能真誠地給老師指出錯誤，老師很感激，老師謝謝你們。在平時的生活中，我們見到這些做得不好的事情，你會怎樣做呢？揭示課題《不要這樣做》

二、學習勸說，情景對話

１、看圖說話，瞭解圖意。

２、分組討論，交流彙報：

⑴分組討論：這樣做有什麼不好？你怎樣勸說他們不要這樣做？交流彙報。

⑵老師演犯錯的孩子，與上臺彙報的學生交流對話。

⑶集體評價。在交流中使學生認識：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環境的美化，影響別人的休息。

３、創設情境，交流對話。

三、遷移情景，合作演練

四、聯繫生活 靈活交際

在生活中，學習中，我們常常會看到別人做得不好的事，你會怎樣對他進行勸說？自由組合選擇一組場景進行對話交流，小組彙報交流，集體評議。