一年級品德與生活教案大綱

品德與生活的教學是爲了培養學生們良好的思想品德，下面一年級品德與生活教案是小編爲大家整理的，在這裏跟大家分享一下。

　　一、主題目標：

1、熟悉自己的校園，增進對學校的瞭解與親近感。

2、瞭解學校中與自己學習生活關係密切的設施、設備等。

3、嘗試用不同的方法進行校園探密活動。

　　二、活動準備：

1、結伴參觀學校的各種功能室，猜一猜有什麼作用。

2、多媒體課件、校園相片。

3、各種設施名稱的小紙條。

　　三、教學過程

(一)談話激趣引入

同學們，開學三個星期了喜歡我們的校園嗎?我們都要在這所學校裏度過六年的時間，我們都要共同愛護我們的學校，你對我們學樣瞭解多少呢?你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什麼用處，你們想知道嗎?今天老師就帶大家去認識：我們的`校園(板書課題)

(二)“小小探密員”彙報，初步瞭解校園

師：課前老師佈置了一項任務給大家，讓你們做一回“小小密探員”結伴去參觀各種功能室，下請大家彙報一下。

生：我到了電腦室，裏面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦裏畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去。

生：我去了圖書室，裏面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室裏的書。。。。。。。

師：這些小小的密探員真不錯，瞭解了我們學校的那麼的功能用室。不過我們學校大着呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎?

(三)一起看看我們的校園，深入瞭解校園

你們想參觀我們的學校嗎?現在我們跟着攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然後分組討論。

(四)深化擴展，進一步瞭解校園各地方的作用

1、課件出示圖書室的圖片

(1)來到這個地方，我們要怎麼做?

(2)分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。

2、課件出示喝水處的圖片 (1)來到這個地方，我們要怎麼樣做?

(2)分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓

(五)緊密聯繫實際，深化認識

1、看看我們的教室裏有什麼?出示寫有教室物品名稱的條子，先由學生對照實物貼一貼

2、玩遊戲：把寫有校園設施名稱，使用情景的條子分給學生。由一名學生介紹他紙條上的內容，與情景或設施對應的學生起來做朋友。

3、集體評議。

(六)畫校園，表現自己對校園的愛

1、把自己印象最深的一個地方，用圖畫的形式表現出來。

2、多媒體上展示學生的畫，讓該生說說自己畫的內容。

(七)課外延伸：試着和同學一起找找學校裏的這些地方。