小學五年級語文《可愛的草塘》教案
一、導入新課,解題
1、今天老師要帶大家去一處你們從未去過的地方,是哪呢?(出示草塘圖片)對,是草塘。(板書:草塘)
2、讀了課題,你知道了這是怎樣的草塘呢?(板書:可愛的草塘)
1、速讀課文,看看作者覺得草塘哪些地方可愛?(根據學生的回答板書)
2、在讀書的過程中,你還有什麼疑問嗎? 1~}
3、過渡:大家提出了心中的疑問,說明你們很會動腦筋,這非常可貴!剛纔有同學問“題目是可愛的草塘,爲什麼……”(因爲作者不瞭解北大荒)於是,小麗就把作者帶到了草塘,身臨其境感受了一番。
二、精讀課文,體會作者感情的變化
1、來到了草塘邊上,作者看到了什麼?(出示第五自然段)
兩個學生讀,老師範讀,生自由讀。(感知文本)
2、草塘給你留下了怎樣的印象,你覺得這是一片怎樣的草塘?(感悟文本)
3、在學生暢談感受的過程中,讓學生把體會到的感受讀出來。(品味語言)