五年級語文《半截蠟燭》同步練習
在學習過程中，通過對課本的研究而培養自己的學習思維品質。下面是小編爲大家整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!
一、音寫漢字，看誰寫得最規範最美觀.
zhú xīn
bàn jiã
chú fáng
xī dēng
a yùn
yáo ya
lóu tī
二、比一比，再組詞
{
截( )
載( )
栽( )
{
梯( )
遞( )
第( )
{
嘛( )
麻( )
摩( )
{
熄( )
媳( )
螅( )
三、讀課文，聯生活費上下文完成以下習題。
1、以下列詞語選擇正確的讀音，打“√”。
反而( r ěr) 暴露(lòu lù) 厲聲喝(hē ha) 道 即(jī jì)時
12、文中“你不用蠟燭就不行嗎?”是( )句，將它改成陳述句
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3、“蠟燭的祕密”假如暴露，會有什麼後果?( )[多選]
A、情報站會遭破壞
B、屋裏漆黑一片
C、伯諾德一家五口將被殺害
4、母子三人保護祕密情報的行爲表現出他們 、 、 的品質。
A、鎮定
B、勇敢
C、沉着
D、機智
E、機警
F、頑強
四、基礎知識。
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。
e( ) q( ) i( ) d( ) r( ) j( ) l( ) n( )
大寫字母：__________________________
小寫字母：__________________________
2、在括號裏填上恰當的動詞，不能重複。
(1)( )一趟
(2)( )一遍
(3)( )一把
(4)( )一眼
(5)( )一句
(6)( )一遭
3、先補充成語，再按要求分類。
神機( )算 自私自( ) 鬥志( )揚 陰( )詭計 滔滔不( ) ( )頭喪氣 舍( )爲人 口若( )河
① 褒義詞:___________________________
② 貶義詞:___________________________
五、填字成詞並按要求分類
喜上( )( ) ( )飛色舞 橫( )怒目 雙( )緊鎖 愁( )苦臉 ( )開眼笑 揚( )吐氣 雙( )倒豎
表喜悅之情：( )、( )
表得意之態：( )、( )
喻憂愁之神：( )、( )
發怒的樣子：( )、( )
再提高：
一、正當小女兒傑奎琳“踏上最後一級樓梯時，蠟燭滅了”，請你續寫故事，看看 能有幾種結局。(小練筆)
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六、閱讀
低頭與昂頭
富蘭克林被稱爲美國之父。在談起他的成功之道時，他說這一切源於一次拜訪。那是他年輕的時候，有一次去赴一位老前輩的約會，地點在一座低矮的小茅屋。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，“嘭”的一聲，額頭
重重地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。出來迎接他的老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很痛吧?你知道嗎，這是你今天來拜訪我最大的收穫。一個人要想洞明世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。” 富蘭克林牢記地記住了老前輩的教導。把謙虛列爲他一生的準則。 還聽到這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排着長長的應聘隊伍。每進去一個人，主考官不由分說，當頭劈來一個耳光，問：“這是什以滋味?”幾乎所有的人都捂着自己的臉出來了。當然，這些人都落聘了。後來，有個年輕人走了進去，主考官同樣劈來一個耳光，問：“這是什麼滋味?”年輕人站直身子，定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個耳光，說：“就是這樣滋味。”因此，這位年輕人被錄取了。 富蘭克林以低頭而抵達成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生的悖論呢?其實爲人處世真正的法則是，在擺放我們自己所處的位置時，我們應該是富蘭克林，而擺放在我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂着做人。
1、“低頭”的寓意是什麼?
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2、爲什麼說富蘭克林被撞是最大的收穫?
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3、公司在招聘員工時，爲什麼許多人會落聘?年輕人被錄取對你有什麼啓發?
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4、你如何理解文中提出的爲人處世真正的法則。
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