【精品】小學三年級的作文300字彙編5篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學三年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文300字 篇1

唉，老師怎麼讓我和她坐一桌呢？他可是我班最兇的女生啦！就因爲這，大夥都叫他＂母老虎＂．也許她的確像＂母老虎＂那麼兇把！想到這兒，我偷偷瞅了她一眼．她正埋頭寫着什麼，那長長的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有那一張能說會道的尖嘴，在我眼裏都覺的有些討厭．誰讓她做我的同桌呢！

我倆太太平平地過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密，畢竟她是女生嘛！這對我是最頭痛的了，因爲我太喜歡說笑了，一刻也不肯閒着，可跟她在一

起卻怎麼也笑不起來呢！

幾天後……因爲人是有感情的．

我們的關係在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進．由於她樂於助人、見義勇爲，也由於我的開朗熱情，我們逐漸成了好朋友．笑聲代替了原來沉悶的空氣．雖然我們的性格有很大的差異，但我們的心是相同的．

快畢業了，我真捨不得離開我的同桌，也希望她別忘了我這個微不足道的同桌和她的交情．指導老師：王扣仙．

小學三年級的作文300字 篇2

今天，我在家裏泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。

第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看着這些豆子，就想起了標點符號中的一個符號，那就是“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的'心情一下變得清新起來。

第二天下起了大雨，外面颳着大風，天非常的冷，我就像一隻縮頭烏龜一樣，躲在家裏，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一釐米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。

第三天是個陽關明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。

通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。

小學三年級的作文300字 篇3

一個陽光明媚的星期天，我寫完作業，順便從家裏拿了一隻香蕉出去找好朋友玩。

一路上，我連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊路香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，我隨手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清潔工正拿着掃帚“唰——唰”，一下接一下，有節奏地掃着，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不肯休息一下。我不由得羞愧萬分，滿臉通紅，心想：“清潔工人爲了我們的城市變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個人都像我一樣亂扔垃圾，城市不就變成了‘蒼蠅’‘蚊子’的世界了嗎？”想到這裏，我馬上跑了回去，不假思索地撿起了香蕉皮，把它扔進了果皮箱裏。

這時，我看見不遠處有一個七八歲的小男孩，他在邊吃零食邊扔果殼。我連忙跑上前去說：“小弟弟，這裏是公共場所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應該知道文明要從一點一滴做起、要從小事做起，我們要保護大自然，不能破壞它。看見前面那個環衛工人了嗎，他就在保護我們的環境。知道嗎？”那個小弟弟睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，對我緩緩地點了點頭。我摸了摸他的小腦袋，笑了笑，我們一起把垃圾撿了起來。

同學們，讓我們儘自己最大的努力，從現在開始讓我們一起來保護環境吧！

小學三年級的作文300字 篇4

“哦”，太棒了！今天思能達外語學校的老師沒有作業。放學時，教師內沸騰起來。大家爲什麼高興呢？呵！因爲今天是我們盼望已久的無作業日唄！

真好，無作業日。想幹什麼就幹什麼，我美美的想着，哈！到家了，我情不自禁的笑起來！按照慣例我甩下書包喝點水應該開始寫作業，可是今天是無作業日啊！

我呆呆地望着天花板直髮愣，幹什麼呢？我的心裏竟然有點空虛。這時，一個聲音對我說：“你連幹什麼都不知道嗎？無作業日就意味着好好玩，上網、看電視唄！”

突然我又聽到另一個聲音在反抗，“你不應該那樣幹，無作業日不等於是自由狂玩日！應該讓生活充實一些啊！”充實一些，充實一些，對了！

我還有一本書沒有看，數學一課一練還沒有做呢！我爲什麼不趁這個時間複習一下呢？想到這，我忽然感到時間緊了起來，對，不能讓時間就這樣白白溜掉！於是，我立即起身行動，生活，就這這一瞬間變得豐富起來！

雖然今天我沒有痛痛快快的上網看電視，但我真正體會到了生活的充實快樂。

小學三年級的作文300字 篇5

今天，堯老師給我們上了一堂特殊的思品課，這節課的主題是“關愛殘疾人”。

首先堯老師我們體驗“盲人”，他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上，班長小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心結果還是坐到別人的座位上。然後堯老師又讓好多同學體驗“獨臂人“穿衣服，同學們費了好大勁才穿好衣服。接着老師又讓三個同學體驗“耷啞人”，結果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學表演了小品“回家路上時”，講的是幾個孩子不尊重殘疾人後來改正錯誤。最後因爲時間有限，老師給我們留了作業－－回家在家長的配合下體驗“殘疾人”。

通過這堂課和回家的體驗，我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑，還有的人經常用自行車、摩托車佔用盲道，我真爲他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關愛，我想只要我們人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。