教科版五年級語文下冊《第一單元》檢測課教案大綱

教學目標

1.正確、流利的朗讀課文。

2.能夠獨立認識17個生字，會寫18個生字，在書寫中體會漢字的.優美。

3.初步學會聯繫上下文，查字典等理解詞語意思。例如：一籌莫展、無地自容、嫣然等。

重難點

能夠在閱讀中識字，在書寫中體會漢字的美感。

樂學善思辦法

通過多種形式的讀，比賽，小組對抗等形式調動孩子的學習積極性，讓孩子在輕鬆、愉快中學會知識，同時在小組合作中感受到集體力量的強大。

教學流程

一、直接導入，走入新課。

同學們，這節課讓我們一起上一節字詞檢測課。我們已經預習了，小1.組內交流預習情況，組長按照預習要求檢測，組長記錄預習中存在的問題。

2.彙報交流，師生解決問題：

強調：邀---遨

蓬---篷

二、讀寫檢測，強化鞏固。

1.檢測認識的字。

同桌互考認讀，開火車讀，賽讀。強調黍shǔ字，cán蠶字

2.交流自選詞句，練習用給的詞語說話：一籌莫展、悽風苦雨、

3.聽寫生字：指名兩名同學到黑板前聽寫，其餘同學在本上聽寫。

艾蒿珊瑚聯合籌集傑出顫動挪威邀請

至於桑樹皆是緣分蓬鬆飲酒臘肉社會

聽寫完畢集體訂正，老師指導易錯的字，同桌互相批改。

三、綜合檢測，學以致用。

1.給下面的字注音

曼黍圃蕭嫣

2.聽寫：

邀請緣分蓬鬆籌集顫動挪威社會

3.寫詞語：ABB式：空蕩蕩

補充詞語：一（）莫（）頭（）眼（）

（）（）長夜風（）雨（）

悽（）苦（）（）（）自容

4.我能寫：仿照《修鞋姑娘》一課的語言、動作、心理活動描寫寫片斷進行練筆。（任選一項）

5.小組間互相批改，老師點撥，講解，評出優勝組，獎勵一面小紅旗。