總想爲你唱支歌作文（通用20篇）

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的總想爲你唱支歌作文（通用20篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　總想爲你唱支歌作文1

我總想爲你唱首歌，你是平凡，你是沉默，你是一顆不起眼的小石子，你的存在被人們所淡薄，然而在城市中卻總有你的身影，你在人羣中穿行低頭不語，有時你的微笑換來的是責罵，即便是這樣，你仍然在默默工作着，你，環衛工人。

當旭日從東方冉冉升起時，人們也許還在夢鄉，而你們已經在街頭辛勤勞動街道上人來人往，你們就是這千千萬萬人中最不起眼的一個。

多少次在車來車往的馬路上看見你，總是你那默默低頭工作的身影：多少次在街巷中看到你，汗水和飛塵卻在你的臉上綻放成花朵我們整潔的環境出自你手，你是城市的園丁。你爲我們做的太多太多，而你得到的卻是少之又少，記得有一次，是在冬天，我和往常一樣走在放學的路上，身上穿得厚厚的卻也是凍得我直打哆嗦。而一名環衛工人身上卻只穿着單薄的棉衣帶着破舊的手套，在寒風中瑟瑟發抖卻也在堅持着揮動自己手中的掃把一點一點的降低上的積雪掃起來，這場雪下得急，地上的垃圾還沒來得及清理，你掃着掃着一個瓶子被凍在了雪中，掃來掃去也掃不掉，於是你蹲下，想去用雙手將瓶子從凍實了的積雪中拔出來，可手套太滑，於是你就摘下手套，在寒日中忍受着寒風將它拔出。也正是這樣你們的靈魂經過嚴寒的洗禮變得更加潔淨與熾熱，只有這樣，人們才放心地將城市園丁的工作交給你們，在你們的手中城市變得一天比一天美麗。

在我的心中你們就是一首不朽的歌曲，平平淡淡，卻又給人無盡的回味。你們勤勞樸實，你們無怨無悔，在工作崗位上一復一日的堅守着，我爲你們驕傲。這份讚美，是用語言無法表達的。就讓我把它唱成一首歌，唱給你聽。

　　總想爲你唱支歌作文2

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使”

八歲那年，我們彼此相見，那時我便想着也許是上天給我的禮物吧，讓我在這最美好的年華遇到最美好你。那時，你笑着對我說：“一起比賽騎自行車吧”，我也抵不過你盛情的邀請，就答應了，我們笑着鬧着。那時刻，我們便結下了一定的友誼。

十三歲那年，我們一起去補習，回家的路上，我們便被一些不良少女給盯上了，那時她們便以我們去“盯”她們的藉口來找茬。你看情形不對，便硬生生的把我推走，讓我去告訴大人們，我聽了你的話，騎着自行車回去，當我轉過身的時候，你便與她們交結在一起，參雜着。我把自行車騎快着，淚水飛快的與我擦肩而過。等我搬來“救兵”，你已傷痕累累，我飛快的跑過去，抱住你。我們在那晚哭的撕心裂肺。那年，你學會了保護我，但我在心中默默的發誓着，要輪我來保護你，不會在讓你在受傷，我一定要好好保護你，我要當你的天使。

十五歲那年，你好像每天都紅這眼睛，我問你是否生病，你卻搖搖頭，一句話也不說。那時我很當心你，就去你家問你父母，得知你要搬去深圳住，我很傷心，一連幾天都不理你，而你卻總跑來我家，求我原諒。當我想清楚後，覺得我們遲早會分開的，就總去找你玩，一起拍照，一起遊玩。我想在這美好的時光裏，留下美好的記憶。

十六歲這年，只有我孤身一人，已失去去昔日的光彩，不過我會一直等你回來的，一直等下去，我相信我們會再見面，即使我等不到，我也一定會去深圳找你的。

　　總想爲你唱支歌作文3

總想爲你唱首歌，盪漾於天地間，灑在隨風飄走的青春路上。三個角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。

老師，我想爲您唱首歌。“啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪。”當時光的暖流駛過青青校園時，我總想爲您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風中的馬甲；謝謝您每次都認真爲我批改作文；謝謝您不厭其煩的爲我解決一個又一個問題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿了您的身影；歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子裏，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的句句鼓勵，不忘我疲憊時您的聲聲關心，不忘我成功時您的甜甜笑容。願我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業歷史的篇章。

朋友，我想爲你唱首歌。“願心中，永遠留着我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。”當季節更替時，我總想爲你們唱首歌。謝謝你在我發燒的時候給我的衣服，謝謝你幫我買麪包，謝謝你在我驕傲的時候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語。總想爲你唱一首永遠也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受着青春的光環，感受着溫暖的友情。朋友，我們一起拼過笑過努力過，一起熱烈的迎接朝陽，一起無畏的接受挑戰。願我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。

媽媽，我想爲您唱首歌。“這個人給了我生命，給我一個家。”當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深地皺紋時，我總想爲您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時給我倒水，謝謝您在我哭泣時幫我擦淚。謝謝您給了我這個平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛；謝謝您爲我築造了一個溫暖的家。願我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白髮。

總想爲我生命中的你們唱首歌，一首永不褪色的歌。

　　總想爲你唱支歌作文4

歷史長河，生生不息，在遙遠的盡頭，你白衣飄飄，放蕩不羈，書寫了別樣的史篇。你與我相隔流年，我卻總想爲你唱支歌。

你好讀書，卻不求甚解。你在你的自傳《五柳先生傳》中寫道：你喜歡讀書，但並不在一字一詞的解釋上過分深究，當今流行刨根問底，所以，當我看到你的這句話時，十分奇怪，但事後仔細思索，方纔知曉。古人爲了走上仕途，發奮讀書，但當真正進入官場，才知其黑暗，悔過當初。你讀書，只是爲了滿足自己的內心和興趣，不爲其他人，不爲其他事，不爲其他名。這種喜愛是多麼單純啊！它如白蓮般靜靜綻放在你的心頭，指引你前進的道路，不會走丟或是迷路。我喜歡這單純的熱愛。

你性嗜酒，樂亦再其中。不知是酒的綿柔，溼潤了你；不知是酒的濃烈，陶醉了你；不知是酒的香醇，吸引了你。你愛酒的原因，千千萬萬。你一生與酒爲伴，對酒當歌，把酒言歡，是否浸在酒中太久了也要醉了？我無從知否，但我知道，當你歡樂時，酒爲你助興跳舞；當你孤獨時，酒與你把愁聊聊；當你失意時，酒爲你乾杯再來。酒於你，無處不在。你於酒，所謂“今朝有酒今朝醉”，酒在你心田，種下一顆名叫“希望”的種子，發芽生長，安然盛開。我崇拜這灑脫的個性。

你性孤傲，但使願無違。你獨來獨往，“不以物喜，不以己悲。”眼中的風景卻是繁華三千，是“採菊東籬下，悠然見南山”亦是“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”你傲然臨於雪中，如牆角數枝梅“孤芳自賞”，獨唱笛曲揍琵琶。你常著文章自娛，不爲名利，不爲榮華，但求隨心而行，我也十分喜歡寫文章，溫熱的午後。白開水一杯，寫文章也是何其隨意又簡單。文學藝術在慢時光中悄然生長，不知君與餘有此同感否？我讚美這隨性的孤傲。

你在偏僻的林屋中，獨自生活，不爲所以，只求隨意不忘初心。這人生該是多麼美滿知足啊！

撥開歷史的迷霧，見君亦如故，不知我在此爲君唱的這支歌，君可知否？

　　總想爲你唱支歌作文5

假如你是藍天，我就是在你懷裏自由飄蕩的白雲；假如你是小溪，我就是在你懷裏棲息遊玩的小魚；假如你是園丁，我就是那棵在你精心照顧下，快樂成長的小樹……

俗話說：“母子連心”那天，您說您有不祥的預感，讓我在家呆着，可我不信，還是執意出去了，果不然真出事了。

我到同學家去，我想和她寫作業，但我沒帶作業，於是，我倆騎着自行車，有說有笑，不知天高地厚的走在街上，隨着砰地一聲，我倆撲倒在地。當時，我只是感覺到胳膊一陣抽痛，以爲沒事不就摔了一跤嗎！過一會就好了，可是，後來着實痛得厲害，我又不敢告訴你，只好到奶奶家去，讓奶奶帶我去看，結果這次摔得嚴重，右手一週之內不能做任何事，我想，這下可慘了。

第二天早上，正在我發愁之際，我忽然聽到了母親那柔和中帶着焦急的聲音，仔細一聽，原來是媽媽正在打聽我的情況，她不但沒有絲毫的責怪，還十分關心，問我哪兒疼？摔得嚴重不？要不要再去看醫生？聽到這一連串的關心的問題，我內心只有深深的愧疚。

不用說，接下來的一週裏，您更是給了我無微不至的關懷，每早五點起來爲我穿衣、洗臉、梳頭，不管白天在田裏在地裏怎樣勞累，每晚都堅持給我洗腳，敷胳膊，就這樣，您堅持了照顧了我一週。

一週以後，我的胳膊好了，每當我回憶起這些，我總想爲您——我最親愛的媽媽唱支歌。

　　總想爲你唱支歌作文6

風雲乍起，羣雄輩出。軒轅大地上，瞬間瀰漫着滾滾硝煙。這時，你以一個大無畏的英雄形象，登上了這個羣星閃耀的舞臺；你以自己獨特的人格魅力，譜寫了一曲蕩氣迴腸的英雄讚歌。

十七鎮諸侯的大帳中，寂寂無聲。帳外的華雄揮舞着大刀，發出不可一世的狂笑。俞涉被斬，潘鳳陣亡，衆將畏縮不前，主帥沉默不語。然而不在沉默中爆發，就在沉默中消亡。於是，你站出來了！身爲馬弓手的你勇敢地站出來了！“小將願取華雄首級，獻於帳下！”堅定的腳步踏着鏗鏘的聲音，你威風凜凜地立在帳前，眉宇間的豪氣直衝雲霄。曹公甚爲欽佩，爲你御酒壯行，你卻說斬華雄後再喝。袁術不信，諸侯起疑，你卻仍抱着必勝的信念，提刀上馬，衝出大營。你清楚地看到，華雄正揮着刀耀武揚威。你卻毫不畏懼，棗紅的面龐上分明透着一股堅定與勇敢。馬蹄踏去，塵土飛揚，你手中的寶刀如閃電般劈了過去。人頭落地，衆將歡騰，你勝利了。當你接過那微微燙手的酒杯時，我想爲你唱一支堅定無畏的勇敢之歌！

曹操的大營外，狂風勁吹。你拋棄了榮華富貴，拋棄了玉食錦衣，毅然爲尋找大哥劉備而離開曹營。其實曹操待你不薄，你爲何執意離去？你不語，然而你那堅毅的目光告訴我：大哥與你的情義比海還深，你一定要與他團聚！於是，你義無反顧地出發了。千里迢迢，單騎難走，你的坐騎——赤兔馬，卻明白你的忠義，不自揚鞭便奮力前進。漫漫長夜，險象環生，你用你的智勇化解了重重困難。五關已過單騎走，六將被斬古城逢，你終於成功了！當你與劉張二人歡聚時，我想爲你唱一支忠心赤膽的情義之歌！

飯菜豐盛的宴席上，隱藏着一股殺機。你的心裏比誰都清楚，這殺機一觸即發。但是你沒有絲毫的慌亂，而是以機智與魯肅周旋，避開那些敏感的軍事話題。身後的周倉，手握着你的寶刀，在帳中發出閃閃的光芒。這光芒伴着你的威名，震住了埋伏的東吳兵卒，也擊碎了魯肅原本鎮定的心。最終，你安全地返回了，你用你的機智爲後人留下了一段佳話。當你站在返回的船上撫須而笑時，我想爲你唱一支機敏靈活的智慧之歌！

煙隨風逝，名隨史流。斬顏良、誅文丑、長沙戰黃忠等故事已在人們心中烙下了不可磨滅的印象。“武聖”的威名震古爍今，傳誦了千秋萬代。

你——關羽，世人心目中的英雄！總想爲你唱支歌，唱一支集勇敢、忠義、智慧爲一體的英雄讚歌！

　　總想爲你唱支歌作文7

總想爲你唱支歌，我單薄的青春，淺薄卻不失明亮，沒有被狂風暴雨亂了陣腳的慌張，它就像從樹上掉落下來的一片落葉，輕輕劃過你的視線。

我沒有經歷過什麼驚濤駭浪，我的青春是你枕邊的一片輕夢，漂泊在虛無縹緲的境地，卻也自得其樂，毫不遺憾。我的青春是你眼前的陽光，碎了一地的陽光。

郭敬明：“青春是一道明媚的憂傷。”它的“憂傷”是許多行星圍着“太陽”轉的，那淺淡的憂傷或迷失或成了環邊的裝飾。走到室外，舒展胳膊，爲感受陽光的愛撫。

“我們是”吸收陽光的神奇物種“。伸出手，原來我的陽光是這樣的真實可觸，毫髮畢現地將整個世界呈現在我們眼前。我的陽光是被歌聲繚繞的陣陣清香，被歌聲浸潤了的厚實平潤與清亮。年輕時跌跌碰碰地走過來，也曾迷茫，但終究還是站穩了腳跟，於是開始發光發熱，變得絢燦、醒目我堅信青春之所以萬丈光芒，是因爲有愛的存在，這纔是青春和陽光的定義。於是，我唱道：“我的夢想，在每個醒來的早晨，敲打我的心窗······”

　　總想爲你唱支歌作文8

你是出水的鞭蓉，美而不妖；你是亭亭的蓮花，清而不濯；你是大漠裏的煙雲，你是邊塞上的流水……

你是我心中永遠的昭君。

你默默地成長，無聲地美麗。世俗中，你卻依然淨如清水。只因生在那動亂的年代，只因活在那污濁的宮廷，你的命運，又是另一番風景。

曉系羅裳輕點眉，系的是酸，點的是苦。你無奈，你悲傷，可是你卻毅然選擇了另一個國度。只因你美，你美得義無反顧、傾城傾國。於是，讓你的美去包容那無止息的戰爭，讓你的美在遠征的路上築一道無形的城牆來抵禦匈奴的侵擾。

國破山河碎，城不春，草愈深。此時此刻，只有你纔是漢家的春天。如果你流淚，也一定流得心甘情願，心甘情願爲漢朝江山下一場春雨。

你踏上了去北方邊塞的隊伍。回首，向你凝眸的遠方告別；再回首，殘陽如血，城牆正被風沙湮沒在離別的視線裏，漸行漸遠。你真的要遠行了，昭君，去完成你的使命，以你一生的時光爲代價，捍衛你曾經深深依賴的江山。

可是，在那孤獨的旅途中，你是否流過淚？爲你思念着的親人，爲你眷戀着的家鄉？你是否流過淚？爲你度過的時光，爲你愛過的以往？你是否流過淚？爲你即將到達的邊疆，爲你不再擁有的地方？

你一定流過淚，畢竟你也是一個有愛恨有情愁的女子。

滾滾黃沙，卷不走你的節操，卷不走你的胸襟和氣度。你以你瘦削的肩膀，擔起了整個國家的危亡；你用你如風的背影，書寫了歷史的血淚。

你像是開在大漠裏的花，悽美得催淚。你愛得那麼深，愛你曾經生活過的故土，即使那風沙阻擋了你回家的路，卻依然“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”。

我總想爲你唱支歌，爲你在邊塞默默逝去的年華，用我穿越千年的聲音，爲你唱一支歌，訴說我對你在塵埃裏仰望花朵般的歌唱。

　　總想爲你唱支歌作文9

有師如你，夫復何求！

剛入初中大門，你爲我們特別開通的名爲“青春風鈴”的班級博客就把我的青春奏響，也把你我的心靈拉近。38位同學不乏稚氣的被你一一收藏在博客上，也珍藏在了你我的心底。博客綠色的背景承載的是你對我們的希冀，輕輕點擊，一篇篇優美的文章就呈現在眼前。絢麗多姿的畫面、靜靜流淌的文字中，我彷彿看到你精心挑選着一張張圖片，抒寫我們的緣分，用最真誠的心靈點亮我們的青春。

跳動的音符在我的心中醞釀。

到了初二，你要求我們把自己喜歡的美文做成課件向全班同學介紹。於是，班級的電腦桌面上就有了一個名爲“一路花徑”的文件夾，大家爭先恐後地把自己製作的課件拿到你身邊讓你修改。點評時，無論優良，總有燦爛的微笑洋溢在你的嘴角。我們徜徉在文學的花徑中，發現語文課原來也可以這樣唯美，享受着視覺和聽覺的雙重盛宴，也播撒了一路的芬芳。

我的電腦技術並不高超，只是幾個課件就讓我散落了一地的狼狽，但當我完成後把課件放映給你預審時，你也報以鼓勵的微笑，在指點了幾個瑕疵後，你把屬於我的花瓣也灑進了花徑中。

同學們精心製作的課件如五彩的鮮花開放在電腦桌面上，伴隨着那成長的履痕，有溫馨的旋律在我的心中響起。

初三的緊張壓得我們喘不過氣來。默寫又是一片狼藉，試卷上那般用力的紅叉讓我心痛，我靜靜地等待着暴風雨的來臨，你卻溫柔地說：“怎麼這次又沒默好？是沒有複習嗎？要加油哦！”我的心微微一顫。想起了一起走過的日子，想起了課堂上的歡笑與收穫，我知道我沒有理由懈怠，因爲總有一雙關切的眼睛在默默陪伴。

此時，心中的感動終於匯成了一首歌，唱響在因爲有你而溫柔似水、讓人回味無窮的初中生活中！

　　總想爲你唱支歌作文10

當靈魂被您澆灌後，飄逸過來的是一陣芳香。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠沁。我想爲你唱支歌，老師

時光悄然流逝，找不到往事走過的腳印。如今，我已擠上了初中生活的軌道上，依然由你的陪伴。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了九絲皺紋，但您在我的心中依舊年輕。老師，您是我心中的綠洲，保曾老過？您不是這般年輕嗎？我要爲您唱支歌，歌詞的內容包括：您將永遠年輕。

遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我足以神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您做出的努力甚至比我還多。

風在雨中走，愛在心中流。我想爲您唱支歌，唱出您對我的愛，唱出那永遠不變的愛。

生命國希望而燦爛；歲月也因希望而蔥蘢。無數次的失敗之後，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。這之中當然也包含了您對我的希望。因此，我想爲您唱支歌，唱出希望，讓我們擁有燦爛的生命，擁有蔥蘢的歲月。

打開裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。老師的

我想爲您唱支歌，唱出我心中對您的愛，唱出我們之間的所有所有。愛，老師的年輕的笑，老師永遠給予我的希望，老師永遠燦爛的生命，永遠蔥蘢的歲月……

我要爲老師唱首歌，這些就是歌詞，老師，總想爲您唱支歌。

我將帶着老師給予的一切，在生活的道路上快樂行走，唱着那首我總想爲您唱的歌。

　　總想爲你唱支歌作文11

五彩的花，豔豔地織就了我的思緒。玫瑰的凝重熱烈、舒展奔放，令我爲之心動神往；荷花的出泥而不染、冷豔幽香，令我爲之仰慕傾倒；菊花的雍容端莊、秀外慧中，令我爲之讚歎敬重……然而，最吸引我的還是你，花中君子——梅花。

每次走過你的身旁，看到你的身影，聞到你的馨香，我總有種衝動，總想爲你唱支歌。

曾記得，那個風雪交加的冬日，我因爲考試失利，滿心沮喪，雪被我踏得吱吱作響。遠遠地，我就看見了你，燃燒着熱情生命的一抹紅。而此時，狂風捲着大雪猖狂地向大地襲來，我埋怨着躲進小巷子。遠遠地，我又望向了你，風雪中的你全然不似我這樣沮喪、失落、怨天尤人，而是以高昂的姿態、樂觀的態度、頑強的意志努力迎接着風雪。風生硬硬地抽打着你的枝條，枝條逆風堅強地挺立着，也許你的反抗激起了風的不滿——風加大了力度，狂風一次又一次地吹打你，可你就如一名革命戰士不屈地挺立着，誓不向風雪低頭。漸漸地，風乏了，離去了。積了一身雪的你，在大雪下凝聚着不屈的力量，鑄就這茫茫世界唯一的紅色。望着你那頑強的身影，我突然意識到了自己應該怎麼做，是你遇事永不言敗的舉動震撼了我，鼓舞了我，同時也溫暖了我。

曾記否，又一個寒冬。應着你紅色的召喚，我不由自主地走向你，你那顆火紅的心在冰冷中堅強地跳躍着。一個花骨朵兒就這樣在風雪中綻開，帶着不屈與信念！撫摸着你，你所忍受的寂寞彷彿就躍然我眼前：無論是白天還是黑夜，你總與風雪爲伴，相信寂寞之情定會油然而生；你綻放時，沒有綠葉的襯托，更顯蒼涼孤單。在白雪皚皚的世界裏，你用堅強忍受寂寞，用自信驅走嚴寒，在寒風中，在暴雪裏，就屬你開得最自信，開得最燦爛……你的點點滴滴鼓舞着我，釋懷了我心中的鬱結，這難道不是一種精神、一種品格嗎？我要用純淨的歌聲爲你唱支讚歌，讚頌你堅定的信念。

放下了考試的包袱，我踏着雪兒一點點地遠去了，遠遠地望着你那霞般燦爛的笑容，我倍感溫暖，心靈彷彿得到了洗滌。少女般純潔的你用傲骨寫下了聖潔，我要爲你唱支生命的讚歌。

梅花，你是花君子，你是無憂的智者，你是我的良師益友，你永不言敗的精神與堅定信念照亮了我前行的步伐，爲之，我總想爲你唱支歌。

　　總想爲你唱支歌作文12

每當聽到：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌的時候，我的親情就會倍感上升。

在生活上，你總是無微不至地關心着我；在學習上，你總是在學習上來打開我的思維……

“叮——”鬧鐘響了，可我躺在那柔軟的小牀，溫暖的被窩裏，不想起牀，我感覺咽喉有些不舒服，“咳咳咳”我咳起嗽來，媽媽聽聲，連忙快步走來，說：“施茗馨！你怎麼了！咳嗽咳嗽地這麼大聲，快！快起來！去看一下喉嚨。”我一臉不上心的表情說：“這麼一點兒咳嗽聲就弄的驚天動地地，隔壁人家會以爲“死人”了呀！”看着媽媽一臉擔心我的樣子，我這才放慢口氣，平和地說：“沒事，我今天多喝點熱水就行了。”媽媽聽了這一句才放下那表情。這就是我媽媽在生活上，無微不至地關心我的一件小事情。

晚上，我正專心地寫着作業。突然，一隻體型龐大的“攔路虎”來到了我的面前，我受寵若驚，仔細一想，像我這樣的數學頂尖學霸，“攔路虎”會來找我？我仔細一看題，又想：呀！不妙！怎麼這“攔路虎”只向我來呀！算了，我還是求助我的學霸媽媽吧。我大聲喊道：“媽媽！我這題不會做！來打開我的思維吧！”媽媽應聲答道：“呀！今天太陽打東邊落了，這還有我家姑娘不會做的？讓我瞅瞅！”媽媽快步走了過來，說：“呀！這題怎麼……”我說：“快，是難還是簡單呀！別囁喏半天。”“簡單！”媽媽說：“我來告訴你：X：Y=1/3，那X：Y=1：3，X=3Y……”我“啪啪啪，”地拍起手來，大聲說道：“這真是一連三座廟——妙！妙！妙！”這就是我媽媽在學習上幫我打開思維的小事件。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”現在我就要把這首歌送給你！

　　總想爲你唱支歌作文13

小時候，老師提問誰記得父母的生日，我和大多數同學一樣靜靜地趴在桌上。

從此，我決心記住你的生日，對你唱你教我的生日歌。

可是，我竟每次都會忘記。黯淡的燭光之後，你的笑臉和一排淡黃的`牙齒是那樣彆扭，黝黑的皮膚顯出幾分光亮，而蠟燭卻是我吹熄的。

我第一次聽你唱生日歌時十分驚訝。在我的印象中你是一位普通得不能再普通的農家子弟了。你如何會唱？那樣一首歡快的歌從你雄渾而沙啞的喉嚨中發出來，是那樣令人心生笑意與不安。

後來，你不再爲我唱生日歌，或許是你認爲我想你唱得難聽。

也許是愛的虛榮讓我感動：你那時是如何默默地跟在別人後面咿呀學語？如何在暗地裏刻苦練習？

也許是情感的豐富，讓我決定在你生日那天，一定要對你唱生日歌，哪怕只一句。

我開始了長期的備戰。我努力搜索信息，終於讓我確定了你的出生日期。閒暇之時，我便哼着生日歌的旋律，生怕自己會被遺忘。

久盼的日子終於來臨。早晨，我輕輕走進你的房間，可你卻早已無影無蹤。我意識到你的生日真是不巧，正趕上“五月人倍忙”的時節。我的心情一下跌落谷底。倚在牆邊，看着你在田間時刻穿梭的身影，毛巾一遍遍地拭汗，心中儲藏的歌聲彷彿衝破喉嚨，直通天宇，飄到曠野上的你的耳畔，你的心中，爲你供給無窮的力量。可它終究沒有出來。

忙碌倒深夜，我卻早沒有了你那樣的精力與體力，早已進入夢鄉。只是在夢中，對倚在牀上的你緩緩地，輕輕地流露我內心的歌聲，你臉上的幸福，使我的歌聲更加悅耳。

日子總是這樣，你終究沒有聽到我爲你唱那首歌。但是，爸爸，你知道嗎？多少次了，我總想爲你唱支生日快樂歌，就像當年你爲我唱的一樣。

　　總想爲你唱支歌作文14

當災難摧毀我們的校園，是你，張開雙臂擁抱我們；當恐懼佔領了我們的心理，是你，伸出雙手撫慰着我們；當思念充滿我們的腦海，是你，用無私的愛溫暖着我們。是你，讓我們擁有再次進入校園學習的機會，是你，讓我們得以“重生”。總想爲你唱支歌，美麗的明德，溫暖的明德。

總想爲你唱支歌，美麗的明德。我要以我動聽的歌兒唱出你的美麗。雄偉挺拔的教學樓，碧波盪漾的屈子湖，莊嚴神聖的院士牆，鬱鬱蔥蔥的足球場……每一處有每一處的美麗，每一處有每一處的獨特。一進校門，教育要“面向現代化，面向世界，現代未來”的題詞就讓我們感受到了明德的大氣與眼光的開闊。前廣場“止於至善”的警語讓我們追求不止，奮鬥不已……從教學樓到食堂長長的走廊，隨處可見精美的啓人心志的對聯，這些文化的精華更是讓我們備受文明的浸染文化的薰陶……

總想爲你唱支歌，溫暖的明德。我要用歌聲銘記每一個令我感動的人，每一個令我感動的瞬間。

總想爲你唱支歌，校長，是您給了我們太多的溫暖。您熱情地把我們迎進學校；您親自題字鼓勵我們，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，“行千里路，讀萬卷書”；您請香港房角石協會的成員給我們講人生的大義感恩的理念，讓我們心靈的境界爲之開闊思想得以提升；您請清華心理學的教授爲我們進行心理講座，使我們懂得如何走出陰霾戰勝災難，超越自我。更讓我們敬佩的是，當得知我們班一學生犯有腫瘤需要住院時，你親自找到這個學生，百般安慰，悉心呵護，並拿出五千塊錢親自派人護送這個學生回四川住院治療……天下有多少校長能做到您這樣，我們無從知曉，我們只深深地感受到了您愛的溫暖與博大。謝謝您，校長。

總想爲你唱支歌，老師，是您給了我們太多的關愛。來明德的第一個中秋之夜，月圓人不圓，可我們心裏很甜。因爲有老師陪伴我們在朗朗月光下，靜靜的校園裏一起歡歌曼舞；在我們初來明德，學習生活上多有所不適時，您多少次娓娓地引導我們“生命要能有所追求，生存要能隨遇而安”，讓我們一次次領悟生命要學會快樂要懂得拼搏的要義；當我們對前途倍感茫然，心灰意冷之時，您總是鼓勵我們享受過程，激勵我們執着追求。晨晨昏昏，您爲我們忙碌；點點滴滴，您替我們着想……老師，願我的歌聲也能帶給您關愛和溫暖。

我想爲你唱支歌，我親愛的同學，是你們，給了我們許多貼心的關愛。原以爲大都市的孩子只有水泥地的冰冷，只會對我們嗤之以鼻。誰想你們會主動地走近我們，手拉手和我們唱歌，膝並膝和我們談心；中秋節，你們會送上甜甜的月餅；週末時，你們會領我們逛逛美麗的長沙城……親愛的同學，是你們，讓我們懂得了什麼是手足情深，什麼是天下一家親。

總想爲你唱支歌，我美麗的明德，溫暖的明德。

　　總想爲你唱支歌作文15

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”熟悉的旋律又起，我彷彿又回到媽媽的懷抱。媽媽，我也想爲你唱支歌。

“叮——”鬧鐘響了，又到了起牀去上學的時候，我忽然感到咽喉不舒服，不停地咳嗽。媽媽聽了，連忙快步走來，急切地問道：“怎麼咳的這麼大聲？快！快起來，我們去看醫生。”說着，媽媽急匆匆地給我穿上衣服。我心裏不由得苦笑，不過是咳嗽了幾聲，何必大驚小怪。看着我不以爲意的樣子，媽媽責怪又愛憐地搖搖頭。媽媽總是這樣，無微不至地照顧我，生怕我有一點點的病痛或委屈。後來我才知道，孩子的傷痛在母親那裏總是要翻倍的。

媽媽不盡在生活上無微不至地關心我，也是我的良師益友。

媽媽是數學學霸，每當我有不會的題，媽媽總能用特別簡單的方式打開我的思維。媽媽特別注重培養我的獨立學習能力，遇到問題她總是會引導我積極思考，獨立去尋求問題的答案。“授人魚不如授人以漁”，媽媽教育我的方式讓我受益匪淺。

媽媽常常告訴我，讀萬卷書，行萬里路。媽媽經常帶我到處遊歷，去欣賞不同國家的美景，去體會不同民族的文化。旅行讓我開闊了視野，增長了見識，讓我明白了很多爲人處事的道理。感謝媽媽，帶我一起領略生活的美好。

逝者如斯夫，不捨晝夜。媽媽用她的青春和愛澆灌我，讓我長大，無數溫暖的畫面涌入我的腦海：家裏最溫暖的房間是我的，最精緻的用具是我的，最漂亮的衣服是我的，甚至就連吃飯最漂亮的碗也是我的……媽媽用她所擁有的一切，爲我譜寫了一曲母愛的歌。

總想爲你唱支歌，媽媽，我長大了，我也要用所有的愛，去報答您的恩情，爲您唱一首永不停歇的愛的讚歌。

　　總想爲你唱支歌作文16

老師，您是一位園丁，培育着祖國的花朵；您是夜裏的燈塔，爲迷失的人們指明瞭方向；你是冬夜裏的暖陽，爲寒冷的人們送來溫暖！

老師，我真想爲您唱一支感恩的歌！

五年級的一天，中午剛下課，我們班的調皮鬼在樓道口瘋跑，您幾次拉住他，告訴他：別跑了，小心摔着。可他還是不聽，繼續我行我素的奔跑，不幸的是，5分鐘後，樓道口發出了一聲慘叫：“啊呀！”同學們聞聲尋了過去，只見“調皮鬼”正捂着臉哭着，鮮紅的血順着他的臉流了下來。您聽到這個消息，嚇得臉色蒼白，二話沒說，背起他，飛快的往醫院衝去，2、3個小時後，你又揹着包着紗布的他，出現在了學校門口，只見他趴在你的背上睡着了，您墊着腳尖把他背上了樓，放到了你的小牀上，溫柔蓋上了被子，這才安穩的坐下了，我們輕輕的來到您的身邊，給您遞了一張衛生紙，讓您抹去臉上豆大的汗珠，您卻笑了笑告訴我們：“謝謝，你們去準備一下吧，快要上課了。”忽然間，我們的眼睛溼潤了。

還有一次，您生病了，嗓子疼得厲害，每天都得去打針，一天，您臉色蒼白走進教室，使勁清了清嗓子，拿起語文書對我們說：“大家翻到80頁。”說完您又清了清嗓子給我們上課，看着您痛苦的樣子，我想您的嗓子一定很疼吧，不一會，您頭上便出現了很多豆大的汗珠，我對您說：“田老師，您休息一會吧！”可是您卻搖了搖頭說：“快期末了，我沒時間休息。”於是，您便又開始講課。“叮鈴鈴！”下課了，我們幫你接了一杯熱水，給您送去，卻看到您還在批改着大堆的作業，看到您疲勞的樣子，我們心中看不是滋味，我決心要好好學習，

老師您的愛比天高，比海深，我永遠不會忘記！

老師！我要爲您唱一首感恩的讚歌！

　　總想爲你唱支歌作文17

你的人生就是一首歌，你的一舉一動，你的一言一行，你的舉手投足，你的喜怒哀樂，都透露出你那不羈的性格，傲然的灑脫。

——題記

　　總想爲你唱支恣意之歌

閒靜時如嬌花照水，行動處如弱柳扶風，是你最真實的寫照；兩彎似蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，是你驕人的美貌。只可惜母親過早離世，而你自幼體弱多病，你的父親也感到力不從心，不得已只得將你送至賈府去找你外祖母，過着表面無限風光可內心卻倍受煎熬的日子，正因爲如此，你的性子亦變得更加孤傲，更加冷僻，更加目無一切。

　　總想爲你唱支悲愴之歌

在別人眼中，花柳繁華地、溫柔富貴鄉的大觀國，在你眼裏卻是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”之地。在清幽的瀟湘館裏，你過的是“有燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風雨幾時休，已教淚灑紗窗溼”的淒涼長寂。面對散落滿地的桃花，你發出了“一朝春盡紅顏老，花落人已兩不知”的淒涼感嘆。你的多愁善感，無不顯露出你內心深處的愁緒與無奈。

　　總想爲你唱支冷眼之歌

進了賈府後，賈目對你是千般呵護，萬般疼愛，一如寶玉。迎春、探春、惜春三個親孫女且打靠後，不想現在如今又來了個寶釵，雖然和你年齡差不多，但品格端方，容貌豐美，且行爲豁達，隨分隨從，沒有你那孤傲自許的性子，所以比你更得下人的心。那些小丫頭們，知道寶釵是個豁達的人，都喜歡和寶釵在一塊相處，唯獨孤立了你，這樣使你心裏的堅冰又更加深了一層，看來是不會輕易融化的了。因此，你只有對花傾聽，“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心。孤杯傲世偕誰隱，一樣花開爲底遲”就道出了你的滿腹愁思。

　　總想爲你唱支惋惜之歌

前世身爲絳珠草，爲報昔日神瑛待者以雨霧灌溉之恩，今世特下凡間，將一生的眼淚如數奉還，待到眼淚流盡之日，也便是你歸天之時。今世你就是要來報答寶玉前世的恩情，似乎你期望於寶玉的，不僅是“男才女貌”相當的“如意郎君”，而是在茫茫塵俗中可以“偕隱”的知己，可憐你一片癡心，換來的是寶玉要娶別人的消息。那一刻你絕望了，往昔的美好回憶紛紛煙消雲散。正如警幻仙子所言，你流下了最後一滴淚就走了，是那麼毅然決然，這才真是“春恨秋悲皆自惹，華容月貌爲誰妍。”

黛玉，總想爲你唱支歌。唱出你的高貴，你的清純；唱出你的喜，你的怨，你的愛，你的恨；唱出你那短暫而又不凡的一生。

　　總想爲你唱支歌作文18

我願意化蝶在你肩上落，守住你並不經意的執着。

——題記

一場雪下不盡冬天的冷漠。

我的額頭無力地倚着車窗，看着不斷向後退的青松被雪白的毛毯壓得喘不過氣來，一陣風擠進窗邊的縫隙吹到我燒紅的臉上，我無奈地看着那一搖一曳，隨時可能趔趄在地的鬆。

“快到了！”爸爸在一旁邊開車邊鼓勵我。我很好意思地送他一個白眼。你會喜歡在雪夜裏五點多被拖起來，帶着你那緋紅到血一般的臉頰和神祕的感冒病菌去拜訪一個沒和你說過幾句話的老太婆？我覺得我要瘋了。

她是我的奶奶，在我印象中嚴厲苛刻到不行的人，從小就不和她住在一起，見了面也只是冷淡客氣有禮貌的寒暄幾句，我可以毫不客氣地說：是真的不熟。總之，去那個又窮又破又無聊的郊區我實在是一萬個不情願。

“白我一眼乾嘛？再怎麼樣也是你奶奶，是我媽！”爸爸目不斜視，“今天你和她住，我和你媽有點事。”

“哦”我相信你們完全可以想象到我當時的神情和口吻。

終於到了，我帶着十個腦袋去見她，彷彿已經沒有了脖子以下的身體。還是老樣子，破舊的毫不掩飾。

爸爸走了，奶奶摸摸我的額頭，遞給我幾顆藥，我像是吞掉細菌一樣吞掉它們。中午吃飯的時候，我沉重臉吃了一堆鹹菜，奶奶在旁扒着飯。“吳老師，吳老師！張伯的女兒上吐下瀉的，較教您趕快去看！”人還沒進屋就直嚷，一聽就知道又是來看病的，這點小事都辦不到，虧他還是奶奶的學生。奶奶“啪”的一聲放下筷子，“唉，這就來。”“奶奶，你還沒有換鞋！”真是叫都叫不住。

我躺在牀上午睡，突然，一個人推門而入，我麻利地站起來，目光迅速鎖定牀頭一根鐵棒。“呀，不好意思呀，不知道里面有人。”“就算不知道，你也不能就這麼進來呀！”我滿肚子的不信任。“是這樣的，吳醫生常常出診，她說她不在的時候，我們可以隨便進來拿需要的要，那還有張藥單呢！”他指指牆上。我點點頭，隨他一起到儲物室，裏面各種藥看得我眼花繚亂，原來奶奶省吃儉是爲了這些……

傍晚，奶奶拖着疲憊的身子回來，直倒在牀上，我側着臉看奶奶，她睡得很香，但眉宇間似乎夾雜着一絲緊張。

很快到凌晨了，“醫生，我老婆肚子疼，在牀上打滾，怎麼辦纔好？”敲門聲打破寧靜。“馬上來！”奶奶直起身體跑出了家。我走到院門口，也不再覺得冷，擡頭看看那青松，覺得青得逼人。

黎明咬破夜的脣，那抹緋紅的血跡留於天際。院旁竹匾上的幾個大字正閃着光，我總想爲你唱支歌。

　　總想爲你唱支歌作文19

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏。心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏！

——題記

“有沒有那麼一首歌……”當我哼着熟悉的旋律走在樓道上時，媽媽早已打開了門迎接我回家。我衝媽媽笑了一下走了進去，卸下沉重的書包，大聲抱怨着“累死了累死了！”媽媽替我把書包拿到屋裏，端來一杯溫熱的白開水看我喝下，然後滿足的笑着對我說：“今天我給你買了一些石榴，可甜了，要不要吃完飯吃些？”我有些不耐煩的說：“太難剝了，不想吃！”說完就走進了餐廳……

飯後，我急匆匆的到屋裏寫作業，媽媽如往常一樣洗碗，收拾桌子。時鐘踩着不緊不慢的節拍繞圈散着步，我突然驚覺，爲什麼今天媽媽沒有看新聞，往常這時她已經打開電視了呀！可是因爲在想一道數學題，怕問起來中斷思路，就沒有挪身子。

過了一會兒，聽到輕輕的腳步聲，我扭頭一看，是媽媽！她端着一個碗，衝我溫和的笑了笑：“我把石榴給你剝好了，你吃吧！”說完就放下碗，走了出去。我朝碗裏一看：晶瑩剔透的石榴密密麻麻的躺在碗裏，就像媽媽晶瑩的心，閃着紅色的光芒，我分明聞到了母愛的香氣。我鼻子一酸，看着媽媽離去時有些憔悴的身影，真想衝上去抱住她，對她說聲謝謝。

母愛是一首歌，沒有波瀾的旋律，沒有華麗的音符，沒有矯情的曲調，也沒有鏗鏘的節拍，她就像一弘溪水，源源不斷的流進我的心田，帶給我樸素的愛與關懷，總想將這首關於母愛的歌唱給媽媽聽，讓媽媽感受到我對她那種無法言說的感激與愛，我要唱出人間的至愛親情，唱出母親的博大胸懷，唱出母愛的無私浸潤，唱出人世間最美的那支歌。

　　總想爲你唱支歌作文20

老師是石，敲出星星之火；老師是火，點燃熄滅的燈；老師是燈，點亮夜行的路；老師是路，一你走向光明。

——題記

是誰，在你跌倒的時候給予你力量？是誰，在你挫敗的時候給予你溫暖？是誰，在你成長學習的路途中，不厭其煩的教誨？是老師。就是那“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的老師。

老師，我想爲你唱支歌，用已寬慰你早已疲倦的心靈。

歌之初；“我的一生最美好的場景，就是遇見您（老師）”。我的童年，最幸運的便是遇到您，我的老師。您總是那樣的幽默風趣，說的話讓人忍俊不禁。您很少發脾氣，因此賺得“好好老師”的稱呼。您對工作，是那樣嚴肅認真，不管我們這羣搗蛋鬼如何頑劣，您總是那樣的耐心，那樣循循善誘。老師，謝謝您，沒有您，可能我不會是現在這個樣子，是您，在我的心房，種下了善良的幼苗，讓他健康的成長。

歌之中：“如果當初勇敢的在一起，會不會不同的結局？”老師，我永遠也忘不了，忘不了您與我分別的那一天；天空黑朦朦的，烏雲籠罩着大地，每個人心頭都沉甸甸的，小學上三年級畢業爸媽讓我去外地讀書，儘管心中對您萬般不捨，也只得對您說一聲：“再見。”在火車站門口，我望着老師您，心中有千言萬語想對您說，卻怎麼也開不了口。終於，一切的話都伴隨着滾滾熱淚傾瀉而出，您彷彿霎那間變得蒼老許多，嘴脣動了動，好像在說：“你要好好讀書，不要再頑皮了。”終於我緩緩轉過身，走向了檢票臺，沒有再回頭，卻沒想到，這一別便是永遠。

歌之尾：“老師，我不會忘了您的我偉大。”老師，謝謝您爲我付出這麼多，這一切的一切，我都會記住的，希望老天有眼，讓我們師生可以在重逢。

老師我爲了您唱了這支歌，即使五音不全，即使只有兩三句。卻包含了我對您誠摯的感謝和誠摯的愛。老師，謝謝您。