五年級語文《楊子榮借題發揮》同步練習

學習語文要注重寫作，要經常的寫文章多體驗生活，在生活中尋找寫作的素材。下面小編整理的一份練習題，希望能幫助同學們提高學習興趣!

　　一、練筆要求

楊子榮在龍潭虎穴中憑着自己一身是膽的革命豪情和膽大心細的鬥爭經驗和敵人周旋，故事情節跌宕起伏，深深地吸引着我們。細讀課文，學習作者這樣一波三折的情節安排，以《真沒想到》爲題寫一個特別的故事。

　　二、練筆指導

1、合理選材。

沒有想到的事情往往更多時候是因爲我們有先入爲主的想法，所以在我們得知事情真像的時候纔會驚呼“真沒想到”。順着這樣的思路希望你能找到文章特別新穎的選材。

2、前後對比。

因爲沒有想到，所以人物的前後表現和自己的前後想法也一定是不一樣的，這樣的內容表達出來就會形成前後鮮明的對比，突出文章重點。

3、篇末點題。

在文章的結尾一定要點出文題，並寫清楚自己沒有想到什麼，爲什麼沒有想到。這樣文章的中心就自然呈現出來了。

　　參考答案：

真沒想到

嚴冬的一天，我和媽媽一起去探望生病的外婆。

那天，嗖嗖的冷風陪伴着天空中飛舞着的雪花，打在人們的臉上，有如針扎般難受。

我和媽媽來到汽車站，看到等車的人越來越密，都在焦急地望着車的方向。突然，“阿嚔”一聲，嚇了我一跳。回頭一看，原來是一位留着中式長頭髮的年輕人，可能是等車的時候，着了涼吧。

我厭惡地瞥了他一眼，心想：在公共場所打噴嚏，多不衛生呀，我有些討厭他了。

“車來了!”不知誰叫了一聲。大家不約而同地望去。

車門緩緩地打開了，等車的人似乎一秒鐘也不想呆在這樣寒冷的天氣中便爭先恐後地向車門擠去了。我剛進車門，就被那個打噴嚏的年輕人擠了出來。我站在車門外，眼睜睜地看着一個緊靠窗戶的座位被那個年輕人奪去了，而且還貼身半坐在窗戶邊。

車啓動了，車內的氣溫漸漸得變得暖和了。一路的風景，可是……

汽車行駛了一段路程後，在一個交叉路口停了下來。這時一位殘疾老人擠了上車。我滿以爲那個年輕人會讓位的，可沒想到那個年輕人會無動於衷，視而不見。只是把身子向靠窗戶口處挪了一挪，真是缺乏公德心啊!

我又厭恨地瞪了那個人一眼。

車又停了下來，那位年輕人戀戀不捨地下了車。突然，一股刺骨的寒風流了進來——那位年輕人剛纔坐的座位的窗玻璃破了一個大洞。大家不禁打了一個寒顫。

頓時，我恍然大悟。剛纔那位年輕人是在用自己的身體擋住了寒風，才使車內暖和了一點。真沒想到他是這樣的一個人：爲自己想得少，爲別人想得多。我的心一下子上升到——難以言狀。感到無地自容，自責莫及。