四年級語文《小鎮的早晨》第2課時教案

　　第2課時

　　(一)教學目標

1．理解課文第2、3自然段，理解“猶如、坐落、不由自主”等詞語在課文中的意思，體會小鎮早晨不同的特點。

2．能有感情地朗讀課文的第2、3自然段，能背誦第2自然段。

3．能用“價廉物美”造句。

　　(二)教學過程

　　1．複習引入。

(1)完成課堂作業第1題，請一名學生在書寫投影片上練習。

完成後看投影片反饋、集體訂正。

(1)小鎮的早晨是怎樣的恬靜、熱鬧、緊張呢？這節課我們一起去看看。

　　2．學習第2自然段。

(1)默讀課文，找出總起句，圈出課文描寫了哪些景物；想一想課文是從哪幾方面來說明總起句的？

(2)討論、交流。(第一句是總起句，課文主要描寫了霞光、小河、小船、石橋等景物。)

(3)細讀分述部分，體會情境。

①輕聲讀分述部分，找出哪些甸子寫出了小鎮的“恬靜”，仔細讀其中的一句，從中體會出小鎮“恬靜”的特點。

②交流理解“遙遙相對(看圖)、坐落、各色各樣”等詞語的意思。

③重點研讀兩句話：

河水淨得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮。(抓住“淨、靜”“透明、帶子”等詞語，通過朗讀來體會。)

不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鑽出來，又在河上輕輕飄過。(重點抓住“一葉葉、悄悄、輕輕、飄”等詞語．通過朗讀來體會。)

(4)按“總--分”有感情地讀第2自然段。

(5)小結：第2自然段用“總--分”的寫法，圍繞“恬靜”的特點，從“霞光、小河、小船”幾個方面寫出了小鎮的恬靜。

(6)背誦指導。

　　3．學習第3自然段。

(1)速讀第3自然段，說說這一自然段和第2自然段在寫法上相同的地方。

(2)自學第3自然段。

①輕聲讀一讀，劃一劃，完成口頭填空：

這一自然段從()、()、()這()個方面說明了()。

②有感情地讀一讀，說說是怎樣體會的。

(3)同桌交流，說一說，讀一讀。

(4)重點研讀：

路不寬，人很多，你會不由自主地隨着擁擠的人流向前走去。

(抓住“不寬、很多、不由自主、擁擠的人流”來體會。)

來趕集的農民面帶微笑，甜甜地訴說着自己的產品價廉物美。

(結合上文說說，農民怎樣訴說，結合理解“訴說、價廉物美”，理解這句話說明了農貿市場的繁榮景象。)

(5)用“價廉物美·造句。

①價廉物美的()。

②把”價廉物美的商品“分別放在句首、句中、句尾說一句話

③用”價廉物美“造句。(口頭)

(6)有感情地朗讀第3自然段。

　　4．作業。

(1)背誦課文第3自然段。

(2)完成課堂作業4(1)(2)，5(1)。