人教版四年級上冊第五單元試卷
[測試部分總分：100分。時間：60分鐘。]
一、讀拼音，在括號裏填上適當的字。(10分)
Yìng zhù zhàng Xiáng kè
呼( ) ( )宅 打( ) 吉( ) 雕( )
掩( ) ( )子 ( )子 端( ) 功( )
二、考考你的眼力與思維。(5分)
眺(遠眺 ) ( ) ( )
兆
方
是
( ) ( ) ( )
三、我能認真想，還能填上適當的詞。(9分)
身材( ) 規模( ) 保護( )
( )的工程 ( )的景色 ( )的( )
( )地滑過 ( )地觀賞 ( )地( )
四、請你當一回小醫生，幫這些詞語看看病。(6分)
金壁輝煌( )神情氣爽( ) 久經殺場( )
資態不一( )高大豎固( ) 蜿蜒盤旅( )
1、頤和園是按 順序寫的，依次寫了 、 和 。
2、長城從東頭的 到西頭的 ，有一萬三千多裏。
3、截至2003年7月，我國已有29處景觀被列入 。
其中 遺產共 處，如 等; 遺產共 處，如 等; 遺產共
處，如 。
4、寫一寫課文中描寫兵馬俑神態的四字詞語： 、 、 、
六、把下列句子排列成一段通順的話，將序號寫在裏。(6分)
踏上山路，經過十八個“香蕉彎”，登上“起山峯”
進門不遠，便是明堂。
公園大門前的小山坡上，有一片梅林。
穿過明堂，在浮香閣前的庭院裏，有幾株紅梅開得特別豔麗。
啊，超山的梅是美麗的，誘人的!
初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之稱的超山賞梅
七、輕鬆閱讀。(14分)
樂山 大 佛
我跟媽媽遊覽了世界聞名的樂山大佛。
那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上(yuǎn tiào )樂山，只見滿山鬱鬱蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影子。
過了一會，輪船駛到大佛山腳下，我擡頭仰望，只見山上已經有許多遊人往山頂攀登，一轉身，我看見了大佛，他像個衛士，守衛着祖國的山河。遠遠望去，我感覺大佛雖然很大，但並不像我想象的那樣神奇。
輪船靠岸後，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂密的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰着天了。
媽媽拉着我的手，隨着人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰痠腿疼。但是，一股好奇心驅使我不停步地往上爬，我和媽媽終於登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大!他那莊嚴的模樣，使人頓生(chóngjìng)之情。大佛頭上有一圈圈頭髮，那是石頭雕鑿成的，好像一個個旋渦。大佛的一隻耳朵，大約有兩個大人接起來那麼大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鑽進去。他那大鼻樑猶如高高隆起的一座橋樑。圓圓的臉蛋有鐘樓那麼大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹着，顯得那麼和善、神奇，嘴角微閉，似乎在沉思什麼。再看大佛的上身，足有三層樓房那麼高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。
在涼亭裏休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎麼鑿成的?”媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的(zhìhuì)和才幹是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結晶啊!”我想，這是我們的祖先留給我們的一份寶貴的歷史遺產，一定要好好保護他。
1、拼讀短文中的拼音，寫出相應的詞語。(6分)
( ) ( ) ( )
2、認真讀，用“[ ]”畫出描寫樂山大佛外貌特點的句段。(2分)
3、文中“ ”的句子，採用了 的表達方法。
你還能在文中找出這樣的句子，寫下來嗎?(4分)
4、用自己的話讚一讚樂山大佛。(2分)
八、我的大作。(30分)
最近你遊覽過或瞭解到哪些風景名勝區，請選擇一處，寫一篇習作。要求：按一定的遊覽順序寫;語句通順，字跡工整。小作家，期待着你寫出一手漂亮的文章!
