四年級下冊《祁黃羊》練習

　　《祁黃羊》練習一

一、給下面的字選擇正確的讀音。

晉(jìn jīng　)國　　落(luò là)下毛病　統帥(shuài suài　)

興(xīng xìng)亡　　解(jiè xiè　)狐　　慎(shèng shèn)重

二、寫出下面帶點詞的近義詞。

1、祁黃羊想了想，鄭重地說。(　慎重　　)

2、悼公只好讓祁黃羊再舉薦一個能接替的人。(　推薦　)

3、幾個大國爲了爭奪霸主的地位，經常出兵征伐別的國家。(　討伐、征戰　)

三、課文內容填空。

本文敘寫了春秋時期，晉國中軍尉祁黃羊，爲了國家的利益(不計私家恩怨，不避個人親仇)，即(外舉不避仇，內舉不避親)，兩度爲國薦賢的故事。表現了祁黃羊(出以公心，正直無私)的高尚品格。

四、拓展練習。

1、你知道下列成語的主人公嗎?

例：三顧茅廬(劉備)

臥薪嚐膽(勾踐)　　破釜沉舟(項羽)　　精忠報國(岳飛 )

鑿壁偷光(匡衡)　　負荊請罪(廉頗)　　完璧歸趙(藺相如)

樂不思蜀(劉蟬)　　入木三分(王羲之)　指鹿爲馬(趙高)

　　《祁黃羊》練習二

第一部分：基礎知識

一、給加點字選擇正確的讀音。

解(jiǎn xiè)狐 召(zhāo zhào)開 落(lào luò là)下毛病

壓(yà yā)根兒 興(xīng xìng)亡 上當(dàng dāng)

二、看拼音，寫漢字。

jìn shì jiàn bì

( )級 合( ) 推( ) 躲( )

( )步 表( ) 看( ) 關( )

( )力 解( ) 寶( ) 隱( )

( )止 教( ) 修( ) 牆( )

三、寫出下列詞語的近、反義詞。

近義詞 反義詞 近義詞 反義詞

慎重( )( ) 准許( )( )

強大( )( ) 鄭重( )( )

四、按要求寫句子。

在多年的征戰中，祁黃羊的腿腳落下了毛病，走路很不方便，便請求晉悼公准許他辭職。

用“因爲……所以”的句式說一說祁黃羊辭職的原因：

第二部分：閱讀理解

一、閱讀課文片段，回答問題。

A“我看解狐就很不錯。”祁黃羊想了想，鄭重地說。

B“看來只有祁午才能擔當此任了。” 祁黃羊想了想，又鄭重地說。

C“……我壓根兒就沒有去想他(解狐)是不是我的仇人或親人。”

1、祁黃羊外舉的是 ，內舉的是 。晉悼公對他的評價是 。

2、從上面三句話中的幾個“想”字，你體會到什麼?

二、閱讀短文，回答問題。

陽橋和魴(fáng)魚

子賤任單父縣令，赴任之前拜訪陽晝，對陽晝說：“您有什麼鑑別贈言給我嗎?”

陽晝說：“我地位卑賤，不懂得管理百姓的方略。只有釣魚的兩條經驗，請讓我送給您。”

子賤問：“這釣魚經驗是怎麼樣的?”

陽晝說：“你把釣絲和釣餌剛剛安放好，那立即就迎上來吞食釣餌的魚，名叫‘陽橋’，它的肉很少而且味道不美;那一會兒來一會兒去，對釣餃子要吞不吞的，是魴魚，它的肉厚而且味道香美。”

子賤說：“您這經驗太好了。”

還沒有到單父城，迎接子賤的官員們的車轎就交錯着擠滿了道路。

子賤說：“趕車走，趕車快走!那陽晝所說的‘陽橋’來了。”

到單父後，子賤便把當地有名望的紳士和賢能的人請到一起共同商量治理單父。

那些前呼後擁、不離左右、點頭哈腰、甜言蜜語的人多是沒有真才實學的奸邪小人。而那些品德高尚、作風正派的飽學之士，往往把名利看得很淡，又有幾分清高孤傲，甚至像諸葛亮那樣隱居山野，

趙高指鹿爲馬，他生用順從他的，殺掉違逆他的;而劉備卻三顧茅廬請諸葛亮出山，共謀大業。成敗得失，盡人皆知。

“陽橋”易得，“魴魚”難求。

1、查字典，解釋下列成語。

指鹿爲馬：

三顧茅廬：

2、“飽學之士”是指學識淵博的人。反映人學識淵博的成語很多，請你至少寫出四個：

3、本文中提到的歷史人物有哪些?默讀課文，把他們的名字寫下來：

四、文中的“陽橋”、“魴魚”分別指怎樣的人?

第三部分：拓展提高

把本課改成一個課本劇，進行排演《祁黃羊》。