四年級上冊語文教案《同一個名字》教學設計大綱

　　教學目標：

1.有感情地朗讀課文。

2.能抓住課文的主要內容，瞭解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。

　　教學步驟：

(-)導入新課

1.欣賞首歌曲《故鄉的雲》。

2.這首歌曲抒發了怎樣的情感?

3.漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看?可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎麼回事呢?請同學們通過看書自己去了解。

(二)整體感知

1.自由讀全文，瞭解文章講了一件什麼事?

2.抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫着同一個名字”說明了什麼?

(三)學習課文

1.全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。

2.說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎麼想，把你的`感想說出來。

引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。

(四)總結、擴展

說說你身邊的人，他(或她)身上有什麼美德，誇誇他(或她)。

(五)佈置作業

寫小短文，誇誇你身邊的人。

(六)板書設計

同一個名字

教案點評：

這是一篇略讀課文，教師進一步採取學生自主學習的方式，培養學生的閱讀能力及閱讀習慣，整體把握課文，瞭解敘述順序，抓主要內容。通過理解重點詞句段，通過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到“心中有他人”的教育，品味心靈美。