三年級上冊語文一塊奶酪名師教案及反思

教學要求：

1．認識本課9個生字，認讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語，掌握“處”“稍”等詞語。

2．正確流利有感情地朗讀課文。

3．在閱讀、理解內容的基礎上，體會螞蟻隊長嚴於律己，愛護幼小的品質，螞蟻羣體團結合作的精神，學習螞蟻們的優秀品質。

教具準備：

課件。

教學時間：

1課時

教學過程：

一、談話導入。

同學們，吃過奶酪嗎？好吃嗎？

面對一塊美味誘人的奶酪，搬運奶酪的螞蟻隊長是怎麼做的呢？讓我們走進課文了解一下。

板書課題：“一塊奶酪”。齊讀課題。

二、初讀課文。

1．用自己喜歡的方式讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通順的地方反覆多讀幾遍。

2．出示ppt，檢查生字新詞的學習情況，多種形式讀，正音、鞏固。

3．指名分自然段朗讀課文，隨時糾正出現的問題。

三、讀課文，瞭解課文的內容。

1．出示ppt朗讀課文的指導方法，按要求正確流利地朗讀課文，思考課文講了什麼內容？教師相機指導。

2說說課文的主要內容。

課文主要寫了____________事。

四、精讀課文，讀出感受，讀出感情。

(一)默讀課文，思考：

1．螞蟻隊長的禁令是什麼？在文中畫出。

2．螞蟻隊長想吃奶酪嗎？結合文中句子說一說。

3．你喜歡這位螞蟻隊長嗎？說說理由。

(二)小組交流討論，把自己想象成是其中一隻螞蟻。

(三)全班交流，根據交流，出示ppt句子，邊交流邊讀句子體會，師隨交流板書：

螞蟻們多麼自律，多麼有毅力！他們的心真齊啊！

螞蟻隊長嚴格遵守紀律，不違反禁令，嚴於律己，愛護幼小。

(四)指導學生有感情地朗讀，感悟體會。

五、課外拓展，說一說。

結合課文的學習，聯繫生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事，當時怎麼做的？學習後覺得應該怎麼做？今後在生活中面對誘惑該怎麼做？

六、小組分角色朗讀課文，體會螞蟻隊長的品質。

七、小組內演一演這個故事。

注意指導學生表演時的動作、神態，把螞蟻們的心理活動演出來。

八、知識拓展。

出示ppt：

奶酪(cheese)，又名乾酪，是一種發酵的牛奶製品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養價值更豐富。

板書設計：

一塊奶酪

螞蟻們：自律，有毅力，心齊

螞蟻隊長：嚴於律己，愛護幼小

教學反思：

作爲一個語文老師只有自己走進文本，被文本感染感動，才能夠感動學生，帶動學生。課堂上，我要求孩子們把自己想象成一隻面對美味誘人的奶酪的小螞蟻，隨着文字走進螞蟻們的內心世界，感悟體驗螞蟻羣的自律，毅力，體驗作爲隊長的螞蟻的嚴於律己，愛護幼小的品質，從而受到教育。我要求學生們在生活實踐中踐行這些優秀品質。這應該是我們語文課堂作爲教育陣地的重要作用。