三年級語文《想別人沒想到的》同步練習

例題對學生解決問題起到了一定的示範功能，同時還有很好的智力訓練功能。下面是小編爲大家蒐集的同步練習題，希望大家有所幫助!

　　快樂學習

　　一、 書寫樂園。

Hua shi wan wan qu qu shan feng

( ) ( ) ( )

　　二、 快來參加多音字的小魔術。

禁jīn( )( ) 稱chēng( )( )

禁jìn( )( ) 稱chèn( )( )

　　三、 補充詞語。

一( )紙 一( )駱駝 一( )畫 一( )線

( )的神情 ( )的山峯 ( )駱駝 ( )的畫師

　　四、 句式變換。

1、 畫師看了他倆的畫，沒有路出滿意的神情。(改爲反問句)

2、 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?(改爲陳述句)

　　五、 按課文內容填空。

畫師讓他的三個徒弟在同樣大小的紙上畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。

大徒弟 ，二徒弟 ;

小徒弟只畫了 ，表示 ，

一隻駱駝 ，另一隻駱駝 。

　　六、 閱讀短文，完成下列練習。

齊白石大師有一幅畫《蛙聲十里出山泉》，僅一條潺潺流水，游下來數條蝌蚪。寥寥數筆，卻意境深遠。整個畫面空白，給讀者留下的是無限的想象：那山泉的盡頭應該有無數的青蛙在山谷間歌唱。沿溪入谷，可見溪流繞石巖、過淺灘、穿石林、破石壁。一路清風拂面，綠林滿目。然後路轉溪橋，便聽得蛙聲一片。在空寂的幽谷中聞此天籟之響，自然有一種莫明的暢快。這邊是藝術大師妙筆所在：疏之極則爲白，密之極則爲黑。中國話的“計白當黑”，就是指畫面空白處也不能忽略，空白處也是文章所在。雖筆墨未到，但畫外之意也已經表達出來了。

1、 聯繫上下文解釋下列詞語。

天籟：

寥寥幾筆：

2、 藝術大師的妙筆之處是什麼?你是怎樣理解的?

　　夯實基礎

　　一、 在帶點字的正確讀音下面打上“√”。

召集(zhāo)(zhào) 駱駝(luò)(lòu) 恰好(pià)(qià) 禁不住(jīn)(jìn)

　　二、 我會給多音字組詞。

曲qū( ) 露lù( )

曲qǔ( ) 露lòu( )

　　三、 我發現課文裏有許多四個字的好詞，我想寫寫，記記。

　　四、 選詞填空。

竟然 果然

1、二徒弟畫了許許多多的駱駝的頭，結果他畫的駱駝 比大徒弟多。

2、小徒弟只畫了兩隻駱駝， 得到畫師的稱讚。

滿意 得意

3、大徒弟畫完以後，很 ，他以爲自己畫得最多。

4、畫師看了大徒弟和二徒弟的畫，沒有露出 的神情。

　　五、 小猴的門診部，看誰生病了(改病句)

1、 語文課上，曉麗總是首先第一個發言。

2、 同學們應愛護時間，爭分奪秒地學習。

3、 總愛向媽媽問許多可笑的問題。

　　六、 閱讀短文，完成練習。

畫師說：“你們看這幅畫，畫上 只有兩隻駱駝， 它們在連綿起伏的羣山裏走着，若隱若現，誰也說不清會從山谷裏走出多少隻駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?”

1、 在橫線上填上合適的關聯詞語。

2、 揭示下面詞語的意思。

若隱若現：

3、 你同意畫師的說法嗎?爲什麼?

1.三年級語文下冊《絕招》同步練習

2.人教版三年級下冊《女媧補天》同步練習

3.三年級語文下冊《古詩兩首》同步練習

4.三年級語文《燕子》同步練習

5.三年級下冊《16.絕招》課文

6.三年級語文下冊《太陽是大家的》同步練習

7.三年級語文《畫楊桃》同步練習

8.三年級下冊《手術檯就是陣地》同步練習