浙教版小學三年級語文下冊《中國衛星飛太空》教案大綱
教學目標:
1.學回本課10個生字和多音字“樂”;掌握課文中的不理解的新詞語。能比較熟練地運用“查字典據詞定義說出詞義”方法理解詞語。
2.能給指定的課文句子加上標點符號,重點學會歎號,頓號的使用。能默寫課文最後一句話。
3.能體驗出作者在文章中表露的思想感情,能以歡快的感情朗讀1.2.3自然段,能以自豪的語氣背誦4.5.自然段。
教學課時:2課時
第1課時
教學目標:
1.學會10個生字和多音字“樂”,掌握第1.2.3自然段中的新詞語
2.在通順朗讀全文的基礎上,能以歡快的感情朗讀第1——3自然段,能回答課後問題,指導並熟記我國第一顆人造衛星的名字和發射時間。
教學過程:
一.看圖導入,激發學習情趣。
1.放投影及“東方紅”樂曲,說說看到了什麼情景。
2.揭示課題,談話說明:這是我國發射的第一顆人造衛星以及它當時在全國,全世界引起震動的場面。
二.彙報預習,分項交流學況。
1.朗讀全文。
2.自學生字。
3.再度課文,找出全段中講“人們在天安門廣場看人造衛星”是哪幾段?
三.積極閱讀,學習課文1——3段。
1.自讀1——3段,找一找這幾段中,你認爲最應該記住的`,最讓你感到激動的是哪些內容?還有你覺得不懂的詞句。
2.按閱讀關注問題反饋學習情況:
最應該記住的:1970年“五一”節;我國第一顆人造衛星——東方紅1號;通過無線電波發回了“東方紅”樂曲。
說說:爲什麼這些內容特別應該記住?
說說讀課文時,哪些地方讓你感到特別激動?
討論同學們提出的疑難問題的詞句。
四.複習生字新詞。
1.認讀並說出10個生字怎樣記;分別按“樂”的不同讀音組詞。
2.書寫生字,注意展現書寫規律。
3.抄寫第1——3段新詞,選一二個造句。
第2課時
教學目標:
1.能用自豪的語氣朗讀,背誦第5自然段。能回答課後問題,瞭解我國20多年來發射的人造衛星的簡要情況,爲我國航天科技的飛速發展而驕傲。
2.學會4——5段中的新詞,能查字典據詞確定帶點字的意思,並說出詞語的意思。
3.能默寫課文最後一句話,能給兩個句子加上標點符號,說出歎號和頓號在句子中的作用。
教學過程:
一.複習朗讀與考問:以歡快的心情朗讀1——3自然段;有哪些重要內容必須記住?
導語入課:自從第1顆人造衛星上天到如今,20多年過去了,這短短20多年裏,我國的航天事業有什麼發展——
二.模仿上節課讀書方法,自學4.5自然段。
三.反饋學情,交流學習信息。
1.讀4.5自然段,指名讀,齊讀。
2.說出這兩段中特別應該記住的內容是什麼?
要記住:20多年裏發射了30多顆衛星,其中有氣象衛星,通訊衛星和科學試驗衛星;
14顆衛星還按預定的軌道返回地面。
我國航天科技水平達到了世界先進水平。
訓練:
1.按回答的每一內容朗讀有關句子。
2.體驗:第4段末爲什麼用感嘆號?作者感嘆什麼?讀了這段課文你自己有什麼感覺?
3.朗讀:以自豪的語氣朗讀4.5自然段,並能背誦。
4.說說:查字典據詞定義說出“其中,通訊,浩瀚,軌道,返回,航天科學技術”等詞語的意思。
3.回答課文第2個問題,考察學生的學習效果。
四.收攏總結,檢驗學習質量。
1.朗讀全文:按1.2.3段朗讀,4.5段背誦的方法進行訓練。
2.歸納讀法:學會了讀書是要記住重要內容,並能通過口述,筆記把他們牢牢記在心上,以豐富自己的知識。
3.學生交流:對這篇課文學習還有什麼意見或想法?
五.獨立完成作業。