《看雲識天氣》課後題及答案

　一、默讀課文，完成下面兩題

1、看雲識天氣最基本的經驗是(用課文中的原話)：

。

2、設計一種表格，列出雲及其光彩的種類、特徵和它們分別預示的天氣情況。

　【參考答案】

1、這道題檢查學生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵，那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。”解題思路是：本文主要介紹雲和天氣的關係，第1段先用生動的語言描繪雲的千姿萬態，最後一句話總結，點明中心，後面的文字是對它的具體說明。

2、雲的種類繁多，學生掌握起來有一定的難度。通過設計表格，可以幫助學生掌握雲的種類，從而更加清楚地理解課文。解答這道題的思路是，先把雲分成兩大類：按照雲的形態可分爲晴天的雲和雨雪天氣的雲;再按照雲的光彩分爲四種。列表如下：

晴天雲簡表

雨雪冰雹雲層變化簡表

雲的光彩簡表

　二、有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句

示例：天上的雲……像峯巒，像河流，像雄獅，像奔馬……

造句：

1、夜幕四合，周圍的羣山，……

2、遠處的霓虹燈亮了，……

此題旨在考查學生對比喻句的掌握(在形式上還應該是排比句)。

　【參考答案】

1、夜幕四合，周圍的羣山，像駝峯，像閘門，像臥佛，像長蛇，……

2、遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像綵綢，像長虹，……

解答此題主要靠想像和聯想。從形狀入手，既考慮靜態，又考慮動態。

　三、從下面兩題中任選一題，開展活動

1、從現在開始的幾十天內，每天抽個時間，練習看雲識天氣，判斷當天或第二天的天氣情況，輪流發佈天氣預報，看誰預報得準確。

2、民間流傳着許多關於天氣的諺語，請在課外蒐集一些(可以查閱資料或向有經驗的長輩請教)，分類積累。

此題考查學生的動手能力。答案從略。