七年級上冊《論語》十二章同步習題
導語：學完課文應該通過練習來溫習、鞏固、掌握所學知識，提高自身語文水平。下面是七年級上冊《論語》十二章同步習題，歡迎同學們過來練習。
1.給下列加點字注音。
論語( ) 不亦說乎( ) 人不知而不慍( )
三省吾身( ) 學而不思則罔( ) 思而不學則殆( )
一簞食( ) 曲肱而枕之( ) 博學而篤志( )
2.解釋下列加點詞的意思。
(1)學而時習之，不亦說乎 說：
(2)吾日三省吾身 三省：
(3)與朋友交而不信乎 信：
(4)溫故而知新 新：
(5)學而不思則罔，思而不學則殆 罔： 殆：
(6)逝者如斯夫，不捨晝夜 斯： 舍：
(7)曲肱而枕之 肱：
(8)博學而篤志 篤：
3.選出“之”字用法不同類的一項( )
6.假如你不小心把陳強同學的一本名著《論語》的封面撕破了，還書時，你該對陳強說些什麼?請把要說的話寫在下面，語言要簡明、得體。
7.諸子百家的思想源遠流長，影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理?
(1)九層之臺，起於累土。——老子
(2)不以規矩，不成方圓。——孟子
(3)千里之堤，潰於蟻穴。——韓非子
8.在學完課文《〈論語〉十二章》後，老師爲了使同學們端正學習態度，掌握正確的學習方法，專門組織了一次以“交流學習體會”爲主題的座談會。請你參與進來。
(1)作爲主持人，你應該有一段精彩的開場白。現在就請你展示出來吧!
(2)王翔同學想在座談會上用對聯的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯，請你對出他的下聯。
上聯：時習悅，內省樂，擇善喜
下聯：_______________________________
(3)班上的張長林同學非常聰明，但就是平時學習不認真，不肯下功夫。在座談會上，請你委婉地指出他的不足，並用所學過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學習。
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閱讀全文，完成練習。
9.給下面的句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
學 而 不 思 則 罔，思 而 不 學 則 殆
10.將下列句子譯成現代漢語。
(1)人不知而不慍，不亦君子乎?
(2)溫故而知新，可以爲師矣。
(3)學而不思則罔，思而不學則殆。
(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
11.摘寫出出自《〈論語〉十二章》且現在常用的成語。
12.下列句子按內容分類正確的一項是( )
①人不知而不慍 ②溫故而知新，可以爲師矣 ③學而不思則罔，思而不學則殆 ④三人行，必有我師焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥學而時習之 ⑦逝者如斯夫，不捨晝夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不義而富且貴，於我如浮雲
A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧
B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨
D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
13.讀了本文，你感受最深的是什麼?
子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的學生)，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也。”
子曰：“不憤不啓，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
14.解釋下列句中加點的詞。
(1)誨女知之乎( )
(2)孔文子何以謂之“文”也( )
(3)則不復也( )
(4)是以謂之文也( )
15.請給下面的句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)是 以 謂 之 “文” 也
(2)舉 一 隅 不 以 三 隅 反
16.翻譯下列句子。
(1)知之爲知之，不知爲不知，是知也。
(2)不憤不啓，不悱不發。
(3)舉一隅不以三隅反。
17.這三則語錄哪則是論述學習態度的?哪則是論述學習方法的?它們表明了孔子怎樣的教育思想?
18.孔子從哪兩方面解釋了子貢提出的問題?這樣解釋的目的是什麼?
