人教版語文七年級下冊期末試卷

　　一、積累與運用（22分）

1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(2分)

A. 羸弱（léi） ．

B. 吞噬（shí） ．

C. 遒勁（jìng） ．

D. 腦髓（suǐ） ．悲愴（chuàng） ．瘡痍（chuāng） ． 剽悍（biāo） ． 妄下斷語（wǎng） ．面面相覷（qù） ．渾身解數（xiè） ．鍥而不捨（qiè） ．枉然（wǎng） ．

2. 下列句子中，完全沒有錯別字的一項是( )(2分)

A. 他們的性格和爲人卻截然不同――甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。

B. 假如我是一個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變換多姿的旋舞。

C. 她總是對人們微笑着，總是迫不急待地想對人民有所貢獻。

D. 它的頭部比例整齊，給它一種輕捷的神情，這種神情恰好與頸部的美相得益章。

3. 下列各句中加點成語使用正確的一項是( )(2分)

A．期中考試成績很不理想，他怏怏不樂地走在回家的路上。 ．．．．

B．這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終於落得個馬革裹屍的下場。 ．．．．

C．前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。 ．．．．

D．盧軒經過六年的苦練，彈得一手好琴，終於在我市比賽中獲得金獎，真是當之無愧。 ．．．．

4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A．隔河對峙的兩座山峯相距約六米左右。

B．趙亮經過四個月的刻苦學習，期末取得了優異的成就。

C．你我的友誼像櫻花般美麗，像恆星般永恆，值得我用一生去保留！

D．他們終於登上珠穆朗瑪峯的頂峯，完成了人類歷史上從北路登上世界最高峯。

5. “反覆”常與“排比”結合起來使用，以增強語勢，突出作者所要表達的意思。下列句子屬於綜合運用反覆和排比的一項是( )(2分)

A. 他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖着，向後拗過去，拗過去。

B. 今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。

C. 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

D. 在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀衆，也忘懷了自己。

6. 結合語境，在橫線處排列句子，順序恰當的一項是( )(2分)

聽說一隻名叫“河河”的鳥兒會說話，鄰居們好奇，紛紛來我家觀看。

①可其中一人說：“這隻鳥說得這麼清楚，拿到鳥市上，至少也能賣四五千塊錢。” ②那天家裏來了七八個人，圍着河河，向它說“你好”，它很有禮貌地迴應着，贏得一片掌聲和笑聲。

③我正不知怎樣回答，河河拋出一句“討厭”，惹得對方臉紅。

④河河也很高興，在籠子裏跳來跳去。

A. ④②③① B. ②①③④ C. ④①③② D. ②④①③

7. 下列文學常識對應有誤的一項是( )(2分)

A.《社戲》――魯迅――《吶喊》 B.《傷仲永》――王安石――北宋

C.《最後一課》――都德――德國 D.《偉大的悲劇》――茨威格――奧地利

8.名著導讀：

法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，並專爲昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 ；這本是《昆蟲記》，這本書又譯爲《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》，被譽爲“ ”。(2分)

９、默寫。（６分）

（1）春潮帶雨晚來急，___________________________。（《滁州西澗》））

（2）__________________________，落花時節又逢君。（《江南逢李龜年》）

（3）有約不來過夜半， 。（《約客》）

（4）蒼蒼竹林寺， 。《送靈澈上人》

（5）趙翼《論詩》中的“ ， ”反映了作者詩歌創作貴在創新的主張。

　　二、文言文閱讀理解。

（一）狼（８分）

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

10.解釋下列句中的加點字。（２分）

①止有剩骨： ②目似瞑： ．．

③屠暴起： ④其一犬坐於前： ．．

11．下列加點字意思相同的'一項是（ ）（2分）

A．恐前後受其敵 蓋以誘敵 B．從先人還家 一狼仍從 ．．．．

C．意將隧入以攻其後也 意暇甚 ．． D．賓客意少舒 少時，一狼徑去 ．．

12．翻譯：禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）

１３．談談你從這個故事中得到的啓示。（２分）

　　三、現代文閱讀（20分）

（一）閱讀《貓》回答文後題目（10分）

我家養了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課後回家時，逗着貓玩。有一次，從隔壁要了一隻新生的貓來。花白的毛，很活潑，常如帶着泥土的白雪球似的，在廊前太陽光裏滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖着，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看着他們，可以微笑着消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照着，心上感着生命的新鮮與快樂。後來這隻貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了。終日躺在客廳上的椅下，不肯出來。三妹想着種種方法去逗它，它都不理會。我們都很替它憂鬱。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、鬱悶地躺着。又一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”

我心裏也感着一縷的酸辛，可憐這兩個月來相伴的小侶！當時只得安慰着三妹道：“不要緊，我再向別處要一隻來給你。”

隔了幾天，二妹從虹口舅舅家裏回來，她道，舅舅那裏有三四隻小貓，很有趣，正要給人家。三妹便慫恿着她去拿一隻來。禮拜天，母親回來了，卻帶了一隻渾身黃色的小貓回來。立刻引起了三妹的注意，又被這隻黃色的小貓吸引去了。這隻小貓較第一隻更有趣，更活潑。它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕生人，有時由樹上躍到牆上，又跑到街上，在那裏曬太陽。我們都很爲它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”的查問好幾次。每次總要尋找一回，方纔尋到。三妹常指它笑着罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去後纔不會亂跑呢！”

某一日清晨，我起牀來，披了衣下樓，沒有看見小貓，在小園裏找了一遍，也不見。心裏便有些亡失的預警。

“三妹，小貓呢？”

她慌忙地跑下樓來，答道：“我剛纔也尋了一遍，沒有看見。”

家裏的人都忙亂地在尋找，但終於不見。

大家都不高興，好象亡失了一個親愛的同伴，連向來不大喜歡它的張媽也說：“可惜，可惜，這樣好的一隻小貓。”這使我心裏還有一線希望，因爲它偶然跑到遠處去，也許會認得歸途的。

午飯時，張媽訴說道：“剛纔遇到隔壁周家的丫頭，她說，早上看見我家的小貓在門外，被一個過路的人捉去了。”

於是這個亡失證實了。三妹很不高興的，咕嚕着道：“他們看見了，爲什麼不出來阻止？他們明曉得它是我家的！”

我也悵然的，憤然的，在咒罵着那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

自此，我家好久不養貓。

冬天的早晨，門口蜷伏着一隻很可憐的小貓，毛色是花白的，但並不好看，又很瘦。它伏着不去。我們如不取來留養，至少也要爲冬寒與飢餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡遊玩，好象是具有天生的憂鬱性似的，連三妹那樣愛貓的，對於它，也不加註意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一隻若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閒談着時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗着它玩，但並沒有對於前幾隻貓那樣感興趣。有一天，它因夜裏冷，鑽到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

春天來了，它成了一隻壯貓了，卻仍不改它的憂鬱性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏着，吃得胖胖的。

這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀着張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那隻花白貓對於這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望着。

妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”

張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望着了。

一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一隻，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什麼東西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一隻鳥是死了，羽毛鬆散着，好象它曾與它的敵人掙扎了許多。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”於是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對着鳥籠望着，我早就叫張媽要小心了。張媽！你爲什麼不小心？”

張媽默默無言，不能有什麼話來辯護。

於是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以爲。

三妹在樓上叫道：“貓在這裏了。”

它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴裏好像還在吃着什麼。我想它一定是在吃着這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚着的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。

我心裏還憤的，以爲懲戒的還沒有快意。

隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快地跳過露臺、嘴裏銜着一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了！

我心裏十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一隻不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是針，刺我的良心的針！

我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？

兩個月後，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失，比以前兩隻貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

至此，我家永不養貓。

14．依據文中“我”對第三隻貓情感的變化過程，完成填空。（2分）

（ ）――憤怒―― （ ）

15．說說下面句子表達了作者怎樣的情感，你是怎樣體會出來的。（３分）

想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是針，刺我的良心的針！

16．爲什麼“我”對第三隻貓的死亡要比前兩隻貓的亡失更難過得多？（２分）

17．前文“自此，我家好久不養貓”和文末“自此，我家永不養貓”兩句所包含的情感有何不同？你從作者的養貓故事中獲得了哪些啓迪？（３分）

（二）《珍珠鳥》選段（10分）

起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄着書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟着逃到畫框上去了。只要大鳥在籠裏生氣地叫一聲，它立即飛回籠裏去。

我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多隻在窗框上站一會兒，決不飛出去。

漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞着我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響。 我不動聲色地寫，默默享受着這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄着我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡着了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕擡一擡肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

信賴，往往創造出美好的境界。

18.第一段細膩地刻畫了小鳥的動作，作者是通過哪些有表現力的動詞來寫小鳥的？寫出了小鳥怎樣的特點？（2分）

19.文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應有什麼不同？這說明了什麼？（3分）

20.“我”“默默享受着這小傢伙親近的情意”，文段中哪些地方體現出這小傢伙對“我”的

親近？（寫出一處即可）（2分）

21.“信賴，往往創造出美好的境界。”在你看來，爲了在人與自然、人與人之間創造這種境

界，我們應該做些什麼？（3分）

　　四、作文（50分）

22.在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是爲什麼呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。 要求：

1、題目自擬。

2、寫成一篇不少於600字的作文。

3、注意書寫工整、清楚、準確。

4、除詩歌外，體裁不限。