六年級語文《月光曲》練習題

導語：下面是小編整理的六年級語文《月光曲》練習題，歡迎同學們的關注和練習，希望大家練習過後能夠有所收穫。

　溫故知新

1、比一比,再組成詞語。

茵( ) 盲( ) 券( ) 臘( ) 屢( )

菌( ) 育( ) 卷( ) 蠟( ) 縷( )

粼( ) 譜( ) 醒( ) 濤( ) 鍵( )

嶙( ) 普( ) 醉( ) 滔( ) 健( )

2、讀句子,給加點的字選擇正確的讀音,把不正確的劃去。

①他沿着彎彎曲曲( q ū q ǔ)的小路向前走,忽然從茅屋裏傳來斷斷續續的琴聲,彈得正是他寫的曲( q ù q ǔ)子。

②盲姑娘從琴聲中知道,給她彈曲子的( de d í)人的( de d í)確是貝多芬。

③盲姑娘從美妙的樂( yu è l è)聲中感受到了快樂( yu è l è)。

3、在括號裏填寫合適的量詞。

粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞

一( )畫報 一( )石子 一( )帆船

一( )話語 一( )草灘 一( )微雲

一( )歌曲 一( )柳樹 一( )漣漪

4、讀讀下面人物的語言,想想應分別讀出怎樣的語氣。(選擇正確的序號填在括號裏)

A、充滿同情、愛意、遺憾、內疚 B、迫切 C、誠懇、熱情 D、體諒、安慰

①一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊!”(　)

②一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”( )

③姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”(　)

④貝多芬說：“不 ，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 ”( )

　含英咀華

一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋裏的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉着(　　　)的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽着。他好像面對着大海，月亮正從(　　　)的地方升起來。(　　　)的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(　　　)輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝着岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　　　)的臉上，照着她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的(　　　)的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句詩( )

①月光照進窗子，茅屋裏的一切好像披上了銀紗

②月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲。

③她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

3、用“__”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯想的內容。

4、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是

(1)_________(2)_____(3)______

5、爲什麼說盲姑娘“彷彿”也看到了她從沒看見過的景象?

6、藉助皮鞋匠的聯想，我彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》：時而________，時而________，時而________，時而________。

　語文大觀

餘音繞樑，三日不絕

傳說戰國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因爲一路飢餓，斷糧已好幾日了，於是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽衆的心絃，給人們留下了深刻的印象。三天以後，人們還聽到她的歌聲的餘音在房樑間繚繞，人們都說韓娥之歌“餘音繞樑，三日不絕”。

韓娥投宿一家旅店，因爲貧困，韓娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裏。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復爲曼聲長歌”，衆人聞之“喜躍抃舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至於此。

因此後世就有了“餘音繞樑”、“繞樑三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。